写学神的作文【一】
有一次，午间到了，教室几乎荒无人烟，几乎只有一个人坐在位子上认真地看书。他有时把书抬起来；有时又放下；有时又把头抬起来……有时他脸上显示出伤心的表情；有时又显出高兴；有时也显示欣慰……他有时嘴巴里还会叽里咕噜地说几句话，比如“你怎么这样子！”“这怎么可能！”这时，我正想去和他 打招呼，竟然他根本不理睬我，还转了一个头。我还在他的耳朵边大叫“喂!喂！喂!喂！……可他根本不理我，他那时眼睛还是一直目不转睛地盯着书本一句话也不说。
过了了五分钟，十分钟，十五分钟，二十分钟，二十五分钟，三十分钟……
他看好了书刚想说一句话，不料，短课开始了，他又看起来，这下子他更认真了，连别人给他敲着背都没有感觉；连蚊子停在他鼻子上也没感觉。
我觉得他不是人，而是”书迷神“，他就是韩中天。
写学神的作文【二】
你们好！
我是掌管一切生灵的神。也许现在你们科技发达了，生活质量提高了，你们也都不再相信有我们这些神了。所以，没了所谓神的管束，你们也就开始胡作非为了。
你们知道吗？曾经的地球是多么的美丽，它曾是宇宙中最漂亮的星球，草木繁茂，有许多的小动物，它们依靠着食物链来维持大自然的平衡，所以大自然也很有规律：一年又一年周而复始……
直到森林古猿那憨厚的动物进化成了你们这些有思想的人类后，所有的一切都改变了。为了更舒适、更奢侈的生活，你们把树木砍掉，修筑房屋，大量开采煤矿，甚至还向小动物们下手。现在，你们身上都散发着难闻的铜臭味了！
当最后一只东北虎在你们的追捕声中发出绝望的哀号，当最后一棵秃杉在锋利的.斧口下轰然倒立，当最后一株小草在黄沙的掩盖下痛苦的埋没……人类，也就是你们这一迄今为止发现的宇宙中最高级的生物，离自身的物质哦不过灭亡也就不远了！
人类，醒醒吧！
神的忍耐力是有限的。也许你会说“你不是神吗？既然你认为我们错了，为何又不惩罚我们呢？”
诶，我早就在惩罚了，只是你们并未察觉是我们做的而已。汶川的大地震、冰山的融化、太阳风暴……都是你们破坏环境所带来的后果。
警钟，我们早已为你们敲响。如果环境再没有得到你们的重视，那时候，后果就得自负了。相信《2012》这部电影是家喻户晓了吧！也许N年后，电影中的所有灾难都会搬到现实世界上演。
人类，若不希望悲剧发生的话，那就请自重点，爱护你们赖以生存的家园——地球，毕竟这是你们在茫茫宇宙中唯一的家。好了，该说的我都以说了，以后的一切都靠你们自己把握了！
此致
敬礼！
神
年 月 日
写学神的作文【三】
直到在某个时间，某个地方，某个话题，与一个素未谋面的电影爱好者探讨电影的时候，她再三建议一定要看看这部电影。
当然，当天晚上就看了电影。看完后，一脑的疑问，其实很明显是没看懂，但，由于是深夜，也没去多理会。
第二天遭介绍人索问观后感，当时碍于面子，就凭着一点片面的理解，晃晃的讲了一些。介绍人立马就断定我没看懂，便友好建议我再看一次。
其实，其实，别的不说，在这里向那位朋友道个不是。请谅解我的不用心与不认真。
当然，当天晚上就重看了一遍。看完后，也就总结了一下自己对这部如此有深度的'电影的感受与精神粮食的领悟。
悲剧收场其实是这部电影的表面掩饰，实质是主角奥菲丽娅的喜剧收尾。导演搞那么大的隐喻，偷偷摸摸的把一些美好的东西藏在某个角落里，真是够变态的。但是，往深层想，导演这样子做也是对的，试问在那个如此残暴，悲惨动荡不安的年代里，又能有多少真正美好的东西存在呢？就算有，也不应该拿出来显摆。
