现在兰州高质量发展作文【一】
今年国庆8天假，我们一家临时决定来一趟说走就走的短途游。10月2日早晨， 我们6点准时出发，去往“拉面之乡兰州”。一路上，天阴沉沉的，太阳公公好像也放假了，在家里睡懒觉呢！出了陕西地界，道路两边都是黄土高坡，只有几座山上有那么可怜的几棵小树苗，这让我感觉到了保护生态环境的重要性。我们自驾了700多公里，终于来到了甘肃省的省会城市兰州。我们入住蘭博梁山酒店，这是一家欧式装修的新酒店，环境优美舒适，同学们你们有机会去兰州，不妨可以去试试，我诚意推荐，非常不错。
我们在酒店休息了一会，经人介绍去吃了当地的一家最有名气的正宗牛肉拉面。一到店里，一股浓浓的牛肉汤的香味扑面而来，头发丝粗细的面条根根分明，蒜苗香菜在牛肉汤的浸泡下，颜色翠绿翠绿的非常诱人。本来不是特别饥饿的我看到这色香味俱全的牛肉拉面瞬间食欲大增，不知不觉就把一碗牛肉拉面连汤带面吃了个精光，真是人间美味呀！当天晚上我们还去了当地有名的夜市，道路两旁全是让人垂涎欲滴的特色小吃，有名的牛奶鸡蛋醪糟，羊杂碎、小土豆，每一样都特别美味，让人记忆深刻。第二天早晨我们前往兰州的有名景点黄河第一大桥，当看到黄河的那一刻，让我突然想到了三字经里面的一句话：“曰江河，曰淮济，此四渎，水之纪。”这是我第一次看到黄河母亲，她就在我的眼前是那么的亲切！兰州的黄河大桥是用金属制成的，它全长233.33米，宽7米，是黄河上的第一座铁桥，历史悠久。我们一家在桥上合影留念后就离开了兰州。
这次旅游时间虽然短促，只有两天，但是我了解了黄河大桥的来历和结构，也品尝了当地的美食文化，同样觉得也是一次不错的体验。有机会我还要再去兰州吃拉面！同时我更觉得保护生态环境使我们的家园变得更加漂亮、美丽要从我们小朋友做起，从爱护身边的花草树木做起，从保持身边的整洁环境做起，争当环保小卫士！
现在兰州高质量发展作文【二】
伴随着爸爸迫切的买车的，周末，我们一家带着表弟来到了仰慕已久的兰州。
兰州是黄河唯一穿城而过的省会，刚下车，我们就迫不及待地去赏黄河。站在天下黄河第一桥——中山桥上，看着波涛汹涌、黄沙弥漫的黄河，我不禁感叹万分：曾经的母亲河是多么美丽，碧波荡漾、波澜壮阔。可是由于人类不爱护环境，乱砍伐树木，将污水不由分说地倒进黄河，将垃圾一股脑地扔进了黄河，于是，原来清澈见底的河流变得混浊不堪，最后变成了这副不堪入目的模样。我们一定要保护黄河母亲！游完黄河，不用看表，咕咕叫的肚子也告诉我们该吃午饭了，不用说，肯德基一直是我的最爱。
饱餐一顿之后，我们又欢跃着奔向西部欢乐城。首先映入我们眼帘的4D电影带着我们与鲨鱼捉迷藏，和野人打交道，在原始森林玩探险，在寸草不生的沙漠磨炼意志……接着，满怀的好奇心驱使我们坐上了激流勇进的游艇，游艇一会儿蜗牛般缓慢前进，一会儿呼啸着疾驰而下，真是惊心动魄。而在滑道上，人可以自由控制速度，我将速度放到最快想超过表弟，可没想到他的速度比我更快，到终点后我才发现，原来我俩不约而同地想到一块去了。欢乐城中，最好玩的还是疯狂迪斯科，人坐在圆盘中，关上门，圆盘便飞快地旋转起来，并有节奏地颤动着。尽管这个游戏只有五分钟，但还是让我和表弟一次又一次地露出了笑脸。
夕阳西下，黄昏中的兰州更加迷人，望着灯火辉煌的兰州我恋恋不舍地踏上了回家的路。
现在兰州高质量发展作文【三】
高中阶段教育的普及，不仅表现在数量上，也要体现在质量上。
“在确保普及程度的基础上，要体现全面科学的普及观，防止简单追求数量和规模的增加。”吕玉刚认为：“高中教育是选择性教育，仅仅提供学位，缺乏吸引力，学生不愿意上，普及目标就难以实现。必须统筹规划，系统设计规模、质量、结构、条件、保障等方面的具体目标，实现有条件、有质量、有保障的普及，让学生进得来、留得住，学有所获，成长成才。”
事实上，千校一面、缺乏内涵、办学模式单一、无法满足学生个性发展，正是我国高中阶段教育的一大弊病。
针对这些问题，《计划》将提高质量作为攻坚的发力点之一，提出深化课程改革，加强选修课程建设，增强课程的选择性和适宜性;建立学生发展指导制度，加强对学生课程选择、升学就业的指导;推进学校教育质量综合评价改革，改变单纯以升学率评价教育质量的倾向，发挥评价正确的育人导向作用等具体措施。
“特色办学的本质，就是要满足学生个性发展的需要。离开了独特多样的课程供给，就无法真正满足学生的个性发展。”山东省教育厅副厅长张志勇介绍：“今年，山东省将启动高考综合改革，学生可以根据自己的学科兴趣和生涯规划选择不同的考试科目。所以，打破原有行政班划分，重新组班教学，实行选课走班，成为一种必然选择。这也对普通高中的师资、课程、设施、管理、评价、考核等提出了新的更高要求。”
现在兰州高质量发展作文【四】
高中阶段教育的普及，不仅表现在数量上，也要体现在质量上。
“在确保普及程度的基础上，要体现全面科学的普及观，防止简单追求数量和规模的增加。”吕玉刚认为：“高中教育是选择性教育，仅仅提供学位，缺乏吸引力，学生不愿意上，普及目标就难以实现。必须统筹规划，系统设计规模、质量、结构、条件、保障等方面的具体目标，实现有条件、有质量、有保障的普及，让学生进得来、留得住，学有所获，成长成才。”
事实上，千校一面、缺乏内涵、办学模式单一、无法满足学生个性发展，正是我国高中阶段教育的一大弊病。
针对这些问题，《计划》将提高质量作为攻坚的发力点之一，提出深化课程改革，加强选修课程建设，增强课程的`选择性和适宜性;建立学生发展指导制度，加强对学生课程选择、升学就业的指导;推进学校教育质量综合评价改革，改变单纯以升学率评价教育质量的倾向，发挥评价正确的育人导向作用等具体措施。
“特色办学的本质，就是要满足学生个性发展的需要。离开了独特多样的课程供给，就无法真正满足学生的个性发展。”山东省教育厅副厅长张志勇介绍：“今年，山东省将启动高考综合改革，学生可以根据自己的学科兴趣和生涯规划选择不同的考试科目。所以，打破原有行政班划分，重新组班教学，实行选课走班，成为一种必然选择。这也对普通高中的师资、课程、设施、管理、评价、考核等提出了新的更高要求。”
