企鹅生活在南极作文【一】
它更多表现出来的是一种客观冷静的残酷。无论是飞机坠毁后杨子姗饰演的荆如意脚骨折，还是赵又廷饰演的吴富春打鱼掉入冰缝里，这些细节的展现并没有着力表现主人公的痛苦，而是不动声色地把焦距对准了这一片白茫茫南极大地。这样做反而能增强观众的代入感，想象自己如果在南极遇到了同样的情况是否还能活下去。强烈的代入感带来了强烈的恐惧感。
作为唯一一部在南极拍摄的剧情长片，《南极之恋》贯穿始终的冷峻气质也许就是源自于导演本人的经历吧。导演吴有音是中国第27次、28次南极科考队员。对南极了若指掌的他在拍摄本片之前竟然三次前往南极、一次北极考察勘景。与其说是敬业，不如说是敬畏，敬畏大自然的力量。所以两位主人公在空旷南极上面前才显得渺小，一场雪崩就能轻轻松松抹除他俩存在过的痕迹。这种敬畏感也可以从黎耀辉的镜头里、久石让的配乐里得到充分的体现。
以两位主角的视角来看，敬畏之心倒在其次，而生压力下迸发出的爱情彰显了生命的伟大，也让这场爱情或多或少有了纯爱电影的影子。那种只存在于想象中，愿意为彼此付出生命的美好爱情。那种爱情的存在仿佛是为了羞辱现代爱情的无聊与市侩，所以吴富春在开篇飞机坠落后就不在有“土豪”这一标签，在求婚的`时候，吴富春也没有为荆如意戴上闪亮的钻石，只有对未来美好生活的承诺。金钱让人们在爱情面前变得犹豫不决，当除掉这层粉饰后方能见到爱情真正的样子。
谈到爱情的本质，马上会想到片中两人在上下铺“躺”而论道的那一幕。荆如意提到庄子的“相濡以沫，不如相忘于江湖”，虽然将意思局限在爱情上，但在影片当时当下却再合适不过。与荆如意舍弃相濡以沫，想让吴富春单独活下去不同，吴富春选择了相濡以沫，同生共。所以也就不难理解吴富春后面的行为。两种态度无论高低，都表现出两人对于爱情的纯粹的信仰。这不禁让人想起了冰心和吴文藻的爱情故事。吴文藻先生84岁时离世，14年后冰心先生也与世长辞，两人的骨灰合葬到一处，完成了冰心“同穴”的遗愿。
不管是冷冰冰且危机四伏的南极，还是抛弃世俗标准的相依为命的爱情，都应了冰心的一段话：“在坎坷的路上，扶掖而行的时候，要坚忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荆棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫。”这段话也是对《南极之恋》这部灾难爱情片最好的阐释。
纯粹的爱情就如同极光一般震撼人心，它的美丽与可贵，才是大家心之所向的重要原因吧。
企鹅生活在南极作文【二】
我们曾学过一篇课文《种树郭橐驼传》。课文中的郭橐驼所种的树或移植的树，没有不成活的，有人效仿他，但没人能比得上。这是为什么呢？郭橐驼说："我并不是能让树木活得长久，并且繁殖得多，只是能顺应树的自然生长规律，让它充分发展罢了，而别的种树人却不是这样，他们栽种时，根弯曲不能伸展，根周的土壤换成新的。爱惜树太用心，担心得太过分，更严重的还用手指甲划破树皮，检查是否成活，摇动它的树干来看土培得松还是紧，这样使树的天性一天天远去。虽说是爱护它，实际上是害了它；虽说是担心它，实际上是与它作对。"种树的方法使人们得到休养生息的.方法。
燕国寿陵有个少年，听说赵国都城邯郸的人走路的步伐非常优美，便不顾路途遥远，特地到那里去学步伐。那里的人走路确实与寿陵人不一样，并优美得多，他觉得不虚此行，打算好好地学。因此，他跟在人家后面模仿，但怎么学也学不会。于是他放弃了原来的步伐，照邯郸人的步伐走路。结果，到头来不但邯郸人的步伐没学会，反而还把自己原来的步伐给忘了，不得不爬回寿陵去。从此"邯郸学步"就广为流传了。这个典故告诉我们，因为一个目标而刻意地去改变自己，不但学不到别人的长处，反而会把自己原来的优点和本领也丢掉。模仿就是模仿，不但永远不可能成为真他，反而永远失去了真我，可悲呀！
企鹅生活在南极作文【三】
清晨，我在堂屋里正在背英语单词。我读到“Thailand”泰国时，正巧被爸爸听见了，因为这个单词的读音与“他奶的”很像，于是爸爸以为我在骂人。他带着疑问给读了一遍，我读一遍，爸爸也读了一遍，真是无巧不成书，爸爸刚念完，就被爷爷听见了，就说：“你都这么大了，还说脏话，你应该在孙女面前做个榜样，我看榜样没做成，还差点把孙女带坏了。”爸爸呆站着一旁听着爷爷的“教训”。我看此场景差点把眼泪给笑了出来，爷爷问我怎么了，我这才把整件事情的来龙去脉对爷爷说，爷爷听了，愣了一下，说：“没事，反正你爸迟早也会犯说脏话这个毛病，这次就算让你爸张长记性。”说完，爷爷连忙找个借口，“逃”离了案发现场。爸爸听了爷爷的话，气得满脸通红，而我却一旁笑得红光满面，唉！我那倒霉的老爸。
