写远足的作文标题【一】
老师公布这周五准备带我们去山花顶春游这一消息后，全班沸腾了。
为了锻炼我们的组织能力，为了同学间能团结互助，老师让我们自由组队。我们都是好朋友组成一队，我们这个小队取了一个可爱的名字叫：“蓝天悠悠”，怎么样，不错吧。我们的口号是：“蓝天悠悠，奋力前冲。”怎么样，很给力吧!
这几天大家既兴奋又激动，时时刻刻都在准备好吃的和好玩的。
终于到星期五了，我早早来到学校，看见大家的书包都是圆鼓鼓的，肯定带了许多东西，我当然也不例外。
老师说排队，大家一窝蜂似的跑到教室外面站好队列。从学校出发，走在最前面的是五五班的一个高个子女孩，她高高地举着队旗，神情严肃，目不转睛地盯着前方，既然兴奋又认真。
为了赶时间，我们从小路向山花顶走去，一路上满山金灿灿的油菜花映入眼帘，站在高处一看，哇，这真是人间仙境，我深呼一口气，带着舒畅的心情继续前进。
走着走着，路旁出现一条狗在那里大声狂叫，同学们被吓得直往前跑，我也赶紧往前冲，生怕被它咬上了。跑了一段路后来到一片树林里，大家稍微休息了一阵又继续前行。不远处，一位身材瘦小的叔叔套着爬电杆的工具悬在电杆上缠绕电线，柏树枝在他身旁晃来晃去。
走了很久，来到一条窄小的小路上，我们队里的程红脸色苍白，看起来很累，满脸汗水，我跑到她面前关切地问：“你没事吧?”她说：“我肚子疼。”我只有说：“再忍耐一下，很快就到了。”我们一路相互鼓励着向前走。
我们来到两棵又高又直的黄莲树旁，看到了一座小庙，曾经听爸爸说这样的`庙里有观音像。我们快步离开这里，慢下来觉得特别累，这里我想起课文中一句话：“要学骆驼沉得住气，慢慢地走总会到的，慢慢地嚼总会吃饭的。”现在用这句话来形容我们真是太恰当了。
过了好久，我们才到达目的地，管他三七二十一，先填饱肚子再说。吃饱喝足后，我们才参观这片美丽的树林，在边上有一棵又高又大又直的松树，像一位巨人，紧挨着的那棵像巨人的儿子小巨人，最美的要数长在他俩下面的那一棵松树了，茂密的叶，粗壮的枝，活象一把巨伞。
没等我们参观完，老师要求表演节目了，我们所有班的同学围在一起观看了精彩的节目，掌声一阵高过一阵，十多个节目结束，我们又休息了一会儿就整队返校了。
写远足的作文标题【二】
1、内容上，点明说明对象是XX，说明对象的XX特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。
2、表达上，运用了XX，（具体分析其作用。）
套话：以此为题形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。
吸引读者的`原因可能存在以下情况：
运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。
运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。
话题新鲜奇特，超出人们认知常识。
引用热门话题，贴近生活。比如“低碳生活”“世博会”等。
?注意事项：
① 一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用，所以在答题的时候，切记不要盲目罗列，
要具体问题具体分析。
② 答题时，不要只简单地罗列四句作用，而应该联系具体的说明内容，以及标题运用的手法进行分析，否则只有空洞的套话，会导致严重失分。
写远足的作文标题【三】
【例题】本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目，有什么作用？（3分）库大全小升初 中考满分 高考满分 高考零分
【题目解析】本文是一篇事物说明文。说明对象是可食用薄膜。首先，明确说明对象，以免答题时表达有误或有缺失。此文通过标题，我们了解到说明对象可能是“可以嚼的薄膜”，读完文章之后，则可以确定为“食用薄膜”。所以标题点明了说明对象，同时我们可以观察到标题还表明了说明对象的特征是“可食用”。其次，观察标题独特之处，具体问题具体分析。本文标题“津津有味嚼‘薄膜’”跟人们的生活常识明显不同，新颖别致，营造了一个悬念，能吸引读者阅读。
【参考答案】①内容上，文章以“津津有味嚼‘薄膜’”为题，点明了说明对象——食用
