以我的班组写一篇作文【一】
每当我早上起来时，我妹妹就在房间里这里动动那里动动，真不知道她在干嘛。我也没有阻止她，随便她怎么弄，因为那里还是她的地方，就晚上睡觉的时候才是我的，悲剧啊。看她弄的动静越来越大，我就忍不住的问了她在干嘛?她说;要给我装扮房间，说着就叫我起床，先帮她打扫房间。我很想说不，但是一想到帮我打扮房间，我就动下歪脑筋，她帮的是我，那我就叫她打扮的好看些。她就当没听见，这简直是无视我，我也拿她没办法，就只能埋头苦干了。把房间打扫完后，妹妹报来一个箱子，打开看都是些贴画，和我妹妹做的动漫贴子。看见了这些我惊讶的说的说不出话来了，我妹怎么会做这些呢?又和谁学的.?我满头的问号，想问妹妹怎么学的这些，但是不用问都知道，问了就只有被无视，还不如不问好些，我就站在她身边看她怎么装扮，她没叫我帮她是我不会帮的。过了10多分钟，她就是只拿手指这里比比那里比比的，看的我都有些困了。我直接爬上床，睡我的觉了。
在我起来床时，都到中午了，房间里都是蓝色，白色的贴子，虽然单调但是很好看。这是我从小到大，见过最美的小房间啦，虽然简单但是充满温暖。
以我的班组写一篇作文【二】
在我们班，有这么一个人。他惹人喜爱，让每个老师都“爱不释手”。
记得上学的时候，每节课，他几乎都是认真听讲，专心致志。每一节自修课，他也是认真做作业，写完作业后便复习或者预习，很少做小动作或和其它同学聊天。 有一节自修课，上课了，我都是认真做作业。做了一会儿，便隐隐约约传来几声细微的讲话声。过了会，声音越来越响，越来越清晰。这时，老师有事走出了教室。半分钟不到，我们便闹翻了天。只见这时，有的讲话，有的吃东西，有的……惟独一个人在认真地写作业，并不时提醒边上的人，叫他们别吵，但总是目不转睛地盯着那本书。因此每次他总是我们班的前几名。 他不但学习认真，而且对自己喜欢的体育活动爱不释手，坚持不懈。
有一节体育课，老师让我们自由活动。他跑到操场，和几个人去打篮球。他虽然不擅长打蓝，也不太懂篮球规则，但他还积极参加。
在比赛中，他多次投篮，却只中了一个球。最后他输掉了那场球。可是，他还是很高兴，事后他说：“篮球比赛，重在参与嘛!”我想他一定会越打越好的。
他也十分热爱劳动。
记得有一天，学校安排大扫除。老师选好人，并分工好。开始大扫除了，他拿起扫把开始扫地。在他的清除下，任何一个卫生角都会变成“风水宝地”。他扫完地，又开始拖地。在他的带领下，我们班肯定会一尘不染、干赶净净了。
这就是他，我的同学。
以我的班组写一篇作文【三】
唉!今天天气晴朗，一切都显得那么美好，但是我的心情不知道为何总是发出寂寥、惆怅的感觉，心絮中说不出的杂乱。
最近几天没有出去玩，并不是不想出去，也并不是爸爸妈妈不让出去，是我感觉出去能干什么。玩吗?有什么可玩的。每天坐在桌子前发呆，不知道该干什么。只是自己呆呆地在那儿看着房间中属于自己的`一切。无所事事。想念我的同学们了。
想念我的在校生活了!想一想!在学校每天和同学们在同一个班级中玩耍、学习是很开心的!也是很充实的!
