一年级彩虹作文上册【一】
《一封信》是部编版二年级上册第三单元第三篇课文，本单元的教学重点是“阅读课文，说出自己的感受或想法”。《一封信》第一课时学习《一封信》生字词，熟读课文，书写生字。第二课时我采用群文阅读的方式带领学生学习，先对比两封信，换位思考，读懂人物内心的想法，明白露西改变写法的原因。然后共同阅读绘本故事，练习从不同角度了解人物的行为和动机。最后连结生活，学习站在别人的角度去思考问题。这样的教学尝试让我有了一些新的思考。
在备课时觉得文本浅显，学生很容易读懂文中两封信的不同。初定以“以读代讲”的方式阅读，学生通过阅读，比较两封信的不同，弄懂露西改变信的写法，体会到信中表达的亲情。无意中看到曹海棠老师的教学设计，她采用“站在别人角度去思考”的.方式阅读、理解、区别两封信的不同，理解主人公露西改变写法的原因。这样的处理方式给学生的思考指引方向，同时也为学生提供了阅读方法，也给今后的阅读提供了方法，乃至影响到生活，学会站在别人角度去思考，理解他人。
不论是生活，还是阅读，我们往往习惯于站在自己的角度去看待问题。如果我们换个角度，站在对方的角度去思考，也许就会有不一样的发现，比如，我们会理解对方的想法，我们会从不同角度了解人物的行为和动机。站在对方的角度去思考，既是一种理解对方的方法，也是一种很好的阅读方法。
这种“换位思考”阅读理解文本的方式，其实人人在读书中都在使用，我们常常站在读者的角度去思考。我们在课堂中常常让孩子站在文中角色的角度去思考，这也是“换位思考”。我们常常在使用这种方法而不自知，什么是学习方法？就是先发现学习中的认知规律，从而理出的广泛适用的手段或方式。它就藏在我们的学习生活中，作为老师要善于发现，真正做到授人以渔。
《一封信》这一课在我备课时觉得“让学生站在别人的角度去思考”这种方法本身在生活中常用，只是把这种方式运用到了阅读中，学生很容易学会，把重点放在了学习方法上，教后我认为重点应该是通过这种方法理解课文。对于现在特别“自我”的二年级的学生来说，首次了解这种思维方式，只需让他们知道，初步有“换位思考”的意识即可，主要是让他们通过换位思考理解人物行为转变的原因。相信在今后的生活和阅读中他们一定会把此法运用得炉火纯青，自如得法。
初次尝试群文阅读的方式教学，我感动于自己的勇气。这将激励我在教学中继续大胆尝试。教无定法，在语文教学中不论什么方法，让学生爱阅读，养成阅读的好习惯，为其终身学习打下基础就是好的教育。
一年级彩虹作文上册【二】
远方的朋友:
你好!
很高兴认识你。纵使山高路远，友谊在你我心间。
我叫曹雅婷，今年12岁，是山东省博兴县实验小学的一名小学生。我的兴趣爱好很广泛，比如:唱歌，画画，做手工等，我的梦想是成为一名漫画家，成为中国漫画第一人。我的家里一共有6口人，有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、我的弟弟还有我。平时的周末和假期里我喜欢和我的闺蜜们一起逛街，或者在家看动漫。
我很期待你的回信，跟我说一说你的家乡，我觉得你的家乡一定很美。
我非常期待这次“手拉手”活动，期待着与你见面，虽然我们博兴没什么好玩的，但是我们所在的山东是个好地方，有很多著名的旅游景点，风景优美，经济发达，人们热情好客并且性格豪爽。
为了你的到来，我和爸爸精心的规划了行程：我会带你去我们山东的青岛去吃海鲜，去海洋公园看海豚、水母……等各种各样的鱼，如果你是夏天来的话，我们还可以一起游泳如果你是冬天来的也没关系，我们还是可以一起去泰安的泰山，它可是五岳之首，而且还有“天下第一山”的称号，我们还可以一起去逛周村古商城。我们还可以一起逛商场，让你来体验一下我平时或假期的生活，好朋友就是要体验对方与自己不同的生活。
我也想去你到家乡，体验一下你的生活，我还从来都没有见过真的大草原呢，和大片的羊群马群。
我真的非常期待你能来到我们这里游玩。
此致
敬礼!