薄膜，说明实用薄膜能吃无毒的特点，揭示了说明内容；
② 表达效果上，薄膜可嚼可吃跟人们的认知常识不同，新鲜奇特，设置悬念，吸引读者阅读文章。
写远足的作文标题【四】
踏着月光，我散步。
轻飘在不见尽头的鹅卵石小路上，前进着，没有方向，毫无目的。
银色的世界里，青草也像鲜花般炫烂；砂石亦如宝石般动人，然而青草的深情埋在草原；砂石的思念系在旷野。
河水泛着银光，一闪一闪，然而似乎不愿长久伫足于此，走了，这儿美丽花园的高贵与典雅，似乎阻挡不住它去往山溪的道路。雁儿扇着羽翼，一群一群，然而似乎也不想长久的伫足于此，去了，这儿庞大都市的繁华与奢靡似乎动摇不了它回归鸟巢的信念。
河水不会因为高贵与典雅而放弃奔流，做那喷泉中用来装饰的一潭水，而不去想那山林里与大自然的亲密约会；雁儿不会因为繁华与奢靡而放弃自由，做那竹竿间任人摆布的笼中之囚，而不去想那天际间无比畅快的翱翔之乐。
物即如此，我亦如此。
踏着月光，我远足。
写远足的作文标题【五】
漫长的`路途，更体现出远足的乐趣。经过两个多小时的“鏖战”，终于成功地到达了森林乐园。选好位置，同学们已累得大汗淋漓。喝几口水，匆匆地吃了点食物补充体力，同学们就三三两两地散开了。他们手里紧拽着钱，东逛西溜，寻找快乐与刺激。逛了一圈，公园里五颜六色的。大概有红色的、黄色的，蓝色的，白色的……各式各样，花样繁多。
东瞧瞧，西看看，我们来到后边，这里已是人山人海，不管是玩的还是看的，个个欢呼雀跃，我们一起挖野菜，观看花朵，别提多么配合了！一开始我在一旁观看，感到很无聊，不想去玩。看着他们的发现越来越大，我就加入了观察。终于，抵挡不住它的诱惑，我兴奋地观察，我们配合得很默契，成功地收集了一些资料，那感觉太爽了。
时间过得很快，我们要回去了，一想到这么遥远的路程，大家都在唉声叹气。一路上，一直都是“坚持到底，就是胜利”在鼓舞着我，尽管大家个个挥汗如雨，但是，我想，也许这才是真正的“远足”之旅。
写远足的作文标题【六】
春暖花开，万物生长。在这个充满生机的春天，我们迎来了濮阳市外国语初中第三次远足活动，我们每个人都兴奋不已。
那天早上八点，初中各年级的同学们，面向主席台，都已经整齐的站在了学校的操场上，在听完校长的演讲好学生代表的宣誓之后，壮烈的队伍犹如一条巨龙一般缓缓地走出了校门。校门前一个巨大的上面写着“出征门”三个大字的红色拱门映入我们的眼帘，在我们的心中激荡起万千的豪情壮志，嘹亮的口号声响彻云霄，从这里我们将要踏上征程。
这次我们的目的地是湿地公园，想到公园的美景，我们每个人浑身都充满了力量，我觉得我可以一口气就跑到目的地。
在老师的陪伴下，我们一路上欢声笑语，有时还向路人问好。我猜他们肯定会想：“这是那个学校的学生，这么活泼，这么有礼貌？”为了不阻碍交通，每逢绿灯亮起，前面的同学就会由两队变成四队，向前开始冲锋。慢慢地，路两旁的景色变换着，由高楼大厦变成了俨然的村舍和绿油油的麦田，又由麦田变成高楼大厦。
走了一个多小时以后，太阳从云层后面钻了出来，原本清爽的天气变得湿热起来。因为前一天下过雨的缘故，路面上出现了许多的蚯蚓，一些胆子大的同学将蚯蚓抓来玩，那些胆子小的同学则小心翼翼的绕过蚯蚓走，那些好学的同学则背出了环节动物的特征。在一棵大树下，我见到了一条大约有三十多厘米的蚯蚓，这真算的上是我见过最大的蚯蚓了。
十一点左右，我们终于到达了目的地，公园里树枝上刚长出的新芽嫩绿嫩绿的，在大片大片的绿色中，看着各色鲜花的花树格外的显眼。环顾四周，波光粼粼的水面上三三两两的聚集着一些野鸭和一些水鸟，它们时而在水边栖息，时而展翅高飞，一切美得就像是一幅水墨画一般，让我流连忘返。
时间一分一秒的过去，最后在一个小广场上，在老师的组织下我们玩起了你画我猜的游戏，有趣的游戏仿佛把我们每个人身上的疲劳全都清空了。最令人难忘的是，我们还在广场上替翟子恒同学庆祝了生日，我们同学围绕着他围城了一个圆圈，一起给他唱着生日快乐歌，一起分享着他的爸爸妈妈带过来的生日蛋糕。
学校食堂的大爷大妈，不辞辛劳把我们的午饭也从学校运了过来，广场上我们席地而坐，吃的无比香甜。
这是我进入外国语初中两年以来的第一次远足活动，也会变成我记忆中最美好的回忆。