而整部电影对四种人性特性进行了实际性雕刻与放大，都刻画得清晰明了。让看的人身不由已的对号入座了，这样子的好电影，你是拿它没办法的。
下面总结一下，如有雷同，纯属巧合；
第一种；求生建立在爱与母爱天性之上，但却迷失了人性本质、缺乏坚强自立心志的人性；
谁？那就是身怀六甲的卡门（也就是主角奥菲丽娅的母亲）她对生存对生命十分渴望，也可能是出于对奥菲丽娅与肚子中骨肉的爱与负责任吧！她勇敢的、完全的无视了维达（法西斯主义的走狗）的一切暴行，不远千里的跑到他身边，唯命是从，观后感《电影潘神的迷宫观后感》。她这样子做，图的也只是个安稳觉，三餐温饱罢了。
加上有肚子里的孩子撑腰，她就更加坚信就此能过上好日子。但是，现实往往是悲惨与可怕并重的。自己的身体素质差，奥菲丽娅魔幻举动是悲惨的见证，而维达对医生放言保孩子不理大人的决心就是可怕见证。
最后，她难产去世；
第二种：为财富，权利，占有，不择手段去残害、掠夺的人性；
这种畜生，不用问阿桂，就可以断定是维达（法西斯独裁主义的走狗）他已经没什么好讲了。
最后，他得太过于轻松。对于这点本人强烈谴责导演过于收敛，足足鄙视了他一分钟。
第三种；为信仰，为正义，为理想家园而拼命，无私付出的人性；
没错，他们就是勇敢的革命者；他们注定要为信仰的世界，理想的家园捐躯流，胜利是必须，但是，胜利过后会不会迷失方向，就不得而知了。
第四种；有良知，有理想，怕孤独的人性；
这种人性的形成是十分复杂的，导演将这一切都浓缩在只有12岁的奥菲丽娅身上，然后再用极其简单通俗的三个任务进行变相传达其中的真谛。或许是想告诉大家听，一个没有童年，没有伙伴，没有父母、没有自由的弱小的孩子，每天能做的事情就是幻想出美好的事情来与孤独和恐惧抗衡。但是这种不切实际，不符合实情的行为，最终还是行不通的。
最后要说的是；一部好的电影能让一个人对生活对人生对生命有另一种态度与感悟；
最后要总结的是：作为人，可以自私，可以物质化，可以没信仰，可以没理想，总之可以什么都没有，除了良知之外；
写学神的作文【四】
我从一年级时就与她是好朋友，我们总是形影不离。做为“学神”，她总是教我不会做的题目，我也经常帮助她。后来，五年级时我们开始自已回家。于是，她每个月可以放学到我家写作业一次。就这样，我更加领略到了她的“学神”风采。
那次，她到我家写作业。那天作业少，我们很快就写完了作业。“学神”总是在外面上辅导班，所以，她就给我出了道奥数题：两位质数，甲是个位，乙是十位。甲：你知道是几吗？乙：不知道。甲：就知道你不知道。现在知道吗？乙：不知道。甲：就知道你还不知道。现在呢？乙：知道了。请问这个质数是多少？
听完这个题目，我一下子愣住了，心想：“这个奥数题连一个数字都没有，怎么做？”几秒后，我反应过来，连忙问：“是多少？”她说：“是43。”我惊奇的问：“这题目一个数字都没有，你怎么算出来的'？”她说：“你先把所有质数都列出来......”听完她的解释，我还是一点都不明白，她不厌其烦地给我讲了一遍，直到我听懂为止。我不禁感叹“‘学神’就是‘学神’，太厉害了！”
周依锦就是这样一个鼎鼎有名的“学神”，她不仅智商高，情商也高。希望我们的友谊能经得住时间的考验，变得越来越深厚。