曹雅婷
20xx年3月3日
一年级彩虹作文上册【三】
亲爱的高维希：
你好呀！
你前天给我送的那一只非洲大灰蟑螂，我已经收到了，我十分喜欢他，每天只有无微不至的照顾他这一件事，我每天起得比鸡都早睡得比狗都晚，就是为了给他吃面包，然后把它放出去玩的。在这些天内，我给他取了一个响亮的名字，“小强”，我还是要谢谢你一下，是他在我哥不在的这段时间一直陪着我的，我非常喜欢你送我的这个礼物。
但，不幸的事情终究来到了我的头上，让我没料到的事，今天，他就被我准备来打蚊子的电蚊拍给电了，他被电得焦黑无比，差点害我拿着米饭就上去了(差点把它吃掉了），开个玩笑而已。接下来就让我仔细的给你讲讲事情的起因、经过、结果吧！哎，他真的太惨了……
起因是，这天，在一个祥和且寂静的早晨，我兴致勃勃地拿着一个小面包去找“小强”，我一下子冲进厕所，把厕所门“咚！”的一声打开了，然后大喊道：“小强！小强！小强！准备吃早饭了！”(虽然他听不见，也听不懂，但仪式感还是得有的。）我寻找了半天也没找见小强的踪影，就马上打开了马桶盖，把头升了进去，接着大喊道：“小强！你在里面玩吗？”我只听见了被我发出去的回音，却没有听到“小强”“吱吱吱！”的叫声，心中顿时十万火急，用上了闪电般的速度，打起了12分精神，用尽了九牛二虎之力冲向了客厅，对爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、爷爷、哥哥……问了个遍，他们都说“没看见，”再听见这无数个没看见后，我的心被刀给分为了无数块，我转过身，低下头，耷拉着脖子，摆出一副被抢走了宝贝似的模样，重新冲进了厕所，关上门，合上了马桶盖坐在上面，哇哇大哭起来，嘴里还一边念叨着“小强”：“小强呀、小强呀，你可不能离开我啊！这些天里你一直陪伴着我，我和你亲密无间，你怎么说走就走啊！我还要跟你过一次小小的生日呢！我还记得你的生日就是6月1号，这是个非常好的日子，可你却……”
正当我心在滴时，我一下子就听到了如同救世主一般的呼喊：“阿宝，找到你口中所谓的“小强”，了，听完了这一消息，我不管三七二十一的直接冲进了客厅，途中心中暗暗心想：在电蚊拍旁边……不对！莫非他真出了意外？我的心中一波三折的、跌宕起伏仿佛在坐“云端”的过山车一样，一会儿向高处飞“奔”过去，一会儿又向低谷慢慢下降。心情也随之有了变化，一会儿有点儿激动，一会儿有点儿紧张，一会儿又有点焦急，心神不定。莫非他真出了意外？
终于到了，我用期盼的目光打量着这间客厅，发现了小强的踪影，循着那个声音，找了半天，最后终于在那个大沙发旁边找到了小强，结果一看，我惊了：“小强原本灰黑的身体，变成了焦黑的了，我心中大喊的“啊！我太难了！”
直到中午吃饭时，我也就抱着一桶方便面，守在“小强”面前，我可怜的“小强”啊！那天我十分伤心。
希望你听了我的这段话语不要紧张，放心吧，“小强”的尸体，我还留着呢！我们下次见面再聊！
祝
学习进步！
你最好的朋友李欣泽
20xx年12月8日
一年级彩虹作文上册【四】
亲爱的XX：
我叫高一楠，是油田第一小学二年级一班的男生，我喜欢看书、拼装玩具、打卡，看电影……
入学后的这两年，我感到非常幸福！一进入我们的校园，就能看到很多的果树，有柿子树、杏树、石榴树……每到收获节的时候同学们在一起品尝果实的香甜。最值得向往的就是我们那铺满塑胶的后操场，学校的运动会，军乐队的排练都会在这个场地上。我们的教室宽敞明亮，还可以看电影呢！我们的老师讲课非常好，对我们也很关心，她们喜欢二一班所有的孩子，我们也喜欢二一班所有的老师，在我的心目中他们都是最美丽的！我们的同学遵守纪律，不乱讲话，按照老师的要求认真完成作业。
一年级的六一开心快乐，二年级的六一更有意义：因为我们可以认识同龄的小同学，还可以伸出我们的援助之手帮助条件不如我们的小同学。非常高兴能认识你，我为你准备了一份礼物——原木铅笔，这种铅笔能帮助我们掌握正确的握笔姿势，对眼睛也很有好处，希望你收到我的礼物能喜欢。我们两个用相同的铅笔，希望我们能一起成长，一起努力，上课认真听讲，认真完成作业，养成良好的学习习惯，在我们共同努力下能取得更好的成绩！让我们一起快乐健康的成长吧！
祝愿我们的友谊地久天长！
此致
敬礼！
你的朋友：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
一年级彩虹作文上册【五】
你看，正前方有一个喷池，只见一座怪石嶙峋的假山中间喷出清凉的水，就像为自己解暑，也使人感到清凉舒坦。
在喷池的右边，有一个美丽的花坛。花坛里有着争奇斗艳的花，清香的郁金香、淡紫的牵牛花，在阳光的普照下，显得更加可爱、迷人。蝴蝶小姐们穿上美丽的衣裳，在花丛里翩翩起舞，而蜜蜂先生们也披着黄黄的、晶莹剔透的工作服，拼命地吸吮着花粉。
喷池的左边，有一座飞檐挑脚的亭子为游客们遮荫挡雨。檐上的瓦黄黄的，而梁柱就是艳红的，真是古色古香呀！
在亭子的上方有一个不大不小的.湖。湖心有六只小船，有的小船在进行激烈的比赛，有的小船则在悠闲地飘浮，就像几片叶子在湖上飘荡。
“哈哈，哈哈”噢！哪儿传来的笑声？原来，在儿童乐园里传来的。只见一个个活泼可爱的孩子在耐心地排队上滑梯玩，在滑梯上的孩子欢笑着向下滑，还有一些孩子在荡秋千，可热闹了！
在中间，一条小路旁排着又高又壮的参天大树，像士兵一样守着自己的岗位，不被外人干涉。动物园里有着连绵起伏的山、像铅笔头的高塔。在山坡上，有小鸟、兔子、猴子、老虎等等。刚好，一群大雁飞过，它们时而在比赛，谁也不甘落后；时而排成个“人”字；时而排成个“一”字呢，精彩极了！
呀！人民公园真是漂亮又可爱！
