文化传递的英语作文【一】
凡·高的手，绘下了泼墨般浓烈，却又绚烂的，令人神往的《向日葵》；爱迪生的手，让世界有了光；母亲的手，让我有了幸福……
儿时，母亲常剪纸花给我，看着母亲那灵巧的手，把原本苍白的纸化为精致的小人、古朴的花。从那时起，我便如此地羡慕母亲的一双巧手，希望自己也能拥有这样一双巧手，便是我儿时最美的愿望。
八岁那年，在我嚷嚷着要去图书馆后，母亲便轻轻拉着我的手，那时侯，有些楼道未装灯泡，楼道里便一片漆黑，都得小心翼翼地摸索着下去。那会儿，我们已经来到漆黑的楼道，母亲一再叮嘱我小心，可那时的我，已被下一刻就能看到美妙的图书冲昏了头，一个劲往下跑，并试图挣脱母亲的手，可是母亲依然紧握着我的手，当我正兴奋着的时候，竟不小心踩空了楼级，顺势滑了几级，霎那间，母亲猛拽住我的手，我停了下来。恐惧感如潮水般袭来，我吓得呆住了。可是，这恐惧感不久便瓦解了，我感受到了母亲握着我的手，黑暗中，我看不见，却感觉到了，那是一双温润，却有强大的力量击溃我心中恐惧感的手
那是一双传递幸福的手，对么？那时的我，对拥有这样一双手的渴望，已超越了一切。
当我还是一个女童的时候，害羞敏感，胆小。而母亲却是一个坚强的女人，总能带给我勇气。依稀记得，那是一个没有跌宕的夏天，可是，就是这样一个夏天，触动了我细微敏感的神经——
那个夏天，我参加了合唱团，并第一次表演。小伙伴们兴奋得像群小麻雀，唧唧喳喳。惟独我，一个人闷闷不乐地坐在舞台的边缘。忽然，一双手包握着我的小手，如此熟悉的感觉。是的，是那一双温润的，传递着幸福，散发着光的手。此时，母亲正陪伴着我，微笑着看我，握着我的手。那一刻，我突然感受到，母亲正如往常一样，传递着幸福给我，给予我勇气。我自信满满地踏上了舞台，和小伙伴们陶醉地合唱着。我迈出了坚强的一步。
如今已蜕变成坚强女生的我，依然记得，这蜕变的过程，是离不开母亲那双手的。彼时，传递着幸福的手，让我神往。
传递幸福，世界就算没有灯也会充溢着光。那一双来自于母亲的，温润的，传递着幸福，散发着光的双手握着我的那一刻，世界宛若被日光温柔的切割，灌满了水银，形一面镜子，反射出了人性美之光。时值今日，我依然依恋母亲的手，并渴望拥有，传承着母亲所带给我的一切……
文化传递的英语作文【二】
秦汉时期，有一部乐府诗集叫《饮马长城窟行》，主要记载了秦始皇修长城，强征大量男丁服役而造成妻离子散之情，且多为妻子思念丈夫的离情，其中有一首五言写道：“客从远方来，遗我双鲤鱼；呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如？上言长相思，下言加餐饭。”这首诗中的“双鲤鱼”，也不是真的'指两条鲤鱼，而是指用两块板拼起来的一条木刻鲤鱼。在东汉蔡伦发明造纸术之前，没有现在的信封，写有书信的竹简、木牍或尺素是夹在两块木板里的，而这两块木板被刻成了鲤鱼的形状，便成了诗中的“双鲤鱼”了。两块鲤鱼形木板合在一起，用绳子在木板上的三道线槽内捆绕三圈，再穿过一个方孔缚住，在打结的地方用极细的粘土封好，然后在粘土上盖上玺印，就成了“封泥”，这样可以防止在送信途中信件被私拆。
文化传递的英语作文【三】
