当前位置:首页>写景>

小学四年级语文作文小白兔(小白兔的作文四年级下册)

小学四年级语文作文小白兔(小白兔的作文四年级下册)

更新时间:2024-01-21 23:38:09
小学四年级语文作文小白兔(小白兔的作文四年级下册)

小学四年级语文作文小白兔【一】

我最喜欢的小动物那就是小白兔。

它浑身上下一片纯白,一双蓝宝石般的大眼睛,两只长长的耳朵,仿佛在倾听着家中的一点点动静;它有一条短短的尾巴,它的嘴巴一张开,大大是两颗门牙露出来了,就显得它更可爱了。

小白兔喜欢吃的东西有青菜和胡萝卜。它吃起胡萝卜来用两颗大门牙“咔嚓、咔嚓”地咬着那美味的萝卜,吃得可津津有味啦!

记得有一次,我到外婆的邻居家里玩,他们养了一只可爱的小白兔。起先它不但跟我很陌生,而且还看都不看我一眼呢!我灵机一动,就想了一个好办法:我拿了一些胡萝卜丢在里面,我就走到边上偷偷地看。它看见没人了,就吃起胡萝卜来,我悄悄地走过去,小白兔跟我有点熟悉了,我很高兴。慢慢的,我就跟小白兔越来越熟悉了,就成了好朋友。

我和它继续玩。可过了一会儿,我就回去了。小白兔恋恋不舍地看着我,好象在跟我诉说:“记得以后要常来看我哦!”我也跟小白兔说:“好的,我有空时一定会来的,请等着我吧!”然后我也就依依不舍地走了。

这就是我所喜爱的小动物——小白兔。

小学四年级语文作文小白兔【二】

现在,小木偶已经是一个有各种表情的人了,他会哭、会笑、会生气、会着急,也会向别人表示同情和关心了。

一天,小木偶兴冲冲地走在大街上,突然那只小红狐出现在

它的视线中。小木偶想:这只小红狐怎么又出现了?还背着我的红背包,真不要脸。可意想不到的事情发生了,一辆货车不小心把小红狐撞倒了,可大货车的驾驶员却扬长而去。小木偶看到这一场景,想:我得把小红狐送进医院。虽然它作恶多端,但生命是最可贵的,它好可怜呀! 于是,小木偶背起小红狐,直奔医院。来到医院,医生开始抢救小红狐,小木偶在抢救室外,又担心又着急。

第二天,当小木偶再来到医院时,小红狐已经从昏迷中苏醒。

小红狐知道自己是被小木偶救活以后,心里感到非常惭愧,说:小木偶,谢谢你不计前嫌救了我。现在我把红背包还给你,请原谅我!小木偶高兴地说:我就知道善良可以战胜邪恶,只要知错就改就是好孩子。你看,其实每个人都拥有一颗善良的心呀!让我们成为好朋友吧!

从此以后,他们俩成为了一对形影不离的好朋友。

小学四年级语文作文小白兔【三】

嗨,大家好!我的名字叫“大白兔”,是一种奶糖,吃着味道又香又甜。今天,我就给大家介绍一下我自己。

我的外衣很美丽,它以白色为底色,上面还画了一只可爱的大白兔,其它部分写了一些我的成分构造,生产日期等。

我的主要成分是牛奶,另外有少许的糖,所以奶香味十足。当你拨开糖纸,你会看见我白皙的皮肤上包着一层薄薄的、透明的糯米纸。如果你想让我的味道更好,就请听我讲解。

你先把我拿起来,拨开外衣,用鼻子先闻一闻,你会闻到一股诱人的奶香。然后你用舌尖轻轻地舔一下,会有一丝甜意渗入你的心脾,你再把我放入口中,让我慢慢的融化,你会感觉到奶香充满了你的口腔,当我慢慢融化完后,你会回味无穷,吃了一个还想吃第二个、第三个……

我的营养价值也很高哦!我的蛋白质含量为2。5克,胡萝卜素含量为0。8微克,含钙量为50毫克,含铁量为3.4毫克……

我的制作方法是:先浸泡明胶再使焦香味形成,然后搅拌混合,最后砂质型乳糖砂质化。

小朋友们,虽然我美味可口营养,但不要多吃哦!

小学四年级语文作文小白兔【四】

南山公园建在群山的怀抱中。那里空气清新,游客们来到这里倍感神清气爽。那里没有垃圾,满目是苍绿的松柏,脚踏的是绿油油的草地。这是大自然赐给我们勃利人民的宝地,因此,有的人还在凉亭那举办婚礼呢!

刚到南山公园我们就看见一块硕大石头,上面刻着四个醒目的'大字——南山公园。在他的旁边有一些健身器材,有很多人去那锻炼身体,有的人边锻炼身体边聊天,特别悠闲。在南山公园的偏西边有一个荷花塘,每逢夏天,满塘绿色,有的荷花刚刚打着花苞,正如诗人笔下的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”有的荷花盛开着,引来了无数只蜜蜂,你还没有走近荷塘,蜜蜂的嗡嗡声早已钻进你的耳朵里了。你会情不自禁的挽起裤腿跑到荷塘里,和蜻蜓、蜜蜂们嬉戏。这里的景色令人赏心悦目,更令人流连忘返。

南山公园除了有可以让人强身健体的体育器材,能让人心情愉悦的荷花塘之外,还有一条由南向北潺潺流淌的小溪。它一年四季无拘无束、活泼欢畅的流淌。我们玩累了,便来到这里洗洗脸,喝上一口甘甜凉爽的溪水,顿时浑身清爽,走起路来脚步都变得轻松了。

南山公园真是个好地方,我爱你南山公园,你是我心中最美的地方。

小学四年级语文作文小白兔【五】

1、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。(改为比喻句

2、秦陵兵马俑举世无双,是中华民族灿烂历史的象征。(改成反问句

3.好成绩难道会从天上掉下来吗?(改成陈述句

4、不能让受伤的小战士一个人留在荒芜的草地上。(改成反问句

5、小草在风中摇曳。(改成拟人句

6、王老师说:你离校前把教室的门窗关好。(改间接引语

7、妈妈说:我去集市买菜,你先把饭烧好,菜由我回来烧。 (改间接引语

8、妈妈说:明天星期六,我带你去少年宫学电脑。(变间接转述句

9.不到一周以后,失事飞机的黑匣子被破译了。(修改病句

10.干咱们这路活,只能人赶花,不能让花等人!(改成反问句

11.桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。(缩句

12.我对老师们的用该,从心底感到无限敬佩。(改为双重否定句

13.外公对小英说:我告诉你,这是中国最有名的'花。(改为间接叙述

14.春天那美好的景象,怎么不叫人陶醉?

15.那双渴望读书的大眼睛,激励着千百万孩子更加努力学习。

16.秋风一吹,柳树、杨树的叶子飘落下来,美丽极了。(把句子改写成比喻或拟人句

17.奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。(缩写句子

18. 火星表面没有生命存在。(改为设问句

19.老师带病坚持工作,无微不至地关心我们,我们不会忘记。(改为反问

20. 汽车在奔驰。(扩句

21.要想取得好成绩,必须刻苦学习。(改为反问句

22.我不会辜负老师对我的期望。(改为反问句