小学生作文本芜湖【一】
从外婆家回来的路上，看见了一个大广告牌，上面写着“方特欢乐世界欢迎您！”我就缠着爸爸，妈妈带我去玩，爸爸，妈妈只得答应了。
在车上，我不停地向爸爸问这问那，车子一直伴随着我的提问声驶到了“方特欢乐世界”。
我们从南大门进入了欢乐世界，先看到了一栋高高的房子，房顶是半圆的，从入口进入了那栋房子的三楼，并把照相机放在了橱柜里，找了一个位置坐了下来，系好了安全带。只见我前面出现四个大字—“飞越极限”，这时才知道，要体验模拟飞行，突然，我前面的一扇门打开了，飞行座椅一直在前进，越过了那扇门，进入了一个球幕电影院，放着各国景色，有：78米高的自由女神像、延绵不断的万里长城、高耸入云的巴黎铁塔、火红岩石的美国大峡谷、幽森的金字塔，还有浩瀚的太平洋……模拟飞行速度极快，我感觉在这么高的空中，颇有一种失重之感，仿佛是被放在天空中的风筝。与地面形成了非常大的落差。
我们接着玩了“星际航班”，体验了太空飞行、坐着历险车，打了丑陋的病毒、步行参观了“精灵山谷”。
然后，我们来到了“精灵河谷”，“精灵河谷”是一座巨大有神秘感的美洲金字塔，我们穿上了买来的一次性雨衣，坐上了一艘黄色的.小船，小船开始前进了，我们个个都怀着好奇心到处观察，水里不时会有一连串的水泡，在金字塔里炸开来，突然，我发现墙上还有几只“僵尸”的手在挥动……这时，我们的小船开始上升，又立刻降了下来，喷了我们们一脸的水，接着，又继续上升，一分钟过去了，小船开始飞速地向下俯冲，瞬时间，空气凝聚了，一船人不约而同地尖叫了起来，这次可把我的身上浇到地透湿。到了岸上，由于身上全是水，我迫不及待地把雨衣脱下来，在洗手间跺了跺脚。
出北大门时，我还拍照留念呢！
今天尽管玩得很开心，但没有熟悉的同伴，不免有些寂寞了，下次大家一起来玩，一定玩得更尽兴！
小学生作文本芜湖【二】
大约要从小学一年级开始说起。那时候我们家住在现在的浣纱路，5层楼房的顶楼。上世纪80年代初期，这个城市没有现在的高楼林立，5层楼，就已经能够看得到这个城市的全部样貌啦！记得我们家朝西的那面窗户是看得到西湖的，在我与西湖之间，是一排排江南特有的民宅。那是夏天的傍晚，下雨天。我趴在窗前看着雨水一阵阵冲刷着那些房子，忽然扭过头对妈妈说，“妈妈，我发现给小房子洗澡的不是大房子，是雨！”
那时候我多么小，还是要妈妈帮着洗澡的年纪呢。
我至今记得妈妈那时候的表情，有点惊讶，更多的是赞许。她说我这样的想象力很好啊，而且要记录下来，很珍贵。于是她就翻出了一个硬皮、黑色封面的方方的大本子对我说：“从今天开始，妈妈会把你说的每一句有意义的话记下来。虽然你现在还不怎么会写字，妈妈会帮你写第一篇，以后你可以用拼音慢慢写，好吗？”我似懂非懂地点了点头。从那天起，我的写作小本本就这样建立起来了，我也开始热爱上用文字记录和表达。
我几乎是第一代的独生子女，父母工作忙，打小就是个“挂钥匙的孩子”。但是小朋友的天性都是一样的，遇到好玩的事情，都希望讲给别人听，与其他人一起分享。于是在那些一个人的日子里，用文字记录，就成了我的一种表达的方式。忽然想到的好玩的事情，比如趴在窗边看到夕阳映红了晚霞，正好缠绕在高高的塔吊上，便会搬出我的硬皮本，写上一句“夕阳红彤彤的，就像给大吊车系上了一条围巾一样”。
记忆犹新的是那次，我的妈妈生病了，我就在硬皮本上记录着：“今天妈妈生病了，我来学做妈妈。我给妈妈倒开水、削（那会儿写的还是拼音）苹果、讲故事。妈妈笑了，我也很高兴。”然后有一天，我的班主任老师来家访，翻看我的硬皮本，无意中看到这篇，就鼓励我参加全国的小学生比赛，当时投稿投的就是这篇《学做妈妈》。记得这篇小小的豆腐干文章获得了当年的全国小学生作文比赛的鼓励奖，还被发表在当时我们小孩子眼里最最高级的《小朋友》杂志上，还拿到了人生中的第一笔稿费。那一年是1983年，我小学一年级。
这样的硬皮本用完了一本又一本，一直到上初中。一来初中有了写的要求;二来那会儿开始有了自己的`小心事、小秘密，不太愿意写在半公开的本子上了。有时候到外面去玩，没有带这个大本子但是又想写东西，就会用身边的纸和笔把所见所闻、所思所感记录下来，回家再仔细地粘在那个本子上。甚至做了错事的书，都会因为用了几个自己比较得意的形容词、比喻句或者排比句，而被“收录”到这个大本子里。久而久之，大本子越变越厚，像八爪鱼一般伸出了越来越多的触角，就像自己的心灵，由于记录和感知便更容易被生活所触动。
