我学数学课有方法作文300字【一】
读书一定有方法：怎么让别人知道你读过书 导读：如果你读过很多书，而别人却说你看起来不像读了那么多书的人，我们该怎么办？怎么把书本内化于我们自身，在我们言行中外显出来。 有人问：
大学两年读了大概200本。有认真读的，也有泛读的。可是，别人似乎感觉不到。刚才去面试，面试官说我表现不出来看了那么多书。我个人认为,读书多为内化。实在不懂如何外显。
答：本科时，一位很有才华的心理学老师说过的一句话，让我终身难忘：很多同学喜欢说自己一天能读多少页的书，有些人一天能读50页，有些人能读100页。可是一旦你用“页数”为单位来度量读书这种行为时，从一开始你就错了。同理，我想说，你用读了多少本书来形容你的读书经历，这种思路，从一开始就错了。如果你认真读到了书里去，是不会care、甚至会完全忽略掉今天读了多少页，今年读了多少本的；当你沉迷于书中绚烂多彩的世界，当你的观念被翻天覆地地革新，是不会care、甚至会完全忽略掉今天读了多少页，今年读了多少本的。 当我们看手表的时候，常是快等不及了；当我们数书页的时候，常是快看不下去了；当我们念叨看了几本书的时候，常是连书名都记不全了。所以，数多少页、多少本这行为本身，就说明你已经败了。很多时候，一个人对待知识和思想的态度，就体现在用什么东西去丈量它。
如果有人问一位读书而有大成之人：你因何而脱胎换骨？你因何而涅磐重生？这些问题，他该如何作答？他说：”我因200本书而脱胎换骨，我因1000本书而涅磐重生“，如何？
学而悟道，有时候一本书就够了，有时候一万本都不够。这取决于，你读了什么书，更重要的是，你是如何读的：你有没有读进去把自己活埋在里面，又有没有读出来敲打出一个新的自己。
有些书，是一代宗师级的人物，把他们毕生的智慧熔铸在一本书里面；有些书，是一个领域的开疆拓土之作，从一片混沌中劈出一个新世界；有些书，是一个领域的集大成之作，观点纷繁，气象万千；有些书，如盗梦空间一般有几层境界，你多读一遍就多梦到一层。对这些书，你若只是都当成那两百分之一，花上一个星期匆匆读完，读后即扔，只摘下几条金句供日后泡妞之用，难道这就算读过了吗？
有些书，要用心去读；有些书，要用足够的经历去读；有些书，是要绞尽最后一粒脑细胞去读；有些书，是一辈子都读不完读不透?
看书的方法，不仅要看作者写了什么（一层），还要琢磨文字背后的意蕴，那些弦外之音（二层），还要去思考作者为什么要写这些、要这样写（三层），还要去想想看作者用了什么样的框架和策略在组织这本书，以及在各种细微处又用了什么样的方法和技巧（四层），当然更重要的是，以上的这些分析对你自己的现实和精神世界能带来什么样的帮助，是否能启发你、引导你、改变你?（五层） 于是，一本值得都烂读透的书，就需要你去读五遍、十遍去读烂读透它。于是乎，和很多人的答案相反：所谓200本，你不是读少了，而是读多了、读水了、读浅了！
其实你的状态一点都不特殊，你和许多人一样，以为自己在读书，其实是在集邮。 最后，建议你重新拿起一本你最崇敬的书，换一种方式，再读一遍、两遍、三遍?
答：对于你说的.“面试官说我表现不出来看了那么多书”，我也遇到过这样的情况呢。
我是一名销售助理，跟着的销售是公司里面算数一数二勤奋的人，他知道我经常从亲番茄网站借书。可是有一天，我跟他谈起我对于工作的烦恼，他突然说了句，”平时看你读了那么多书，可是我觉得一点都没在哪体现到哦。“
这句话在我脑袋里回荡了好几天。我开始思考我读书是怎么读的，而我的工作态度和谈吐是如何的。反省的结果是：我在工作中并未体现出任何的专业与有内涵。自己的小孩子气和天真无知一览无遗。
我看过的书往往都是看过就看过了。有时候当别人提到他看过某本书，然后我会兴冲冲地说我也看过，但是我一点都说不出那本书的精华在哪里，糟粕在哪里。一直都知道自己的问题在哪里，却一直未直视。于是我开始改变我的读书习惯。 发现自己思维比较混乱，于是我开始看一些训练思维方式的书，例如《麦肯锡方法》系列，《思维导图》《瞬变》等。并且开始在看书的时候尝试思考，对方的观点好在哪里，能否为我所用；对方思考的方向条理是如何的，我面对同样的问题，会不会也这样去思考，或者我有自己更好的解决方案。也开始尝试把学到的知识应用到工作中，如如何把工作整理得更有条理，让别人接着继续做的时候不用花太多时间就可以了解。遇到客户提出的问题，自己开始思考如何用最少的时间麻烦最少的人，然后把问题解决掉。
同事对我的工作的意见慢慢地就没那么多，他们觉得我终于不是一个刚出来工作的人的样子。
