新概念二册37课作文【一】
然而必须指出，如果不加思考地一概而论，把家风说成是传统的家庭教育，说成是一家一族世代相传的道德准则和处世方法，则有失偏颇，不可不加以厘清。
实际上，家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统，是一个家庭的文化。如同一个人有气质、一个国家有性格一样，一个家庭在长期的历史过程中，也会形成自己独特的风习。这样一种看不见、摸不着的习气，以一种隐性的形态，存在于特定家庭的日常生活之中，家庭成员的一举手、一投足，无不体现出这样一种习性，这就是家风。所以，家风既是一个家庭或家族长时期历史汰选、传统沉淀的结果，又是一辈又一辈先人生活的结晶，对家中子弟具有熏陶影响、沾溉浸润的意义。
家风作为家庭的文化和传统，表现的是一个家庭的自我和特色，是一个中性的概念，并不必然具有正面的意义，用现今的话说，并不都具有正能量。有的家风可能是勤奋、俭朴、为人忠厚、待人有礼，也有的家风可能是狡诈刻薄、酗酒、忿戾凶横。一所学校、班级的风习我们称之为学风、班风，而学风、班风有好坏之分、高下之别，并不总是值得弘扬。家风同样也有不良的，也并不都是传家宝，即便是在传统社会，被视为传家久、继世长的也只有“耕读”“忠厚”“清廉”这样的一些美好的品质。
作为家庭的文化，家风是附丽于家庭而存在的，只要有家庭，就会有家风。家风并不会因为农村的城市化、大家族被小家庭所取代而丧失。极端地说，“没有家风亦一种家风”。在社会结构和家庭结构都发生了革命性变革的当今，人们感叹“家风”荡然无存，其实是指家庭所秉持的“忠厚传家，诗书继世”这样一些传统内容的沦落，而不是家风本身的消逝。
家风又不同于家规。家规是家庭中的规矩，是家人所必须遵守的规范或法度，是父祖长辈为后代子孙所制定的立身处世、居家治生的原则和教条，它是借助尊长的`权威，加之于子孙的又一重针对性强、目的明确的道德约束，有的甚至具有法律效力。它有家训、家诫、家规、家仪、家教、家法、家约、家矩、家则、家政、家制等名义，有敬祖宗、睦宗族、教子孙、慎婚嫁、务本业、励勤奋、尚节俭等具体而明确的条文，是载诸家谱、可供讽诵学习的有形文本。而家风有别于这样一个家庭世代相传的道德准则和处世方法，它是一个家庭的性格特征和精神气质。通俗地说，我们可以把家规看作是教化家人的教科书，而家风则是经由长期教化后的结果。同时，它一旦形成，也就成为教化的资源，并且具有“润物细无声”的意义。
新概念二册37课作文【二】
我从来不喜欢同小动物玩，因为怕它们身的跳蚤会跳到我身上来。不过，不久前，我在伯伯家院子里看到了一只小猫咪，非常活泼，让人无比的喜爱。
这只猫咪很小，应该才几个月吧!你看它穿着一身棕色的虎皮大衣，格外的富态。它平时总喜欢趴在地上，咪着眼睡觉。一听到什么动静，它就会突然站起来，警惕地看着四周：嘿!会不会是大老鼠出来了?
这天，小猫咪又在伯伯家的院子里打盹了。我弄了一根竹竿，在地上轻轻地擦。沙沙沙……，小猫咪听到了声音，立即戒备起来。只见它把头埋在地上，眼睛瞄着我的竹竿，顺便在地上磨着爪子。哈，它一定是把竹竿当成大老鼠了吧!我见时机已到，就迅速地拖着竹竿，飞快的跑了。说时迟，来时快，只见小猫咪一纵身，就跳了过来，用迅雷不及掩耳之势，抓住了竹竿，疯狂的撕咬起来。
有时候，我会将准备好的玉米，丢在小猫咪的脚下，它也会把玉米当成老鼠，抱着胡乱的啃。不时打一个筋斗，做出猫戏老鼠的样子，那种憨憨的神态，让人忍不住哈哈大笑。
离开伯伯家已经几天了，我还是会想起那只小猫咪。有时候，我会想，猫咪的身上应该不会有跳蚤吧!那样，我就可以让妈妈帮我买一只来，天天陪我玩游戏，那多好啊!
新概念二册37课作文【三】
我家有一只既可爱又淘气的小白狗，我们都叫它点点。
点点来到我家时才刚满月，可逗人爱哩!它圆滚滚的，全身长满了雪白的长毛，用手摸一摸，软软的，暖暖的，真像一团可爱的小绒球。
点点可是和别的小狗不一样，就拿它的老实说起吧，它就会找个暖和的地方，成天无忧无虑地睡觉，不管你怎么叫它，它都像没听见一样，左耳进右耳出，一点也不理睬你。有时候，你想和他斗一斗，就算你把它从美梦中拉醒，它也不理你这一套，等你一放手，它就像个小皮球似的`又懒洋洋地滚到一边去睡觉做美梦了。如果它美梦做醒的话，一见到主人，就站在你的脚旁，摇摇它的尾巴表演它的拿手好戏：时而站起来转个圈、时而四脚朝天装、时而翻个跟头……
点点很活泼很贪玩。每当妈妈拖地的时候，它的好奇心就强烈地鼓动着它，它会跟着拖把紧追不舍，一旦追上，就咬住不放。每到夜晚，我们睡觉的时候，它就叼着我们全家的拖鞋跑到床底下，撕来咬去，像个勇士一样与拖鞋搏斗不完，害的第二天早晨我们全家人光着脚丫在地板上四处寻找拖鞋，尽管这样，我们从来不责打它，看它那样生气勃勃、天真可爱，喜欢还来不及，又怎么会跟它生气呢!