还有一次，我和我爸在看电视，看到一个瘸腿的新郎正抱着新娘走路，我爸为了逗我笑，也学了起来。当时那是夏天，房间里开着空调，地下洒得全都是水，再重复一遍全都是水（避免房间干燥）。我爸只顾着学，没注意自己走到洒水的地方了，于是乎，我听到了“砰”的一声，紧接着又“哗”的一声，哇！老爸滑到了，只见老爸坐在水地上，脸上身上全是水，腿也变成了八字形。我看到老爸那狼狈的样子，再也顾不得“淑女”的形象，笑得在床上打起了滚。半天，老爸才反应过来，用手抹了一把脸，痛苦的.说了一句：“我，我没电视里的瘸子学得好。”我在心里想：“亲爱的老爸呀！你是模仿秀吗？”不瞒你说，这次是我笑得最最最爽的一次！
其实快乐无处不在，只是人们的心理状态不一样，才会有了悲伤寂寞这些词。都说：“笑一笑，活百年”，这可不假呢！而我就生活在快乐、阳光中，当然更喜欢笑，可以活百年哦！
企鹅生活在南极作文【四】
一个人为什么要学习，当然是为了让我们的明天更加充实、美好。学习生活虽然有些艰辛，但是只要你有一颗宽容的心，你就会发现原来学习生活也是怎么的美好。一开始学习的我，真是有些受不住，天天都面对级是一个着作业、老师、同学，当时的我觉得级是一个好无趣，每天都做着无聊的事情。但是，现在的我有了想法。其实，学习并不是像我一开始觉得那么无聊的。我现在的学习生活中就获得了快乐和满足。我是一个数学非常差的学生，差的连及格都做不到，但是面对这样的事我并没有气馁，因为我心中一直有句格言：“我相信你一定行。”是这句话一直让我没有放弃。现在的我已经步入了八年级的大门，在大门后有一堆黄灿灿的金子等着我来挖掘。八年级是一个很重要的学习阶段，当然学科增多、难度系数变大。我的弱项数学更是难度变大，但我有一颗坚持不懈的心，在第一单元老师上课时，我认真听讲，老师布置的作业我也都按时完成。虽然，基础差的我一些难题不会做，但是那些简单的'计算题还是会做的。有时我也会请教我的同学一些我不会做的题目。我如果一直这样做，那我的数学成绩就会有提高，我正在一步一步向及格迈进。这样的学习生活岂不是很好！学习并不一定就是无趣的，当你从学习中获得知识时，你会觉得学习其实是件快乐的事。
学习，现在已经成为我寻找快乐的一种方式，即使在学习路途中有些艰难，但是你在学习过程中获得了快乐。我就是一个生活在学习中的人，一起快乐学习吧！
企鹅生活在南极作文【五】
--题记
在南极大陆上，又来了一个科学家，听说要寻找什么陨石，哦，我们又需要工作了，主人一声令下，我与同伴们便拉着雪橇跑了起来，虽然只有两个人（一位科学家与一位向导），但却有许多仪器。仪器很多，对我们也不算什么，因为我们是经过训练的，我可是。我唯一担心的是杰克叔叔，主人与他的'朋友都管杰克叔叔叫老杰克，的确，杰克叔叔已经10多岁了，不久之后就要退休了，我担心杰克叔叔的身体。
跑到了一处，突然，雪橇落如了冰层当中，我们奋力往前拉，那位向导没有落进去，只有科学家落进了冰层中，因此向导也十分努力往前拉，想把科学家拉上来，终于，救上来了，我似乎听见同伴松了口气，向导与科学家也是的，不知道什么原因，在匆匆找到陨石后，又要匆匆赶回，一般，是不会这么急的。
在匆匆赶回基地后，我有一丝疲惫，主人似乎要走呢，不把我们也带走吗？我挣拖了系得不紧的铁链，跑向主人，主人很开心，他对我们向来是如此的。我想和主人一起走，可主人只是把我抱回链子旁，将缩系好，摸摸我的头：“保持队形。”这是主人对我说的最后一句话。终于，主人所乘的飞机，小时在我的视野中，看着消失的飞机，我默默的站着，凝视远方，心里有一丝失落，主人，不要我了吗？我呆呆地看着白色风雪来袭，有一丝寒意。
我们挣脱了铁链，不免有些高兴，只是杰克叔叔似乎不愿挣开。我们走在这寒冷的地方，已经许久没吃东西了，哎。忽然，一只小鸟出现在我们的面前，他们高兴地跑了上去，可是却把鸟儿惊飞了。我们跟着鸟跑，竟发现了一群鸟，我们更是高兴，可一接近，那群鸟儿便飞走了，又落在了更远的地方。正当同伴们想继续追的时候，我想到了一个方法，或许可以抓到鸟儿：“等等。”我叫道。我静静想了一下，向同伴们发出了我的命令：“你们听着，我先走到另一边赶鸟，你们就从相反的方向去抓鸟。知道了吗？”“恩。”他们向我点点头。我们按照我说的方法抓到了好几只鸟呢，暂时不会饿肚子了。