对于题主说的内化和外显。一个有才学的人，不用故意去外显别人都会体会到了。有时候一些不怎么说话的学长在听我说一大堆废话的时候，往往一句话就可以把我镇住，他们往往可以抓住问题的重点一针见。而他们，都是属于非常有自己的目标，非常用功看书的人。
既然你会问这个问题，应该也是想把你所学归你所用吧。
我学数学课有方法作文300字【二】
今天，吃完早饭后，我看见厨房放着几只还没洗干净的碗，心想，在这个暑假里，我要每天学着做一点家务，这样可以使我的独立性越来越强，于是，我决定学洗碗。我先拧开水龙头往盆子里倒满水，倒入洗洁精，然后，我小心翼翼的将碗放入水中，左手抓着碗，右手拿着抹布，洗洗里面，洗洗外面，一只只碗像一个个等着洗澡的'调皮小宝宝，总是想从我手里溜走。
洗完后，接下来我要给它们“冲浴”了，我先把盆子里的脏水倒掉，换上干净的清水，把它们放入清水中洗得干干净净，看着洗得干干净净的碗，我心里美滋滋的。
我学数学课有方法作文300字【三】
今天，我想学洗碗，就让妈妈来教我，妈妈答应了。
妈妈告诉我洗碗的方法，我认真地听着，很快就记住了，也马上就“开工”了。
我先在水槽里放上了水和洗洁精，把碗也放进里面，一边用抹布擦一边在水龙头下冲洗，一直擦呀擦、洗呀洗，可这碗实在太滑了，我拿也拿不牢，着点连碗的“命”都保不住了呢。终于，肥皂水被我洗干净了。接着我换上了干净水，用同样的冲洗方法，将那一个个碗洗得干干净净，没有一丝一毫的污渍。
看着那一个个被自己洗得非常干净的碗，我开心极了。
我学数学课有方法作文300字【四】
首先，排除生理因素干扰其专心度。也就是说，如果是先天的注意力不集中、过动症等身体有疾病者，就要寻求专业医生帮助孩子解决困难。再来，要布置一个适合专心的'环境。也就是说，要屏除外在的干扰因素；例如书桌上有太多的玩具或文具，周围有电视电脑诱惑等，这些因素都要排除，才能开始循序渐进的训练。
我的训练方式，采小范围成功率。就是将回家功课分科目进行，规定孩子安静的在书桌前写字。在规定的时间内，每完成一项功课，可以自由活动十分钟；如果没有达成，就剥夺他享受的福利。如果某项功课要写很多页，就一页一页要求，或者两行为一个单位要求。只要完成小目标，就有休息的奖励。
我就是化整为零、化大为小。先完成小范围，等一段时间有进步后，习写功课的时间可以拉长，专心度更集中后，速度就会加快。不过有时候，孩子会慢慢写，可能是想不出解题方法，父母要协助他理解题目，速度就会变快。
专心是学习的利器，养成事事专心的态度，对将来助力良多。
我学数学课有方法作文300字【五】
一个风和日丽的下午，妈妈带我来到超市里面玩。
来到超市，我上了二楼，发现爸爸在办公室看资料，因为爸爸很忙所以我没有打扰他。我走出了办公室，发现了一个奇怪的玩具，我非常好奇，就跑到了办公室叫爸爸。
我来到了爸爸跟前，“爸爸我可不可以买一个玩具啊！”我说，爸爸一边看着资料一边心平气和的和我说：“等一会儿好吗？”“好吧！”我垂头丧气的说。过了一会儿，爸爸出来了，我指着这个玩具说：“爸爸：我想买这个玩具。”爸爸看了看玩具上面的字说：“好吧！”
回到家，我拿出玩具，拿来跳。首先我一个劲的跳了起来，可没跳几下就摔了个四脚朝天。于是，妈妈就告诉了我一些方法让我再来一次，于是我又来了一次，我握住手柄，左脚一抬，右脚一蹬竟然跳了几个，慢慢的我学会了跳娃娃跳。
学会了娃娃跳我心里真开心！
我学数学课有方法作文300字【六】
我眼前就出现了一盘盘红焖大虾、
一只只烤鸭、一条条鲜鱼、一个个荷包蛋……
当我写到“我的妈妈”的时候，
我恨不得马上找到妈妈，
给她一个拥抱，
在她的脸亲吻一下她。
当我写到“朋友”的时候，
我眼前出现了在一起做游戏的小伙伴，
我们一起活蹦乱跳的玩耍。
当我写到“小河”的时候，
我眼前看到了一群小鱼在水中嬉戏，
一群小虾也加入到它们的游戏，
和它们一起欢快的.嬉戏。
当我写到“蓝天”的时候，
我眼前看到了洁白柔软的云朵，
它们在空中飘浮。
当我写到“海底”的时候，
我眼前看到了各种各样的鱼、
各种各样的虾，
还看到许多螃蟹和珊瑚。
我学数学课有方法作文300字【七】
星期六我去奶奶家。吃过午饭，我和奶奶把碗筷收到厨房。我系上围腰，开始学洗碗了。
奶奶先倒热水在碗里，我拿洗洁精倒在碗里，再用洗碗布洗碗。我洗的有玻璃碗、瓷碗、竹筷和勺子。我洗玻璃碗时太滑，就像手里拿着一条小鱼一样，我使劲捏住，最后把两个玻璃碗洗干净了。洗大碗的时候，碗太大，我的手太小，就把大碗放在洗碗池里洗。
在用清水清洗时，看见中碗底上有一个黑点，我用洗碗布使劲擦，还是没有擦掉。我问奶奶：“为什么擦不下来？”奶奶说：“这是碗上原来就有的。”
我把洗干净的所有碗、筷子、放在篮筐里。就这样，我学会了洗碗。看着我的劳动成果，感到所有的碗都冲着我微笑，心里高兴极了！
