朝夕相伴作文【一】
当我们无助，孤独时，与语文相伴，那定非常美好。
——题记
语文，顾名思义，语言文学。他没有数学的曲折蜿蜒，没有英语的记硬背。语文，是一种由内心深处所发出的感悟。如果，我们与这么一样东西相伴，那我们的人生之旅将会非常愉快且光明。
让语文与你相伴吧！
在你走遍世界各个角落，枯燥的文物，无聊的景观。若带上情感前行，则可以将这些索然无味的东西变得生动有趣。有一种强大的力量想要把这种情感释放出来可终究寻不到途径……若是与语文相伴，情感能够在笔尖一点一滴地释放出来，变成一篇篇精美的文章，一首首脍炙人口的小令。妙笔生花。这种情感分享给了他人时，他也能感受这一种美，一种惊奇，并与你一起陶醉其中。
让语文与你相伴吧！
在你伤心的时候，语文能够安慰你；在你迷茫时，语文能够为你导航；在你无助之时，他能伸出援助之手。
让语文与你相伴吧！
陶醉其中。为“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢……”痴迷；为“道可道，非常道，名可名，非常名。”叫好；为“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”而震憾。
与语文相伴吧！
语文不是雪融化后只能是水，而不能是春天；语文不是马只能是棕红色而不能是蓝色；语文不是大河只能向东流而不能逆流。
如果，有语文陪伴你左右，并且你细细的去品味，你会发现，那种如甘如醇的美味，将会丰润你的人生。
朝夕相伴作文【二】
要说人最忠实的朋友是谁，莫过于一本好书。有人也许会问为什么，但我想告诉他：“一本好书，使人受益无穷，也有很多的书是作家呕心沥，用自己的青春换来的。”所以我们更要去认真的阅读与你为伴的好书。
古今中外有成就的人都喜爱阅读，并善于从书中汲取营养，从而走上了成功之路。譬如寒窗苦读的大诗人杜甫，因看书废寝忘食的毛泽东。我也是个小书虫，我的好书阅读经历，愿与大家分享。有一段时间，我从表哥那借来了《安徒生童话》，里面的一个个故事写的妙趣横生，感受深刻。《打火匣》写了一个士兵，因巫婆的指点，在误打误撞下，幸运的娶了公主成为了国王。让我觉得生活是美好的，我们可以在蓝天下自由的享受着阳光、雨露和光明，乐观面对生活，生活也一定会笑着迎接我们；《皇帝的新装》这个耳熟能详的故事令我哭笑不得，故事中的皇帝也给我留下了深刻的印象；《丑小鸭》的故事，讲了丑小鸭在受尽了讥笑和欺负之后，成为了一只美丽的白天鹅，让我知道了命运会在不经意间改变，我们永远都不要嘲笑别人；而故事《完全是真的》让我们知道谣言会代代相传，最后变成人尽皆知。这个故事告诉我们说话要实事求是，眼见为实，耳听为虚；故事《老头子做事总不会错》讲的是老头子把价值高的马换成了价值低的牛，又把牛换成了价值更低的羊、鹅、鸡和一袋烂苹果，可是，他不仅没有挨打，反而赢得了一大袋金币，让人忍俊不禁，在笑过之后也让我对人生有所感悟；故事《玫瑰花精》让我们知道，善有善报，恶人总有恶报，因此做个善良有爱心的人是我们的追求；《母亲的故事》讲述一位母亲，为了从神手里拿回孩子，她把给孩子唱过的歌都又唱了一遍，又用自己的胸口温暖了荆棘的枝子，使荆棘在冬夜开出了花，又把眼珠哭到大湖里，读罢泪眼朦胧。让我想起了我的母亲，当我生病时，她不分昼夜地照顾我，当我有困难时，她和声细语地鼓励我，当我犯错时，她语重心长地开导我。是啊，全天下的母亲都是一样的，母亲所做的一切都是为了她的孩子，让我到了母爱的博大，真是慈母情深啊。
