小学看图写作文的方法与技巧【一】
在猛烈的阳光下，老师们去吃饭了，同学们放学回家了，只有一位女同学站在老师办公室的窗户外，她要干什么呢?只见她的手里有束鲜花，那鲜花是怎么来的呢?是她跑到野外亲手采摘来的，又见那女同学把那束鲜花插进老师的笔筒里。
我不解：“为什么要送花呢?”我左思右想也想不到，最后我看到了老师办公桌上的日历，原来今天是9月10日，是中国教师节，所以女同学给老师送来了鲜花，还有一张卡片，上面写着——老师，您照顾我们，我们非常谢谢你!还记得那一次，有一位学生生病了，您还背着他跑了两公里到医院，等同学回家休息后，您带着水果来探望他，还给那位同学，啊!老师您是我们的再生父母，教师我们都爱你。
还有一次，我们都去上晚自习，我们8点回家的时候，经过窗户，看见您在批我们的作业，天气又那么热，您满头大汗，我们看着都心疼了。啊，老师，我们都知道您很爱我们，我们也很爱你，可是您为我们付出了很多，我们一定听你的话，成为出色的学生，老师，您不要太辛苦了。
啊!老师您是园丁，我们是花朵，多谢您的'照顾，我会好好报答你的。
小学看图写作文的方法与技巧【二】
⑴论证方法(须为四个字
①举例论证(例证法 事实论据 记叙
②道理论证(引证法和说理 道理论据 议论
③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证
④比喻论证 比喻(在说明文中为打比方，散文中为比喻
⑵分析论证过程：
①论点是怎样提出的;
②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理;
③联系全文的结构，是否有总结。
⑶论证的完整性(答：使论证更加全面完整，避免产生误解
⑷分析论证的作用：证明该段的论点。
小学看图写作文的方法与技巧【三】
⑴严密(修饰性、限制性的语言的运用;
⑵生动(成语、各种修辞手法的运用;
⑶词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断;
⑷句序(关联词语的使用，特别要注意递进关系。
