九年级语文作文最好写几个自然段【一】
只见桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“今天我到底怎么了，好像中了邪似的，一整天都恍恍惚惚。还有我那“棘手”的丈夫，真令我头疼。他会说什么呢？我不知道。骂我笨，骂我蠢，骂我不管家庭，还是骂我乱抱孩子？这是闹着玩的吗？不是吧。桑娜，开玩笑得有尺寸，有时机。在这个时候，你怎能开这样大的玩笑啊！难道你不想顾及一下自己的丈夫吗？自己的五个孩子已经够他受的了，仅仅五个孩子，就不够我们两个养活。现在正是饭量大的时候，可是孩子们，吃的饭是黑面包，菜也只有鱼，偶尔才吃点正餐。不管春夏秋冬，都光着脚乱跑，生病的时候也只能躺在床上等待命运女神的安排。丈夫每天都冒着生命危险出海打鱼，早出晚归，生未卜；我也在不停的忙活。可家里依然那么贫困，生活也依然那么拮据，而且吃饭还吃不好。”
“如今，西蒙了，她的孩子也无人照顾了。而我，竟傻傻的将他们抱回来！桑娜，你真笨，你和西蒙也只不过是普通的邻居关系。而且，西蒙生前也没有托付你，让你在她后帮她养孩子吧。现在好了，又多了两个累赘，可能不仅他们两个外来孩子会因为吃不饱而饿，还可能导致我和丈夫的亲生骨肉也不能辛免于难。桑娜你这不明显是想让“两尸五命”的悲剧发生吗？要是丈夫出海捕鱼遇难掉了，那我就成了和西蒙一样的寡妇。如果真是这样，那挑在我身上的担子，会比西蒙还重。七个孩子，七张嘴巴啊！这让我如何是好？你真是多管闲事，只用再等多一天，明天，说不定另一个邻居麦克，会把孩子抱走呢！麦克没有孩子，有了这两个小家伙的.陪伴，那不更好吗？反正西蒙也不在人世了，你不去抱他的孩子，也没人说你没良心，不是吗？如果她的孩子知道妈妈西蒙的长相，一觉醒来，发现妈妈变了样子，可能会以为是你害了自己的妈妈，那时候，可没人救你了！”
“要是把孩子抚养大了，上学该怎么办？学费怎么办？孩子总得上学。难不成不让西蒙的那两个孩子上？不可能。要不他们会说我偏心的！伟大的神啊，帮我想一想办法吧，我好为难啊！”
这时，风大了，开始“呼，呼”地刮着这原本就不坚固的小木屋，虚掩着的门被刮开了，一丝凉凉的，带着浓浓鱼腥味的海风溜了进来，把家中温暖的炉火熄灭了。光亮的房间刹时变得一片漆黑，伸手不见五指。桑娜心头一惊，猛然想到：“是他来了？怎么办，他要是看到这两个不速之客，肯定会大发雷霆的！我得赶快，趁他点燃炉火之前，把孩子藏好了！藏在哪里啊？嗯，床上，快啊！” 桑娜急忙想五个孩子熟睡的小床跑去，却不料被破帆缠住了一只脚。她叫了一声，苦笑着小声的说：“上帝啊，我犯了什么错，为什么不让我去保护这生命即将殆尽的小可怜啊？难道您，忍心看到两条生命冻于寒冷的夜晚吗？不，还没来！上帝保佑，让我虚惊一常” 她叹了一口气，轻轻关上门，用手擦去头上的汗，并摸索着，把炉火重新生了起来。
她继续沉思：“桑娜，你想想，西蒙比你还惨，家里既潮湿又阴冷，门都是漏洞的。夜里的冷风呼呼的，无情的吹着，把炉子里所剩的火苗吹灭了。而此时的西蒙，已经走到了生命的尽头，却不忘把年幼的孩子包裹好。如果换做你，你会这么做吗？看看，身为一位生命垂危的病人，在心跳停止的前一秒，西蒙做出一位母亲的职责：用尽最后的力量不让孩子去，尽管她不能再做到了。她把对未来的希望，全部寄托在了两个孩子的身上！而你，心肠歹毒的桑娜，竟然想把西蒙最后的希望丢弃！你知道西蒙为了保护孩子，甚至付出了生命的代价！难道你想让她的在天之灵，在天国痛苦的流泪吗？”想到这里，桑娜将抱回来的孩子小心翼翼地放在床上，同自己的孩子睡在一起。望着七个挨在一起的脑袋，桑娜感动了。
就在这时，古老的钟发哑地不失时机地敲了十二下。这突如其来的声音，使桑娜突然想到：“丈夫要回来了！”
于是，桑娜迟疑了一会，为了验证自己的想法，她踮着脚尖走到、蹑手蹑脚地走到门前，两手张开，便于保持平衡。接着，她将门推开一条细缝，寻找着丈夫归来时的身影。但是外面一片漆黑，桑娜没有看到任何东西，包括丈夫手上提着的马灯光。这个结果，让她悬挂着的砰砰直跳的心终于平静了下来。
回到温暖的火炉旁，她开始思考着如何说服自己的丈夫向他说实话吧！他要是知道了，他会揍我的！向他撒谎？不不不，我会被打的更惨。还是告诉他事情的原委吧，揍我，那也活该我自作自受，同时母亲我不会将孩子抛弃的！毕竟我也有一颗母爱的心，我不容忍尚年幼的孩子受到任何伤害！西蒙，你可以安息了，你的孩子就交给我吧。你放心，我会替你照顾好孩子的，我会像对待自己的孩子一样，对待他们俩的，这样你就不会在天国有所担心了。无论我怎样被丈夫打，怎样被孩子误会，我都愿意！只要他们健康成长，心灵没有收到阴影和创伤。嗯，揍我一顿也好！