从一本书中我们能领悟到这么多得道理，所以只要你认真地去阅读，你就会发现书中的奥秘。让我们一起读书吧，一起分享阅读的快乐吧。
朝夕相伴作文【三】
“不为失败找理由，只为成功找方法。”“奋斗”就是我一直依赖的方法。人要么在奋斗中徘徊不前；要么在奋斗中缓慢前进，厉害的人还能在奋斗中奔驰。而我选择的是行走在奋斗中，不紧不慢，稳中求胜。
第一次认为奋斗是那么重要是在小学时代。那时，童心未泯，哪有为自己的未来铺路这种成熟？第一次模拟考，真让人心灰意冷。那时，天很是配合，下起了朦胧的细雨，伴随着我的忧伤，果断的收起那把雨伞，希望这场雨能冲走一切的烦恼；希望雨儿能冲走此时的记忆；更希望雨儿冲刷掉我的泪水。可是，不是一时的失败代表着永远的失败，俗话都说：“失败乃成功之母。”
我和奋斗一起跑过；一起休息过；一起徘徊过。光阴似箭，两年的岁月一闪而过。斜阳西落，留下的是我与奋斗朝夕相伴的身影，明日，黎明将至，我又将于奋斗“并肩作战”，它与我同行。
曾经，我一而再再而三地在心中呐喊着：“奋斗，你还在我身边吗？你还在陪着我吗？”而我却自欺欺人的回道：“我还在，只要你想我，我就在。”
有一天，你说：“你若是堕落，我将弃你而去。无论你需不需要我，而我只能说，我只是在你的成长道路上的伴侣。”
现在，我要大声回答你：“我需要你，我需要你和我一起扫掉那些懒惰，好好努力，请你相信我！”
我不知道未来有多好，但我想在与奋斗相伴的日子中，挥洒每一滴汗水。
朝夕相伴作文【四】
你托着玉颔甜甜的问我：“我与你相伴一生够不够？”我掬一缕月色挂在你的眼眸”不！不够！永远都不够！“
自从上高中以来，我就渴望从我的梦魇里走出一个真实的你来陪伴我，让我的空虚不再沸腾。可是，现实与幻想总是隔海相望，因为你依旧轻轻停留在我的梦里。
不过，这样也好。因为只有在梦里我才能真真切切的感受到你的存在，感知你的心声。
梦里：我研一盏墨香，你煮一杯如水温婉，我们一起穿越唐诗风，淋着宋词雨。让风清的嫣然逸抚你的梦颊，让云絮的温柔伴你添香。呵……你的梦颊上泛起了一抹神秘的红晕，在我的眼里，最是你那一地都的温柔，恰似花儿不胜凉风的娇羞。
一直以来，我都憧憬着那一天：那一天，我与你携手走进影院，你依偎在我的臂弯，我们一同欣赏着那咏情不古的泰坦尼克。我轻轻为你擦拭你眼角温情的泪珠，尽管我的眼角也已经湿润。我相信，你我的那一滴滴澄莹的泪花，终将浇灌我们爱的花朵绽放出永恒……秋千巷陌人出静，皎月初斜，梨花浸梦。梦里我挽着你的手，共同目睹着泰坦尼克远航。
每一天，在晨曦的微露里悄然而至。
每一天，在黄昏的紫霞中飘然归去。
每一夜，对你的思念由短暂堆积到悠远，由瞬间凝聚成永恒。
我们曾默默的交换每一份澄莹的梦境，像交换腼腆的礼物。