至今我一直不敢用“写作”这个词来形容我对书写文字的热爱，因为在我看来“写作”是一件多么崇高和情深意重的事情。而我，仅仅是一个喜欢用文字来表达的爱好者。在用文字书写和表达这件事情上，我的小学语文老师杨明明真是特别要感谢的。是她无比包容地看着我肆无忌惮地写着我认为合适的文字，总是赞许地面对着一个小朋友的各种“胡言乱语”和异想天开，甚至“纵容”我的一些用词不当。记得有一次我大约是想表达“徘徊”的意思，却用了另一个词“盘旋”。杨老师并没有武断地指出这个词的不恰当，而是仔细问了我为什么要用这个词，看着我语无伦次指手画脚的笨拙样子，杨老师也终于理解了我的意思，而后耐心地告诉我更合适的表达是“徘徊”。
我想，写作最重要的一点，是要热爱生活。常常遇到有人问我，要写什么啊，觉得没有什么可以写的呀。是哦，我们都是普通人，也没有太多的机会经历那些惊天动地的大事情，但是生活每天都有不同，生活里各种各样的细节都是鲜活、生动而且美好的。只要热爱生活，与生活做好朋友，做生活的有心人，真的会发现有取之不尽用之不完的素材。另外一点，是要勤于动笔。从看到，到想到，再到写出来，是不同的。写出来，文字表达的魅力和乐趣。然后逐渐找到适合自己思维和性格的语言表达模式。试试看，是一件无比快乐的事情呢！
有时候翻开以前的记录大本子，就像撩开过去的日子。那些幼稚的笔迹和话语还有语气啊，是曾经幼小心灵里的荡漾。在那些文字里可以看得到自己的成长，语言的成长、思想的成长。有了文字的记录，就有机会回味过去的边边角角，甚至连一些檐角篱边都不会遗漏。虽说那都是过去的了，没有什么价值了，却在一次又一次的回味中，有了与故旧相逢的心动。
小学生作文本芜湖【三】
我没有那清纯可人的靓丽外貌，没有婀娜多资的苗条身材，也没有那留云善睐的名目，自然也不会顾盼生辉，更不会“回眸一笑百媚生”。我的笑容虽被人恭维过，但我深知那只不过是同“病”相连的`好友的善意安慰而已。然而正因为我平凡，我便少了漂亮女孩的骄傲自矜和过分的矫揉造作，却多了一份平易近人的随和与发自内心的真诚。倩女们整日生活在我辈视为樊篱的别人的包围圈里，一颦一笑都备受关注，不免活的很累/普通的我却不受任何羁绊，过着闲云野鹤的舒适生活。
我不美，但我绝不会因此而去做一张假脸，整日对镜描眉画眼，首弄姿;我不美，但我并不会因此而埋怨造物主的不公，整天自怨自艾，偾世嫉俗。古人曰：“海纳百川，有容乃大。”我虽算不上“简约其外”但也愿以自己磊落的胸怀和宽容一切的笑，拥抱每一次初升的太阳。既然每一个人不可能都成为太阳，那就让我做一轮月亮吧，哪怕只是一轮残月，虽孤寂黯淡，却将自己的清辉一泻无余的奉献给世人，照亮荆棘丛生的漫漫征程，我本平凡，但不平庸。
小学生作文本芜湖【四】
上周末，我们一行30多名小记者有幸参观了芜湖市特种设备监督检验中心(以下简称“特检中心”，此次参观，我接触了形形色色的设备，让我大开眼界。
进入特检中心后，我们先被带到会议室，由中心的汪叔叔给我们做了特种设备的简单介绍以及参观注意事项后，我们便开始了参观学习活动。
我随着人流涌到参观室，里面摆放了大大小小的设备，让人眼花缭乱。但最吸引我的还是立在眼前两个高大透明的柜子——迷你电梯，是我天天乘坐的垂直电梯。不止我，其他小记者也围了过来，这时，工作人员开始讲解了。原来在电梯的顶部有个我们看不见的机房，里面有电动机、限速器、安全装置等等。电梯有一个轿厢和一个对重，通过钢丝绳连接，钢丝绳通过驱动装置带动，从而达到两者在井道内上下来回运动，类似跷跷板原理。噢，经过这么一解释，我很快就记住了运行原理。这时，有人担心了：“如果钢丝绳突然全断了怎么办?”“如果门打不开了怎么办”……讲解员笑着一一作答：电梯至少有4根很粗的钢丝绳，一般情况下不会全断，即使全断，轿厢也不会做自由落体运动，因为电梯的安全装置中有个装置叫“安全钳”，当电梯运行速度达到限制速度的115%时，它就开始作用，将轿厢牢牢地夹住，不让它再往下滑。这一解释，让我想到了螃蟹的两个大钳子，夹人的时候很疼，但的确很牢。讲解员还告诉我们一些安全事项，比如，电梯门打不开时可以按警铃或打求援电话，千万不要自行扒门……
我还在回味着讲解内容，活动结束了。通过这次有意义的活动，我感觉科技真发达呀!在这里，我不仅了解了机械原理，还掌握了一些安全知识，我决心：发挥一名小记者的责任感来，将我知道的这些知识向身边的同学宣传，让更多的同学都能从现在开始就重视安全、学会自救、远离危险!
