怎样处理学术压力英语作文【一】
给自己的目标是正确的，但也不要盲目追求。有的人总是想找大钱，多挣点，可是钱够用就行了。少买些不必要的奢侈品，少去攀比，生活仍可以继续；有的人总是想着减肥、减肥，可是你是真的胖吗？或许你在羡慕别人身材的同时，别人也在羡慕你的身材，所以没有必要让自己难过。对自己宽松点儿，人生才不会那么无趣。 对社会宽容点儿。
这个现实、快节奏的社会以，带给许多年轻人压力，而有的人就坦然接受，继续奋斗；有的人就被困难缠住，不知道避开一点，就放弃了。 如果我们遇到了难事就放弃，而不知道换个心态对待，这样的我们只是目光短浅，心胸狭窄的。我们要坦然接受身边所发生的事，不要把一点点小事就放大百倍千倍来看，这样难受的只会是我们自己。不必苛求自己，对自己好一点，日子能多就行。 对家人宽容点儿，我尽可能不去回忆过去；对朋友宽大点儿，我避开无事时过分热络的友谊，这使我少了许多承诺和负担；对自己宽松一点儿，我不严格，过分要求自己做自己无法做的事。这些，都使我觉得自在。 任何时候，任何地点对任何人我都尽量宽容对待，因为可能只有这样我们才会活得更开心。 宽容，利己利人！
怎样处理学术压力英语作文【二】
大家，我猜你们肯定都用过水去洗澡，洗衣服，冲马桶等等，可是，你们有没有想过你们用出来的污水都去了哪儿吗？是蒸发了吗？还是消失了？答案当是“不”！今天我们要去的地方，就是污水处理厂，全市所排放出来的污水都会来到这里，接下来，我带你们参观参观吧。
一去到，一种臭臭的味道扑鼻而来，“什么味啊，怎么这么臭？”有些人忍不住地说道。我们跟着老师和工作人员先来到粗格栅的地方。”好臭啊！“许多人忍不住地说道，在一旁的工作人员说：“当然臭啦，因为这里是第一道工序，从污水里提炼出大型垃圾的地方。"
看到水池里面的水呀，简直就是泥浆，黑黑的，还伴着阵阵恶臭。污水再经过细格栅，二次沉砂池，A2/0生物池，紫外线消毒等工序，把水中的污染物排除得一干二净，当我们走到最后的出水口时，只见水清澈见底，一点臭味都没有了，新的水又产生了，流向我们的母亲河——南流江里。
今天的参观让我深深地到，原来地球给予人类的水资源是如此的有限，让我深深地明白了身上的一份责任：节水，爱水，护水！
怎样处理学术压力英语作文【三】
记得有一次过生日时，舅舅送我一个会唱歌的布娃娃，我非常喜欢它，天天爱不释手，听它唱美妙的歌声。但是没过多久，布娃娃的歌声就消失了，我想：用了这么长时间，也该没电了，扔了吧！
“哎，别扔！”爸爸连忙对我说。
我奇怪地问：“为什么？”
爸爸说：“傻孩子，还可以再利用呢。这个电池虽然在布娃娃上不能用了，但是在遥控器上还可以接着用啊。”于是我把电池装在了遥控器上，嘿，还真好用。
过了一段时间，遥控器的电池电力又用完了。我想：用了这么长时间，电力应该没了，那可以扔了吧。爸爸见了，连忙阻止我，说：“如果随便扔到土里，一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地永远失去利用价值，同时对人体产生很大的危害呢。”
“那这个废电池该怎么办呢？”
“废电池可以回收，再生利用，既节约能源，又减少污染，岂不一举两得？”
第二天，爸爸陪我把废电池送到了废电池专收店，眼看电池入了回收箱，我们的脸上露出了灿烂的笑容。
怎样处理学术压力英语作文【四】
星期五，阳光明媚，万里无云。我们自己怀着激动的心情去小南湖秋游。
进入大门往前走，一片湖水便映入眼帘。湖面上波光粼粼，如同许多星星在闪烁。这时，一阵凉爽的秋风吹来，湖面上泛起了层层涟漪，仿佛老爷爷脸上的皱纹。风爷爷走了，湖面又平静下来，只留下我们自己的轻声细语。我看着岸边的柳树，只见它们的枝干下垂着，如同一位少女在梳理头发。我不由地啧啧赞叹：“这里的景色真美啊！”
接着向前走，我们自己来到了解忧桥。传说这是为了纪念刘解忧而命名的。在桥上望去，水天一色，湖面就像未打磨的铜镜。我不禁想起了“潭面无风镜未磨”。
咦？那边高高挺立着的是什么？我怀着好奇的心走了过去。噢，原来是一座亭子。亭子上面有许多壁画。它们栩栩如生，惟妙惟肖。我不禁看得入了迷，恍如身临其境。老师让我们自己继续向前走，我却仍在盯着画发呆。直到一位班级同学喊了我一下，我才回过神来，心想：哎，真是可惜，如果能多呆一会儿就好了！
漫步在石子铺成的小路上，我感到十分愉快。两旁的大树热情地伸出手臂，欢迎我们自己的到来。秋天就像一位亲切的服装设计师，为大树做好了许多漂亮又暖和的衣服。秋天，也是万物的知心朋友。她看起来冷漠，但在背后却藏着一张温馨的笑脸。你看，凉爽的秋风一吹，一片片叶子就掉落下来，像一只只飞翔的小鸟。树叶落到地上，又犹如草儿的被子，盖在草儿身上，给大地带来了秋日的温暖。
该回去了，我们自己只好依依不舍地离开小南湖。我想：小南湖真美！有机会我一定要再来一次。
怎样处理学术压力英语作文【五】
思辨性差，不仅提炼的观点就没有深度，而且还会抓不准。所谓抓不准，就是指议论时不能反映事物的本质，对于提供的材料，究竟说明了什么，不能吃准，材料、命题、话题本身说明的问题，有着客观的规定性，是不以你的主观意志为转移的。只有当你的主观与客观相符合时，这个准字，才有可能保证。譬如有个成语叫做绳锯木断，水滴石穿，绳怎样才能把木锯断，水怎样才能把石滴穿呢？如果说：要坚持，持之以恒，对不对？对，但只对了一半。在这里，除了坚持以外，还应当专一；要一门心思在一个地方滴。这样，断与穿才有可能。如果只抓住一面，就说明你没有认识事物的全体和本质。要去论述，当然也就很难抓准了。要想抓准，就必须具备一定的思辨性。能够透过现象看本质，能够用全面的观点、一分为二的`观点、发展的观点去辨证地分析问题。
