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游海底世界作文三年级300字大全(海底世界作文三年级100个字)

游海底世界作文三年级300字大全(海底世界作文三年级100个字)

更新时间:2023-11-23 03:05:05
游海底世界作文三年级300字大全(海底世界作文三年级100个字)

游海底世界作文三年级300字大全【一】

小水滴在井里生活了一段时间,慢慢地觉得腻了。他抬头望望天空,心想:井那么窄,玩来玩去都是那些朋友,真没劲。井外面一定是很精彩,我要到外面去看看。

一天,有个小男孩提着桶到井边打水,小水滴跳进桶里,离开了井。小水滴还没来得及看看世界,就被送到工厂的'染料缸里。小水滴与染料混在一起,顿时变成了五颜六色。经过一阵搅拌,小水滴晕晕的,随着水流被排出来。哗!好臭,好臭啊,简直令人作呕!原来小水滴来到了一条又脏又臭的水沟里。我要快点逃离这条讨论的水沟,然后痛痛快快地洗个澡,把身上的脏东西洗掉。

经过一番努力,小水滴好不容易到达了一条河。小水滴在河里游呀游呀,“哎呀”,好疼啊!原来他的头撞到了一个大玻璃瓶。小水滴探出头看看,只见水面上漂满了胶袋、烟头、菜叶。小鱼不见了,小虾也不见了,只有零零散散的水草无精打采地站在河边,照着那面黑镜子。这是什么回事呢?河伯伯说:“以前我是人见人爱的呀,现在百病缠身了。这都是人类的错,他们随意的把污水排到我身上,随意地把垃圾扔到我的身上,弄得我人见人厌。我的朋友小鱼、小虾他们都搬家,离我而去。不知道他们现在是否还在世上呢?”小水滴听后沉默不语,心想:我还是回到井里去吧。

可惜,小水滴回不去了。

游海底世界作文三年级300字大全【二】

我们从正大门进入,到了吴哥窟,吴哥窟里很暗,旁边有许多树木、水草,但用手一摸,却发现都是用滑布做的,都是假的,虽然是假的,但看起来却那么栩栩如生,真神奇!

我们又进入了全国最长、最美的180度海底观光隧道,头上、两边都是各种各样的水草、珊瑚和鱼,最漂亮的是那几条成群的小鱼了,它只有我的小指那么宽, 那么长,全身亮金金的,十分灵活。这儿的玻璃十分透明,如果照一张照片,别人还真以为在真正的海底下呢!

摸摸鱼最好玩了,一大块石头上有好几十个小洞洞,里面有很多的“鱼”,可等你去摸时,它们却映在你们手上了。原来,它们是灯光照在小洞洞里,虽看得见,却摸不着。科学家的想法真好。

美人鱼表演真好看,你瞧,那3条美人鱼忽上忽下的,在水中翩翩起舞,让我想到了许多童话。可惜这些美人鱼都是人扮演的,如果真的有美人鱼就好了。

千姿贝壳秀里有许多颜色不同,形态各异的贝壳。有的像一把号子,等人把它吹响,有的像旋转楼梯,我想楼梯通向的房子一定十分漂亮,有的像一把扇子,在夏天让人想到清凉。

我们又去了埃及区、圆明园、溶洞等地方,因时间关系,我也不一一介绍了,如果大家想知道,就到海底世界来吧!

游海底世界作文三年级300字大全【三】

一想到今天要去长沙世界之窗,我的心就像小鸟一样,兴奋得要飞起来了!

到了世界之窗,我们争先恐后地下车。排好队,到了世界之窗的大门,工作人员给了我们每人一张游乐卡。张老师对我们说:“现在你们自由活动,到了下午两点四十再到大门这儿来集合。”

我们立刻沸腾起来,我和我的好朋友吴汝婕一起玩了“银河冲浪”“碰碰车”还有“旋转木马”……

玩银河冲浪的时候,我们的心被揪得紧紧的。因为在上坡的时候,我们的身子往后仰,就像是有一阵风把我们吹倒了一般。在忐忑中我们终于要冲下坡了,船像离弦的箭一般,往下冲。我急忙闭上了眼睛,但我还是感觉到了风在我的耳边呼呼地吹。只听到“啪”的一声,我立马睁开眼睛,只看见水花四溅,淋得我们身上尽是水,一个个像 “落汤鸡”。

玩旋转木马时,我们坐在华丽的木马上,一上一下,仿佛跌入了那奇幻的童话世界,真的坐在马上翱翔。

快到集合的时候了,我们在出口的地方看到了有一个“枕头大战”,我们一起请求老师让我们参加。开始,盛装的哥哥、姐姐们为我们表演了一段舞蹈。重头戏马上就要开始了,不等主持人宣布完规则,我们就拿起枕头打了起来。对方毫不留情的对我们发起了猛烈的攻击,我们也毫不示弱地进行反攻。就这样,大家笑啊、喊啊开心极了!

欢乐的时间总是过得非常快,终于到了要离开的时候,我们恋恋不舍地离开了这个带给我们无限快乐的世界之窗。

游海底世界作文三年级300字大全【四】

1。导入时间不宜过长,一般二至三分钟即可;2。设计的教学任务更开放些,教师的话尽量少些,让学生思考与表达更充分些;3。对文本的把握更准确些,提出问题和解释问题争取简明扼要,一针见,避免重复解释不清。

最后,还是用“激情”来作为此次评课的结束。有一句话说:“短暂的激情是不值钱的,只有持久的激情才是赚钱的”这句话是马云说的,套用在我们的职业,我想无论新教师、中青年教师还是老教师,都要有持久的激情——持久学习的激情、持久研究的激情、持久热爱教育教学的激情——唯持久的激情,才能使你成为一名优秀的语文教师!