一阵感慨后，桑娜的心潮平稳了下来。她望着白色帐子里露出的两颗金色的小脑袋，嘴角不经意的上扬了一下，微微笑了笑。
九年级语文作文最好写几个自然段【二】
在别人眼中活自己，永远是别人眼光的附庸，在自己眼中活自己，就是自己的主人。
之前，压根不明白什么是自我，自我这一词又代表了什么。但随着时间的积累，我慢慢明白了……
那天中午，烈日当头，我怀揣着忐忑不安的心情来到老师办公室。前脚刚踏进办公室的地板，一阵“凉爽”扑面而来。不仅如此，还带着隐隐怒气！
望向老师那微微发紫的脸，脚就不停哆嗦，简直寸步难行！好不容易到达老师面前，她开口道：“听说……你和人闹了很大的别扭，是吗？不用你说，我也看出来了，这次的作文，我改到了很多……”面对老师的欲言又止，我的心中闪过一丝猜测。
“老师，你不用说了，我都知道。对我不满嘛！我都已经习惯了。”
老师脸上闪过一丝惊愕，用安慰又略带抱歉的口吻开口了：“你，这你也不要太放在心上。世界上没有一个人最完美的，每个人都是独一无二的。你不用去在意别人的眼光，做好自己就好。”
“嗯，好……”我抿了抿嘴，艰难地说出了这句话。“好，那你回教室吧。”老师示意我回去，又对我表示担心。正想说些什么，但我就如离弦之箭般冲了出去，因为我知道，我并非想象中那么坚强，我会哭，哭了，会很丢脸。
回到教室，有那么一刹那，我好像哭了。又好像没有。脑海里回想着那些？情假意，眼泪也止不住下流。教室里安静至极，只能听见我的呼吸声和那止不住的抽泣。“你不用去在意别人的.眼光，做好自己就好。”
对啊，做自己，为什么要去在意别人的眼光，他们又有什么资格去评价别人，他们讨厌我就在，我喜欢我自己的生活，自己的作风又与他们有一毛一豪的关联？他们不喜欢我那大可以不关注，并非有人强求。所以说，永远都不要去在意别人，做好自己就好！
在那个中午，我认识了自我，明白了自我，也做了一回最好的我！
九年级语文作文最好写几个自然段【三】
1、抓“二主要”：抓住主要人物、主要情节，运用简洁的语言进行概括。具体方法：谁？做了什么事？怎么做的？结果如何？
2、抓住段落的'中心句。中心句一般在段的开头、或段的结尾，也有在段的中间。一般说，段首中心句就是首括句、启下句；段尾的中心句，就是总括句。
3、采用摘要法，即把文章或段中有主次之分的几层意思归纳出来，选取主要的，略去次要的。
4、采用联合法，即文章或段中的几层意思是并列的，那就把几个意思归纳合并出一个主要意思。
九年级语文作文最好写几个自然段【四】
世界是丰富多彩的，人生亦是如此。每个人都拥有自己不同的人生，只有做最好的自己，才会让生命有价值。
这天，风和日丽，我去河边钓鱼……
首先把诱饵——蚯蚓慢慢地用手推进钩里，再把鱼竿伸长放置于水中，再在诱饵周围撒一圈用酒浸过的米。做好这一切后，我就坐在架起的椅子上等鱼咬钩。
半个小时后，我拿起鱼竿，发现鱼不仅没有调到，鱼饵却已被水浸得残破不堪，钩都露出了。哎呀，怎么会这样呢？我懊恼地拿起鱼竿，跑到离这50多米的一位老渔翁请教。老渔翁见了须发乱颤，哈哈大笑。他说我这鱼饵没有套住钩子，鱼见了，当然就不咬钩了。老人还帮我重新把鱼饵套好，他还特意告诉我钓鱼也要找地方的，他所在的地方就是鱼儿聚集之所。我探头瞥见他的桶里果然已有五六条鱼，真是“听翁一席话，胜读十年书”啊。
取“经”归来，我另找了一处地方，开始又一次垂钓。又过了半个小时，水面晃荡了一下，我觉得钓竿一沉。大喜之下，我猛得提起鱼竿，发现鱼饵已被吃掉了。懊恼之余，从盒子里挑出最肥最大的蚯蚓推进沟里，将鱼竿重新放回水中，等待着下一只鱼的到来。过了十来分钟，鱼竿微微抖动了一下，我及时地提竿……却把鱼竿和水草扯在一块，拔不出来。这时候，我吸取教训，让自己的心态平静下来，终于摆脱了水草的纠缠，发现钓到了一条大鱼。我把鱼放在水桶里，想为它解下钩子，可它猛了，在我解下钩子的时候，居然跳到了外面，在草地里打了几个滚后，就跃进了河里，一溜烟就没影了。
我第三次换上了新鱼饵，看见水面上浮出许多泡泡，就知道水里还有许多鱼。我不气馁，又一次把鱼竿放入水中……这一次，我很快地钓到了一条近1斤重的的鲫鱼。我吸取了上次的教训，终于把鱼安全地放到水桶里。
通过钓鱼，我做了回最好的我，不仅收获了大鲫鱼，也收获了做事的耐心与毅力。
