八上第一次考试语文作文【一】
从进入校门起,我们可以说是“身经百战”,现已是“久经沙场”的老兵了。最令我难忘的是四年级的一场半期英语考试。
我做完考卷,伸了个懒腰。几分钟后,几个同学也相继做完。
不经意间,我瞟了一眼同桌的考卷,选择题的第二小题,他填的与我不同。我看了看考卷:i have got twenty-six points. i’m the winner! 细看题目,反复验证,难道这道题我做错了?!信心百倍的'我为了保险起见,问了几个同学,他们都说是选“true”(正确。 “true?”我有点惊讶。一个铁哥们见我还不相信,又连问了好几个同学,那几个同学都说是“true” 。
我吓了一跳:“这道题我难道做得不对吗?”于是,我违心地把“false”改成“true”,第一个交了考卷。
老师现场批改完考卷,交给了我,一个鲜红的98映入我眼帘,我急忙翻开考卷查找错误的地方。翻到第3面,由“false”改成“true”的题目上面打了一个大大个的x。我叹息……
这次作弊,我并未体验到成功的喜悦,而是尝到了失败的酸楚。或许在这次考试中,我离100只有一步之差。这次考试使我受到一次深刻的教训,也使我明白了别人的答案并不是最正确的,要坚信自己,相信自己!
八上第一次考试语文作文【二】
第一题考查学生对说明内容的概括能力。要准确概括说明的内容,必须从整体入手,学会全面把握,要善于分析句与句甚至句与段之间的联系,会找关键词语或中心句,对这些信息进行提炼。这道题从文章的第一段来看,该段是一个总起段,由此就不难发现噪音对人的伤害这个核心。
第二题考查了说明的顺序以及文段的结构特点。第一问要求回答说明的顺序,该段为了说明不同等级的噪音对人的影响程度也不相同,运用了许多数字,这些数字按照从小到大的顺序进行排列,因此很明显是按噪音等级由低到高的逻辑顺序安排的;第二问其实要求回答这样排顺序的好处,很明显这种逻辑顺序使得文章条理清楚,结构分明。
第三题考查学生对关键语句的理解和说明方法的把握。从画线句子的内容来看,运用了1/4两倍和越来越多来说明了人们的听力变得越来越差;说明的方法较容易,运用了数字列数字,列举了美国人、意大利人和一些国家的新兵举例子作比较。
第四题考查的是说明的语言,采用选择题的形式进行考查降低了难度。这些加点的词语,都是在句子中起修饰和限制作用的副词,删去以后对原句意思表达都有影响。解答这道题,可以逐题比较,看看哪一题删去后影响最小。
八上第一次考试语文作文【三】
前两点如能做好,就已胜利在望,但如果在表述上略有不慎就可能前功尽弃。表述要准确,就是将前面通过阅读确定的答案以准确的语言表达出来,要求做到准确、简洁、灵活。准确是答题最重要的要求,语言再漂亮,不准确也绝不会得分。在准确的前提下,还需要简洁。答题的语言不在多少,而在于是否准确和简洁。所谓灵活,就是在答题时不能板地套用平时的练习或检测,考试中有许多题目会让考生有似曾相识之感,即使这个题目与平时做过的某道题差不多,也要细致分析,灵活回答。
八上第一次考试语文作文【四】
考查的知识点不同,阅读解答方法也不同。解题方法不是绝对的,但要绝对避免容易给解题造成错误的方法。
不少考生为了节约时间,先看题,然后在文中寻找与题意有关的语句,以此来判断答案正确与否。这种方法表面上节约时间,实际上是非常有害的,因为答案的正确选择是建立在对文章全面把握的基础上的,如果带着问题去找答案,就有可能成了瞎子摸大象,答题片面而不完整。还有一些同学答题跟着感觉走。答案写得较多的就倾向于正确,答案写得少就倾向于否定;答案能从原文找到某些词语的就倾向于正确,找不到的倾向于否定等等。这些感觉都是不科学的,要记住,在原文能找到答案的不一定正确,找不到答案的也不一定错误。