初中作文教资笔试【一】
在我过八岁生日时，妈妈给我买了一只米老鼠的小蜡烛。它长着一个圆圆的脸，一对大大的耳朵，一双晶莹透亮的“黑宝石”般的眼睛就组成了一只米老鼠的样子。
它是用蜡烛作成的，象银白色水晶一般颜色，让它变得更漂亮了，我非常喜欢它，所以我一直舍不得用。直道我九岁那年，快要期末考试了，我正在复习时忽然停电了，为了让我考一个好成绩，妈妈让我点燃那之心爱的小蜡烛“米老鼠”，我仔细地望着它，它依然微笑着面对着我，好像在说只要你能考一个好成绩，就是你燃烧我一千次一万次我也心甘情愿了。这时，我恋恋不舍的小心翼翼的打着了火机，手抖动着点燃了它。再看看它，还是笑着一点一点溶化了。我的泪止也止不住地掉下来，我真后悔，后悔不快点写完作业，后悔点燃了它。滴蜡油，心里难受极了。
从那以后，我努力学习，也要向小蜡烛一样用自己一点点的“光”去照亮象我一样在人生中迷茫的人。
初中作文教资笔试【二】
从那天晚上开始我就不喜欢数字“2”了。不知道为什么，从小就不知道为什么自己不喜欢数字2，是因为它的寓意吗？还是差一点点就得到了第一？对我来说这是一个迷！
在夏天晚上想要入眠，但是天气闷热，蝉的声音一直都没有间断过。怎么睡都睡不着，妈妈在一旁给我扇着扇子。从床上可以看见天上的闪烁星星，一，二……这个讨厌的数字再次出现。我便问妈妈：“妈，为什么我不喜欢数字二呢？。”可能老妈也不知道，我就没报有太大的希望，老妈说：“因为你本来就挺二的，不喜欢别人说呗！”我妈说完还呵呵一笑。我生气的说“哼，有这么说你姑娘的吗！”
妈妈语重心长的说：“其实你小时候挺笨的，在你上幼儿园的时候，老师布置数学作业，在作业本上写数字2，谁知道你那时候脑袋就是不开窍，我把着你的手教你写了好几遍，还是不会。被我打了好几巴掌，都不敢坐了。”
初中作文教资笔试【三】
愿岁月静好，一世平安。
还有一个月了，准确的说是25天。那种努力，那份执着好像都散了。那年夏天，和小桌子信誓旦旦的说，我要考这所高中，你要考那所高中我们约定好了彼此努力。失去大半年的联系，再次聊天彼此寒暄一句：最近过得好么。却听得你说你过得不好。然后我笑笑，其实我过得也不好。
有时候就在想这种无聊的无意义的每天学校家里两点一线，每天试卷堆成山高做完一张还有一张的意义到底是什么，每天在学校兜兜来来往往是为了什么，和朋友一起疯笑傻笑然后互相讽刺的时间究竟还剩多少。
初中作文教资笔试【四】
把我生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功，每当耳边想起这首歌时，昔日那情景便浮现在眼前。
那是，我学习生活中最大困难便是习作，虽然总是看一些作文书，但我的水平就是没有一点提高。
到了暑假即将来临的时候，我便开始发愁了。那年暑假为了提高写作能力，爸爸实行了三天写一篇作文的学习政策，并让我观察生活中的事，用流畅地文字，优美的语句来描述生活中的事情。尽管我表示强烈的抗议，但这种政策还是在我的抗议中实行了。
初中作文教资笔试【五】
我成功了，虽然，这个成功不是得了奖不是考试得了100分，也不是其他什么惊天动地的成功，这个小小的成功却来之不易。
以前，我的作文成绩一直是偏下的。每当我充满希望的把作文交给老师，拿回来的却只有80或85分；每当考试的卷子发下来时，在作文那一栏总能看到“―5”或每当老师选人去参加作文比赛时，我只能呆呆的看着；每当老师发下作文比赛的奖状时我只能向她们投去羡慕的目光。
为了有一天我也能参加作文比赛，我给自己立下了一个目标――一定要把作文成绩提高，这争取可以参加作文比赛。
初中作文教资笔试【六】
冰心说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的雨。”
清晨的气息混搭着润湿的泥土味道，一缕缕阳光渐渐浮现，内心仿佛被这种情景所触动，一股强烈的清新感袭来。原来已经四月末了，时间过得好快，仿佛瞬间划过天际的流星，只残留一条若隐若现的光。
走上跑道，听着“预备”的口令，做着起跑的动作。响亮的哨声刺穿耳膜，迟钝了一秒后才冲了出去。一股蛮力战胜了精神，双臂不停地摆动，双脚奔驰着。每一步都矫健地落地，并且记录下一个完美的脚印，时间久了这里的脚印有多少，谁也不清楚。就像流星的一闪而过一样简单，人们欣赏的只是它短暂的美，不会记下这个过程。力气差不多快耗尽了，只能清晰地听到自己吃力的喘息声。不久，脚上的步伐逐渐慢了下来，后面的人陆陆续续超越了我，心中尤是不满。听到跑道外的加油声，此刻的自己仿佛一个气足的气球，随着风疯狂地飘荡着，哪里有阳光哪里就是终点。拿出那种不让的狠劲，拼了最后一把冲向终点，可获得的只是一个不使我微笑的数字，它的意义只代表汗水。
初中作文教资笔试【七】
人的一生中，成功是必不可缺的。我对成功理解为：成功=努力+不怕失败+谦虚。缺一不可。
做什么事都需要努力，换句话说，不努力一件事也干不好。比如做一道数学题，有一位同学想：“这道题不懂，等着问老师吧。”他只是把题略读一遍便等着吃“现成饭”。而另一些不畏困难所吓倒是同学，一遍读不懂两遍，两边读不懂三遍，直到弄懂为止。他为攻破这道题而去努力思考。这就比两个人吃饭，一个让妈妈喂，坐享其成。一个通过自己的努力亲自动手让饭食进口。这样会及早地获得进食的主动权。学习也是这样。不进则退。
初中作文教资笔试【八】
安静的夜，总是那么寂静无声，在一间偏僻的小屋子里，只有一个已经进入梦乡的孩子，脸色平静。谁也看不见，在被子下面，被孩子拽得变了形的抱枕。
“刺啦”一声刺耳的声音在耳畔回响，突然地睁开双眼，孩子刷的坐起，警惕的竖起耳朵听着周围的动静，似乎是没找到声源，她抚缓了一下心跳，好似再告诉自己只是错觉罢了，深呼了一口气，抬手摸了摸头上的冷汗，似乎在思索着什么，那透彻的眼睛迸射出犀利的光，还有那一丝丝的仇恨的火焰，小手拽紧了床单。
似乎是拽得太紧，感受到从手心传来的疼痛，女孩松了松手，头看了看房门，犹豫了一会儿，还是起身锁上了房门，脱离了门锁，女孩抱着疲惫的身子躺倒在床上。
