描写我最难忘的活动作文300字【一】
第二天一大早我来到学校看见同学们有的带了锅碗瓢盆、有的带了柴和桌布、还有的带了许多零食……真是数不胜数呀！老师带着我们高高兴兴地出发了。
来到松坡公园的烧烤场我们一下就忙开了，整个烧烤场都沸腾了。我们这组的组长给我们找了一块相当不错的“领地”，接着给我们分工了：“郭怡冰负责淘米，张磊负责煮饭，还有黄典彤负责守地盘，大家要是掉了什么东西我找你试问。”我被组长安排去守地盘，这是一件非常艰苦的事情，我义不容辞、寸步不离的保卫着我们的“家园”，偶尔有几个想侵略我们的“家园”，我都毫不留情的把他们轰出去。我拿起带来的桌布铺在“领地”上。再把大家带来的东西分门别类的整理好。过了好一会儿总算把饭煮熟了。我用勺子舀了小口饭，放心的对组长说：“吕思源，饭煮熟了。可以开饭了。”于是，在一片欢呼雀跃声中我们开饭了。
平时我们吃到的都是现成的饭，可我们自己做时才知道这做饭的艰辛。我们应该好好的珍惜爸爸妈妈那费尽心得来的食物。虽然这次活动我在守地盘，根本没有做饭。可我下次一定要努力的去学会做饭，而不是吃现成的。
正在我想这些的时候，老师大叫一声“排队！”我连忙跑到空地上集合。我本以为是要坐车回家，没有想到老师是要带我们去一片草地上去玩。
我们来到草地上，只见草坪上绿油油的，无论到哪里都是一片新绿。我们把带来的东西扔在草坪上然后玩起了抽签的.游戏。郭怡冰抽到的是：做一个好笑的动作。她背向我们，然后把头转过来，做了一个鬼脸：眉毛弯弯的、眼睛眯成一条缝、嘴巴大大的，一副愁眉苦脸的样子。我们一看都笑得肚子痛了，有些同学甚至忍不住笑倒在草地上。然后我抽了一张，上面写着：做一个倒霉的样子。我装腔作势地做出趾高气扬的样子。结果却一脚踩到西瓜皮摔个四脚朝天。同学们见了都哈哈大笑。接下来我们还玩了小熊过桥、残疾人走路、写大字等游戏。真是开心极了！
正当我们玩得高兴的时候，老师让我们走了。我们只好依依不舍的告别了松坡公园。
这是一次多难得的与大自然零距离亲近的机会呀！
描写我最难忘的活动作文300字【二】
下课铃声响了，同学们纷纷地从教室里冲出来，操场上顿时热闹起来。
你看，操场的东边正在举行接力赛，每个班的队员个个精神振奋，加油声、叫喊声、叹息声响成一片。比赛开始了，每个班的队员箭似的向前冲，加油声喊得更响了，我们班的队员暂时领先，“啊，掉棒了！”我们班的队员发现后，迅速把它拣起来，但别的班的队员已经超越我们了，我们班的队员奋力追赶，最后以第三名结束。
操场的西边也在举行比赛，不过比的是拔河。两个班在拔河比赛，他们拔得非常激烈，绳子中间的白标记一会儿往左移动一会儿往右移动，加油声比那边还响，白标记慢慢地左移去，左边那个班终于赢了，他们高兴地跳了起来。
操场的北边还有一个小女孩和一个小男孩在踢毽子，毽子好像花蝴蝶在空中飞舞。操场的南边有两个小女孩在跳绳，她们跳得可熟练了，嘴里还“一、二、三、四……”地数道。教学楼上边还有同学在打乒乓球，打的可好看了。
课外活动让我真快乐啊！
描写我最难忘的活动作文300字【三】
生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……都有值得我们回味和感动的事，走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾令我感动的瞬间。记得那是五年级一个阳光明媚的下午，伴随着习习的春风，毕业班动员会“成长路上，有爱同行”开始了！
那天，我们准时到校。首先，老师以感人的故事告诉我们要爱老师。“年轻人，地下有石子，拣几个吧！将来，会有用的！”故事虽然讲完了，但这个声音却时时回荡在我的耳边！这是老师的声音，这是家长的声音，这是每一个关心我们、爱我们的人的声音！年轻的教师不畏艰苦到大山里教孩子们学习，感人的事例使在场的每一个人都哭了，我的泪水也是止不住的往下流，我们都被这个伟大的教师所感动了！
接下来，从老师和几位同学的对话中我明白了什么叫自爱：身体健康、博览群书、珍惜时间…… ……
后来，老师又讲了一个女孩离家出走感谢老板一碗饭却不感谢父母养育之恩的故事和废墟下，父亲、母亲为孩子撑起一片天，自己却牺牲了。世界上的父母不都是这样吗？为了自己的孩子可以付出一切！
最后，动员会在《少年中国说》中缓缓结束。
这次活动，让我们学会了爱老师、爱父母、爱自己和爱祖国，让我们又长大了许多！让我终身难忘！
描写我最难忘的活动作文300字【四】
星期五晚上七点半，我们全班同学在文化宫东门二楼展厅表演了金波诗歌朗诵会活动。
经过一个多星期的排练，我们走向了这个舞台。我被选上了当主持人，“当主持人不仅要声音洪亮、吐字清楚，还要富有感情地读。”我把这句话牢牢地记在了心里。从选上那天以后，我天天回家练习声音，用双手叉着腰，一字一字地说。过了一段时间，我的声音洪亮、吐字清楚，这到了老师要求的目标。
那天晚上，我早早地就来到了老师指定的座位上座了下来。主持台词的时候，我有些紧张，心就像小兔子一样砰砰地跳个不停。
就该我上场了，在场下我脑子里回忆着诗词，生怕在台上忘词。我读的诗，美中不足的就是太快，没有微笑。到我表演的第二个节目时，就不太紧张了，还加上了动作。
整个表演分为两个阶段，一个是情感篇，一个是自然篇。同学们每个人都上台进行了诗歌表演，每个人都很认真，表现的非常好。
通过这次诗歌朗诵会，不但锻炼了我们的胆量，还提升了我们的阅读能力，感谢老师为这次的活动的付出，找场地、放音响、选诗歌……