昨夜如梦：我携你之手。白天，我们畅游于密林海滨，你那恰似花儿不胜凉风的娇羞惹我堪怜。于是，我俯下身，背着你奔跑在海滩上，任凭贝壳垫痛我的脚掌，任凭你那沁人心脾的发香弥散于我的心头。夕阳西下，我拽着你疲惫的手臂走向回家的小路，尽管你尽显狡黠之态，让我的脊背小载你一程，我装作无动于衷。然而，我输了，我彻底叹服于你那一双弱不禁风的脚丫上。水光粼粼，倒映着婆娑月色，我为你清洗着脚趾，调皮的你却用脚丫激起水花浸湿了我欲哭欲笑的脸庞。月色渐袭，我从背后为你变幻出一支早已预备好的棒棒糖，我们端坐于小屋的房顶上，透着盈盈月色，我惊醉于你温婉的眼眸中，微微晚风轻吹你颊儿上的红晕，那该是如何惬意的一幕。月色微醺，你秀口轻吐，迷人的旋律挽住调皮的晚风为你伴奏，我侧耳倾听，不禁随声附和。月色正浓，你侧躺于我的怀中，均匀的呼吸着迷人的气息，我清晰的勾勒着你嘴角那一弯脉脉的新月，在我眼中，那将是最完美的弧度。
每一夜，靖菊夷薇吐绵绵，斜皎脉脉水悠悠，珍簟唯伊梦盈盈，千里佳夕一夕休。
今夜如是。我再次陷入丹枫编织的澄莹梦境里：想象中，你和我一样喜欢听雨。你或许不知，曾经我的好多梦境都续写过你我同雨结下的浪漫情缘。雨中，我挽着你的手，同顶着伞儿在散发着泥土芬芳的乡间小路上漫步。听着雨和万物合奏的交响曲，不觉间，我们来到了家乡的池塘边，水面被雨点激起了好多泡泡，好似池水在沸腾。我凝视着你静谧的眼眸和皎雅的香腮，心灵竟也似这池水一般跃然沸腾。不过，我心沸腾只为有你。
一阵微风匆忙而过，婉起的雨珠悄然打在你的右肩，爱怜溢涌我心，我默默的将伞儿推向你那一边，尽管我的左肩已经湿透，但我心依旧温暖。风停了，雨住了，我背着你一路往回走，留下的是你淡淡的发香还有我们沿途的欢笑……
每夜如是。月柔情浓，仿佛是每一个夜晚的夙愿。当皎洁的月光爬进我的窗台，合着风儿轻唱的催眠曲我进入了梦乡。
梦里：你托着玉颔甜甜的问我：“我与你相伴一生够不够？“
我掬一缕月色挂在你清秀的眼眸：“不！不够！永远都不够！“
朝夕相伴作文【五】
最美妈妈，最美教师，最美司机……一个个“最美”的称号不绝于耳，筑就了一路的美景相伴在这成长之路。
助人为乐，舍己为人一向是中华民族的美德之本。子曰：“己所不欲，勿施与人。”这是克制自我，尊重他人的美。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这是胸怀天下苍生的心襟之美。“二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是重情重义的壮美。
然而，随着“小悦悦事件”的出现，随着扶人却被误认的出现，这个披着和谐外衣的社会显露了它淡漠的一面。
于是，就有了“最美”的称号来唤醒那最初的美德。
红了半边天的《心术》，是六六根据医患之间的`问题而编写的。其中最让我感动的是在医生们尽力抢救赖日金罕见的脑瘤无效后，他的父亲失落的走出医院被医闹们围住，唆使他去告医院的时候，那个淳朴的乡下汉带着浓浓的口音说：“你们别说了，俺知道谁对我好。”
记不清是在什么时候了，记不清具体细节了，在吉光片羽之间，却被这简单的话语深深的震撼了。
那是一种美，互相信任的和谐美，在逐渐遗落中又被渐渐唤醒。
当开始去信任，当开始去帮助，当开始抹去那淡漠的隔横。一切美景在弘扬着的美德中展现，绵延，繁衍……
朝夕相伴作文【六】
因此，我也喜欢艺术，特别是喜欢口琴。啊，琴声悠悠，常常回荡在我的心扉；啊，琴声悠悠，时时刻刻的萦绕着这座美丽的校园；啊，琴声悠悠，常常使我痴迷。
岁岁月月，朝朝暮暮。刹那间，悠扬的琴声已伴随我渡过了六个春秋。它已成为了我形影不离的“知己”，它吹出了我的心声，吹出了我的愁。所以，六个春夏秋冬是口琴伴我度过每一个日日夜夜。