在贵阳白云区的一所学校里，有这么一位教师，在1993年，她来到白云三中成为一名语文老师，至今已经度过了二十个春秋了，可生活的不公平，让她在1997年被医生确诊为视网膜色素变性患者，面对不治之症她选择了和命运做一次英勇的.搏击。在视力逐渐的下降，她用残存的视力阅读了大量的书籍，这让她在生活中找回了自信，她热爱教学，必须要选择坚持，正由身边许多人的扶持给了她很大的安慰和鼓励，她选择了回报社会，所以她至今仍在三尺讲台上耕耘着。残缺和健全对她来说没有太大的区别，无数困难的袭来她选择了微笑面对，也因为她的无私奉献的爱，至今成为白云区师德模范建设中的一个典典型。十多年中，她也担任班主任，她认为一个“爱”字就是当好班主任的方法，带的班级大多是学校的“问题班”，问题学生较多，不过，她认为这些学生只是遇到了成长的烦恼，需要给他们一种爱的疏导和爱的力量，帮助他们平稳度过青春期就是最好的办法。她的口头禅是：我看不见都可以做到，你也可以；方法总比困难多。
她——就是刘芳老师像这样的一位教师，即便上天的不公平让她失去了那双明亮的眼睛，但对生活充满热爱的她，通过自己的坚持和努力，使自己成功！这一个真实的案例也很能明确告诉我们，人，要有梦想，要对生活充满信心。要知道，你需要的已经在来的路上，只需要找到那把正确的钥匙！爱的力量很强大，在社会当中，我们都知道，"一方有难，八方支援"这样的"爱"也无处不在，在2008年的5.12汶川大地震中，四面八方的人通过自己的一份帮扶，对灾区的帮助，让世界充满爱！爱，它不伟大。却让不同的人学到了相同的知识。爱是什么，它就是一种教育！在爱的教育下成长，你不会找不到路！
文化传递的英语作文【四】
尚先生遗失在出租车上的手机被一个年轻小伙捡走，经过多次联系终于终于打算用两千元买回时，小伙却主动归还手机并转身离去。在接受记者采访时小伙说：“我不能见利忘义，不能用贪心对待爱心。我也要想尚先生那样多一些真诚和友善。”的确如此，有爱就有真诚，但在今天我们不仅要有爱心，更要将爱心传递下去。
有句歌词唱到：“只要人人都充满爱，世界将会变成美好人间。”爱心就应该如同阳光一般，温暖每个人的心房，照亮世界的每一个角落。
邵逸夫，一个对于我们来说并不陌生的.名字。作为香港广播有限公司的荣誉主席，作为邵氏兄弟电影创办人之一的他，虽然不是香港最有钱的富豪，但他确实香港首屈一指的大慈善家。他创办了“邵氏基金”，多年来捐赠了数以千计的款项。除此以外，他在国外也巨额捐款，他在古今捐资助学史上堪称第一人。作为一个学生，我觉得邵逸夫先生此举是伟大的，是值得我们景仰，敬佩的。邵逸夫先生用自己博大的爱心换取了我们的敬佩，用博大的爱心将他所做的善事是我们铭记。邵逸夫先生，一位伟大的慈善事业家，用爱心感染我们，我们或许也应该像他一般，将爱心融入内心，并将它传递下去。
在现实生活中，也许我们会常常看到一些不友爱的画面。如公交车上看到老人，小孩，孕妇不让座的行为，甚至大人还和小孩抢座。看到老人摔倒没有要上前扶的想法等等此类。也许我们曾有过某些想法，但看到别人冷漠的态度，我们也就熟视无睹。用内心的冷漠将心中残存的的一点爱心光亮遮住。处在现实社会中，我们每一个人都应该常常怀有一颗爱之心，用真诚，用友爱去对待每个人，将爱心传递给每一个人。
