经历与精彩作文记叙文【一】
人非圣贤，孰能无过，在教育过程中，我们经常会碰到学生犯错误，而教师对他们多一些宽容，定会取得悬崖提缰的良好的自我教育效果。宽容是爱的甘露，通过教师耐心地引导，犯错的学生会得到滋润和营养，必将使他们在自我教育中转化。教师要善于宽容，使自己变得胸襟开阔、气度恢宏。教师要做“大智若愚”的人，通过自己的无为，来充分挖掘学生的潜力和潜能。这样教师的心智就不会闭锁，头脑不会固执，思想不会僵化，眼界也不会狭隘。学会了宽容的教师，才能尽可能地尊重学生的多样化，珍视学生的个性，尽可能地从多种角度看待事物，尽可能地习惯“一个世界，多种声音”。
教师学会了宽容，自然就会用自己的率先垂范，成为学生模仿的楷模，自然产生巨大的教育力量，这是“润物细无声”的潜移默化的影响。在与学生的接触中，教师对自己所认同的事物常常也会抱以审慎的态度，而对学生所信赖的事物也能假设它确有合理之处，从而避免了武断性。真正的教育只能建立在尊重与信任的基础上，建立在宽容与乐观的期待上。宽容孩子的特性，才会看到了更多不同的笑容，才会欣赏到横看成岭侧成峰的壮观。
经历与精彩作文记叙文【二】
今天的.课，是一个很特别的作文课，你一定猜不到，告诉你吧！我们要亲身体验一下“卖报赚钱”的滋味。
一大早，我先买了5份《都市快报》和5份《钱江晚报》。老师带领我们来到了医院门口，进了大门，我很害怕，心跳加快，心里紧张极了。手里紧紧地抱着这十份报纸，手心都出了汗。
来医院看病的人可真多呀！人来人往，络绎不绝。老师一声令下，我们立刻四处散开，一会儿时间，就不见了踪影。
我先来到挂盐水的大厅，那里有小孩子在哇哇大哭，大人们在一旁轻声细语地安慰着，护士阿姨一刻不停地走来走去，一片忙碌的景象。我来到一个叔叔面前，满怀希望地说：“叔叔，您要一份今天的报纸吗？”没想到他却说：“谢谢，我已经有一份《钱江晚报》了。”我真失望，但还是不心地继续劝说：“我这儿还有《都市快报》呢，您就买一份吧。”叔叔却说：“两份报纸新闻一样，真的不用了。”我只好无奈地跟他说了声谢谢，就垂头丧气地走开了。心里想：“第一份报纸就没卖出，看来出师不利呀！”
走出挂盐水的地方，我来到了挂号大厅。咦？那几个人围在一起干什么呀？我走近一看，哦！原来有个阿姨在挑报纸，只听见她说：“我要一份《都市快报》你们谁有啊？”我立马双手举得老高，兴奋地大声叫到：“我有！我有！”我想阿姨肯定听见了我激动的叫声，笑眯眯的给了我一元钱，买了一份报纸。耶！终于卖出了第一份报纸。这一元钱对我来说是多么的不容易啊！
接着我又和同学们一起来到了住院部，在那里，我陆陆续续顺利的卖出了5份报纸！
半天时间过去了，我总共卖出了6份报纸，共赚了3元钱。回到学校，同学们都很激动，都在纷纷议论自己赚了多少钱。我手里攥着这6元钱，心里在想：赚钱真不容易啊！