小学生作文本芜湖【五】
3月18日非常感谢妈妈带我去大芜湖气象局实地学习到很多气象知识。上午9:30我和其他小记者们开始了2个小时的开心之旅。首先这里一位漂亮的，普通话很标准的老师给我们介绍许多气象学说：云层、24节气、雨、风、雷电、灾害的天气、雾与霾、空气污染指数等。让我好奇的.雨，她不是一个单独的一个人哦，她有许多兄弟姐妹：露、雾、雪、雹、淞她们都一家人。让我学习最多就是风这一首简单的小打油诗：0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏，2级轻风吹脸面，3级叶动红旗展，4级枝摇飞纸片，5级带叶小树摇，6级举伞步行艰，7级迎风走不便，8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片，10级路上很少见。在这个风的家族里还有一辆让我们感受风力大小的自行车，只要你用力骑就能让你感受到不同风力，有微风、小风、大风。让我如何保护大气球的是空气污染指数：PM2.5，PM2.5~10，PM10，想知道这个数字可以听天气预报和上网查，这个PM越大就是污染越大哦，美女老师讲我们坐的小汽车会产生尾气会污染大气，回家我决定和爸爸讲一讲，以后我们家只要多多步行，做一个保护地球的小卫士。
参观完一楼我们电梯来气象局6楼，这里很大很壮观。在这里老师们让我知道每天在电视上看见的天气预报是如何播报出来的，还有几位大哥哥大姐姐们在演播厅里播报一番，很精彩。
接下来气象局主任加班给我们讲3月23日是气象日，每天全世界的气象人员都约定一个时间点8点、14点、20点、02点一起工作为全世界需要气象的人画一个很大很大的图，在计算最近15天，7天，明天以及几点的天气预报，那一刻我感觉叔叔阿姨们真的好厉害。
最后在舒老师的通知下，我们来到风光秀丽的大阳旱公园参观芜湖天气局真实的风向标、测风仪、测雨水器等，这些宝贝是我们人类的千里眼和顺风耳。
芜湖气象局开心之旅在欢笑中结束了，我们都恋恋不舍各自和家人们回家啦!
小学生作文本芜湖【六】
1月27日，一个美好的日子，
从外婆家回来的路上，看
见了一个大广告牌，上面写着“方
特欢乐世界欢迎您！”我就缠着爸爸，妈妈
带我去玩，爸爸，妈妈只得答应了。
在车上，我不停地向爸爸问这问那，
车子一直伴随着我的提问声驶到了“方特欢乐世界”。
我们从南大门进入了欢乐世界，先看到了一栋高高的房子，房顶是半圆的，从入口进入了那栋房子的三楼，并把照相机放在了橱柜里，找了一个位置坐了下来，系好了安全带。只见我前面出现四个大字—“飞越极限”，这时才知道，要体验模拟飞行，突然，我前面的一扇门打开了，飞行座椅一直在前进，越过了那扇门，进入了一个球幕电影院，放着各国景色，有：78米高的自由女神像、延绵不断的'万里长城、高耸入云的巴黎铁塔、火红岩石的美国大峡谷、幽森的金字塔，还有浩瀚的太平洋……模拟飞行速度极快，我感觉在这么高的空中，颇有一种失重之感，仿佛是被放在天空中的风筝。与地面形成了非常大的落差。
我们接着玩了“星际航班”，体验了太空飞行、坐着历险车，打了丑陋的病毒、步行参观了“精灵山谷”……
然后，我们来到了“精灵河谷”，“精灵河谷”是一座巨大有神秘感的美洲金字塔，我们穿上了买来的一次性雨衣，坐上了一艘黄色的小船，小船开始前进了，我们个个都怀着好奇心到处观察，水里不时会有一连串的水泡，在金字塔里炸开来，突然，我发现墙上还有几只“僵尸”的手在挥动……这时，我们的小船开始上升，又立刻降了下来，喷了我们们一脸的水，接着，又继续上升，一分钟过去了，小船开始飞速地向下俯冲，瞬时间，空气凝聚了，一船人不约而同地尖叫了起来，这次可把我的身上浇到地透湿。到了岸上，由于身上全是水，我迫不及待地把雨衣脱下来，在洗手间跺了跺脚。
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出北大门时，我还拍照留念呢！
今天尽管玩得很开心，但没有熟悉的同伴，不免有些寂寞了，下次大家一起来玩，一定玩得更尽兴！