“赠人玫瑰，手留余香。”付出一点爱，其实自己也会收获不少。彼此之间友爱，岂不是人人都会开心，快乐。彼此传播一点爱，世界就会更多爱，有爱的世界会更加绚丽多彩。传递爱心，让爱心的种子播撒在世界的每一个角落。
文化传递的英语作文【五】
明媚的阳光透过白皙的云层映照在翠绿欲滴的草丛上，撩人的花丛上闪烁着翩翩旋舞的蝴蝶，一朵朵娇艳的花儿争奇斗艳，散发出醉人的清香，幸福的气息洋溢在这个静好的春天里。
然而，在世界的另一端却有一只充斥着灰褐色调的飞蛾在黯然神伤，它的生命充满了悲哀与无奈，从它化茧成蛾的那刻起就注定了它低贱甚至是龌龊的命运。尽管它本来的灵魂是多么的高洁，但是无论什么都无法遮掩住它现实中那丑陋的身躯，它恨了自己。
它无力地挥动着翅膀，慢慢地越来越靠近地面，它极力地掩饰着自己。它不知该去向何方，在它灰茫茫的世界里，没有零丁的幸福，唯有伶仃的孤独。望着蝴蝶曼妙的身影，品着漫天迷人花香，它不由得陷入了迷茫与困惑交织的罗网之中。它无奈现实的不公，沮丧命运的可悲，渴望幸福的眷顾，它不愿面对残酷的现实但它也不愿刻意逃避。最后，在与痛苦的斗争中，在与沮丧的挣扎中，它选择了放飞生命，勇敢地去追逐幸福。
它用力地振起翅膀，飞向了无垠的苍穹，越飞越高。可是不久，夜幕降临，飞蛾陷入了黑暗之中，它努力地压抑住内心的胆怯，竭力地往前飞翔千方百计地想摆脱这恐怖的`黑暗。突然，飞蛾的前方出现一道灼烈的火光，它会心一笑，欣然地在空中盘旋了几圈，它坚信那就是它苦苦追寻的幸福，接着它便不由分说地向前扑了过去。只听“嘶~~。”的一声，飞蛾幻化成一道耀眼的光芒，它幸福地去了。
它得到幸福了！它得到幸福了！
文化传递的英语作文【六】
“叮铃铃……”上课的时间到了，我们飞快地回到座位上，只见安老师到了，眼看就要听写词语，邻座同学突然让我借他一支笔，我当时就不想借他，问道：“你没带吗？”他点了点头，我向来不喜欢跟他打交道，因为安老师也不喜欢他。这时，我发现老师就要报词语了，便扔给他一句：“我只有一支笔有用。”然后就没理睬他，结果他词语听写没完成，还被安老师骂了一顿，让我十分感觉对不起良心。
有一次上语文课的时候，我流鼻涕了，因为那一段时间感冒了，仅有的一张面纸也用光了，眼看鼻涕就要流到嘴巴里。只见邻座同学突然塞了一大把纸给我，我十分惊愕，因为我并没有向他要纸呀，结果下课我就问他为什么？他满不在乎地说：“我们不是同学吗？同学有困难可不能见不救啊！”
听到了这句话，我想起了上次他向我借笔的时间，十分自责。
同学之间难道不应该互相帮助吗？
文化传递的英语作文【七】
“鸿雁传书”的典故，出自《汉书·苏武传》中“苏武牧羊”的故事。据载，汉武帝天汉元年（公元前100年），汉朝使臣中郎将苏武出使凶奴被鞮侯单于扣留，他英勇不屈，单于便将他流放到北海（今贝加尔湖）无人区牧羊。19年后，汉昭帝继位，汉凶和好，结为姻亲。汉朝使节来凶，要求放苏武回去，但单于不肯，却又说不出口，便谎称苏武已经去。后来，汉昭帝又派使节到凶奴，和苏武一起出使凶奴并被扣留的副使常惠，通过禁卒的帮助，在一天晚上秘密会见了汉使，把苏武的情况告诉了汉使，并想出一计，让汉使对单于讲：“汉朝天子在上林苑打猎时，射到一只大雁，足上系着一封写在帛上的信，上面写着苏武没，而是在一个大泽中。”汉使听后非常高兴，就按照常惠的话来责备单于。单于听后大为惊奇，却又无法抵赖，只好把苏武放回。