如今，盼望时之问。又想起了一年级刚接触口琴时的那段美好的时光。我清清楚楚的记着有一天，上课铃骤然响起，大家都安静地坐在教室里，等候着音乐老师。不一会儿，老师进来教室了，同学们的目光都投向老师抱着的那只大纸箱子。“唉，这里面是什么？”“也许是好吃的吧！”大家讨论了起来。而老师放下那只箱子，从里面取出一个长方形的'盒子，说：“这是口琴，可以吹或吸发出声音的。”此时此刻，大家都不迫不及待的喊了起来：“我要！我要！”于是，老师走了下来，按座位每人发了一把口琴。此时，我用好奇的目光打量着口琴。对着上面的口吹了几声。没想到吹出几个杂音。全班同学都哄堂大笑起来。坐在我身边的其他几个学生也尝试着吹了吹，没想到结果都和我一样。老师实在看不下去了。便开始教大家这么吹。起先我们什么音都吹不起来，但在老师的鼓励和帮助下，慢慢学会了吹“哆、咪、唻……”后来也只会吹x个音。日复一日，你年复一年。我终于对口琴爱不释手了，一直吹到脸红肿了也不愿意放下。在学习过程中，我渐渐体会到了学口琴有多难。二年级时，我们会吹一些简单的曲子了。如今，我对口琴操纵自如，连《小城故事》、《义勇军进行曲》……也吹的妙不可言、滚瓜烂熟了。是啊，功夫不负有心人，有付出就会有收获。
是啊，学会吹口琴，是一种独具魅力的艺术，是一种倾诉心声的方式，也是一种休闲养生的方式。学会吹口琴，让我懂得了人生就要像琴声一样悠扬；让我懂得了如果要成功，就要面对困难时永不低头，知难而进。
是啊，悠悠琴声，口琴相伴，让我在成长道路上颇有感受。
朝夕相伴作文【七】
悠悠昊天，育子千万。自有史以来，能者众矣。禹三顾家门而弗入，领民治水数年，终克天灾，田润仓殷，乃一世救主；昔者曹公，统军百万，雄略中原，挟天子，令诸侯，实可谓乱世之枭雄；今者润之，通儒知洋，武文皆全，谦己而卑子，修身而敬杰，诚可谓天降英才。此上三人，皆乃莽史之渺珍，由是可知伟者繁如空星，弗能一一尽数矣。然其真伟善凡恶邪？
非也。世人所见甚庸，今吾于此释之于众。凡者，或伟也；伟者，或凡也。何哉？禹虽智消水害，然封子为帝；曹虽一统北荡，然恩斩才；毛虽抗外平内，然误起文革。由此观之，此三人不亦凡乎？不亦与民苟同乎？而凡者若孝长明晚，诚信守诺，顽强弗屈，又何不可谓伟乎？不亦与上圣同乎？
呜呼！世人惟知功成则伟，功败则凡，弗知须当不以成败论英雄，此诚愚甚。以凡为伴于己何输于以伟为伴？当明目以看破红尘迷雾矣。
非遇不可强求，何当顺时而为。世之所成者百者之一，若人皆为蔽目，为虚荣而互伤，则皆莫可成也。再者，凡平亦乐也。独避喧世，隐于南阳。于雨中煮酒悟道，于暮中沏茶沉思，不亦乐乎？若戎马一生。后则其绩又安可保永万世？于此，吾念及陶潜之辞，不禁神驰遥想，觉老庄之言甚玄妙。或凡或伟，皆同等也，于吾何干？惟有心静如水，则无欲而刚矣。此乐超乎凡俗，而俗人莫知之，诚可哀矣。而凡者易得，故胡不已乎？何苦求伟略凡邪？
噫呼！凡罢！与凡相伴，随遇而安，虽世乱而心弗乱，则生亦彩华也。若伟，则易因世而乱，忘其本心，渐入狼窟，临则悔矣，此诚非智者所为。
且夫天下之道，有大有小。于至道而言，小道微矣。平凡者，可得之而为上线，生则适安而乐，亦无悔。吾愿与凡相伴，平度此生，静观世变，顺老庄之道而处于世。此真善矣！安有他说可反之乎？
故凡乃至道，当与凡相伴！