想我的兄弟们。在兄弟们心目中，兄弟间情义非常重要，结交的兄弟会在一起陪着你玩耍、臭屁、学习!想我的异性朋友们。每天和女生们在一起谈笑风生。自己故意招惹她们，气的她们哇哇叫，但搞不好可能被她们群起而攻之，只得大喊救命!也是一件“灰常”开心的事。想想我的对头。每天“抬杠”“对顶”“干仗”也是一件“灰常”有趣的事。想我的老师们。“一溜号”被抓个正着，免不了一下课要“办公室一课游”，听他们讲课也是一件很幸福的事。想我的……
我的兄弟们，我们的友谊定会地久天长。我的异性朋友们，希望我们的关系会一直保持下去。我的对头们，没有你们和我作对我的奋斗都没有动力了。我的老师们听你们讲课真是一件“灰常灰常”幸福的事。我的……
我想你们了，我怀念我的同学们了，我会永远永远记住你们的。
以我的班组写一篇作文【四】
我的同学有很多，但是有一个同学真的跟我比较有缘，因为我们曾经一起补习数学，一起学习书法。在共同学习的过程中，我对她有了较为深刻的了解，她就是我的同学—胡逸然。
她给人印象最深刻的是戴着厚厚的眼镜，显得特别文静，特别有智慧。看她的第一眼，大家一定会觉得她肯定是个很细心的女孩子，其实不一定噢，咱们一起来看看她闹得笑话吧!
今天又是我们一起练书法的时间了，因为我们都是初学者，老师教我们如何握笔，如何着墨，我们都很认真的练着。突然我听到几声窃笑，再一看，哈哈!胡逸然的脸上成了一张小花脸，由于墨没着好且急于写好，手上、脸上都是墨。听到我们的笑声，她的脸上飘起了两朵红云，不好意思的害羞起来。书法老师也走过来打趣说：“胡逸然同学成立小花猫啦。同学们，练书法其实就是练习细致做事的习惯，细心的人是不会把自己的脸弄脏的。”听完老师的话，她便更加小心、认真的练起来，并逐渐在练习书法中培养细心地好习惯，丢掉了以往的粗心大意和浮躁，书法技艺也长进不少了，到现在咱们班上还挂着一幅她的作品呢!
虽然她又粗心的时候，但那次难忘的剪纸活动却无不展示了她的聪明伶俐和智慧!
周六的时候我和胡逸然都在骄阳学校上补习。临下课时，老师看我们疲惫不堪的样子，决定让我们放松一下，搞了一个剪纸比赛，大家都兴致盎然的开动剪刀忙的不亦乐乎!我却傻了眼，感觉自己完全没有艺术细胞，不知道如何动手，硬着头皮剪了几下，却剪的似乎什么都不像。同学们妙手生花，不一会儿就精彩纷呈，特别是胡逸然剪的那只蝴蝶，栩栩如生，活灵活现，一阵微风拂过，蝴蝶的翅膀似乎都在轻轻地抖动，像要飞走似的!可是看看自己手中的纸，还什么都没剪出来呢。正犯愁时，胡逸然热情的鼓励我说：“别着急，慢慢来，你剪得也不错啊，只需要在这几个地方再完善一下就好了。”她边说边指导我一下一下地剪起来，三五下之后，一个漂亮的“福”字就呼之欲出了，手里捧着在她的帮助下自己第一次剪出的作品，心里高兴极了，不由得愈来愈佩服她的聪明和睿智了!
有这样的同学，真好!
以我的班组写一篇作文【五】
中心生产销售的民品企业，尤其注重班组文化建设，努力为班组成长提供广阔的空间，同时也通过班组的建设和发展为企业带来更多的效益。研发二组在我厂的所有班组中，年纪最轻、学历最高、挑战也最大，我们是把握加工生产零件质量、降本增效的第一道关卡，同时也承担了我厂新产品研发的主要设计工作。研发二组的建设情况也得到了我厂领导层的关注。以下是我总结的一些班组管理的经验。
一、与生产一线结合，提高服务意识，掌握第一手资料。 研发二组大部分成员年纪轻、学历高，但同时也有工作经验不足的缺点，在设计图纸的过程中时常会犯一些低级错误。而车间的师傅尽管画图水平没那么高，但是他们的经验丰富，对于我们的图纸，往往可以发挥其“火眼金睛”的功能，及时发现我们的错误。这些错误一旦得不到及时反馈，不仅可能导致研发人员不能及时地更改错误并在以后的设计过程中继续犯错，还会导致换一个师傅的时候因为没发现错误而加工出报废的零件，为我厂带来经济损失。针对这些问题，研发二组积极发挥主观能动性，建立了服务小分队，每天派专人去车间询问加工生产情况并统计工人师傅发现的图纸错误，通知相关人员及时下发更改通知单更改图纸错误。正是通过这种途径，我们班组设计的产品质量得到了显著的提升，也 为我厂挽回了许多不必要的损失。
二、积极参加活动，提升班组凝聚力。组织班组成员积极参加单位、院部组织的各项活动，展示班组活力并提升班组的凝聚力。
可以说，每个活动都充满了我们研发二组的身影，如迎冬长跑、班组logo设计、青年科技论文、摄影大赛、三维设计大赛等活动。在参与活动的过程中，研发二组成员通过团队协作，增进了彼此之间的感情，增强了工作配合的默契度，提升了班组成员之间的凝聚力。班组拥
有了强大的凝聚力，也就意味着强大的战斗力，正是我们这支年轻的班组，攻克了我厂一个个研发任务，包括大扭矩高转速电主轴的.研发、五轴联动加工中心的设计、大型数控龙门铣床设计、大型落地镗铣床设计等，为新力厂由低端走向高端并为我厂逐步实现成为“高端智能装备的系统集成商和方案解决商”的目标做出了重大贡献。
三、加强班组管理，搞好协调关系。 作为最基层的管理者，班组长拥有班组的各种权力，而要用好这个权力，就要坚持原则，就要为人正直，主持公道，不徇私情，奖罚分明。根据实际制定本组规章制度，严格考核把关，对事不对人，只有这样才能把班组员工积极协调起来，更好的发挥班组管理作用。 人是组织研发生产过程中最活跃的因素，解决好班组中人的问题，就等于抓住了班组建设的关键。因此，抓好班组建设工作，必须坚持以人为本，人尽其才，对于研发二组来说，
工作更应该这样。每一个工种，每一项工作要让最适合的组员去做，合理的把本班研发、设计、创新任务分配到位，落实到每位组员身上，并注意日常工作中的变化及时调整，合理安排，并沟通协调，工作就会条理清晰，思路明确，为工作创造出良好的环境。研发二组的工作比较杂，在日常设计工作中，作为班组长，我会根据班组成员及个人工作特点进行合理化分配，做到人尽其才。设计过程中遇到不懂的问题，我会组织班组全体成员，共同商讨解决问题的合理化方法和建议。在工作中，我们班组的全体员工相互学习，并通过师带徒等方式，在班组中行程相互学习、共同成长的良好氛围。
四、学会赏识，善于发现班组成员的优点 在班组的管理中，善于发现别人的优点，学会赏识很关键。对于一些表现好的、工作比较积极的员工，班组长应适时的给予一些表扬和赞赏，相信他们就会信心倍增，更加积极努力的工作。当然这种赞赏和表扬一定要有事实根据，并且要真诚客观，而不是一种虚伪的吹捧或敷衍。同时，也要善于发现组员的优点，并善于利用其优点，扬长避短，让每个人都能为团队贡献自己的力量。
五、工作有计划，做事留痕迹每一项工作的开展，计划总是必不可少的，计划做的越详细周到，工作完成起来就会更加顺畅。为了更方便班组成员做好计划工作，我们设立了计划员，并设计了专门的计划模板，
每位班组成员都要做好详细的周计划、月计划，项目经理做好详细的项目计划，由计划员督促计划进度，让每一项工作都能按照计划进行，极大地提高了班组的工作效率。此外，在班组的各项工作、活动、会议，都要求做好记录，便于事后查询，班组成员分工明确、责任明确，避免发生推诿扯皮现象。管理是一门科学，也是一门艺术。在管理中不仅要讲原则，更要讲方法。当然，班组的
管理不能一蹴而就，不是一段话，一篇文章就能表达的，也不是一次培训就能做好的，它需要在工作中不断的学习，总结经验，是一个循序渐进的过程。我们只有不断的学习先进的管理经验，提高科学文化水平，并结合工作实际制定适宜的管理方法，才能在班组管理中闯出一片新天地来。
