写动物的作文五年级课件【一】
在所有的动物中，我对小狗情有独钟。为什么呢？第一，因为我是属狗的（1995—01—11阳历）。第二，因为我认为狗对人类最忠诚，有很多电影都是赞扬狗的，比如《苯贼神狗》。
不管是大狗还是小狗，它们都能为人类做出杰出的贡献。例如警犬就是警察叔叔的好帮手，它长得严肃、英俊，一看就知道它能为警察抓到坏人。有的大狗能为主人看家，尽管在漆黑的夜晚，它也不肯睡个好觉，还是愿意帮主人看家。它用自己敏感的耳朵，来判断门外是否有坏人。那些小狗也非常可爱，它们会给人们分担忧愁，会跟小朋友们一起嬉戏，还会配合叔叔阿姨演杂技逗观众门开心呢！ 我小的时候，奶奶家养了一只小狗，名叫咪咪。咪咪穿着一身棕色的棉大衣，毛茸茸的。它的脖子上套着一个小铃铛，走起路来，铃铛“铃铃”直响，像一只快乐的小曲子。它走起路来，尾巴翘在了背上，像一朵绽开的花一样。
咪咪是我最好的朋友，每天我就和它一起玩耍。一天，我和奶奶准备给它洗澡。已经接好了水，我让咪咪过来，可它非不来，我把它抱了起来，可是它却“汪汪汪”地叫了三声，我想：“它已经很长时间没有洗澡了，会不会对水生疏了呢？”然后我说：“咪咪，你还记得上次你洗澡吗，你还在水里打水仗呢，再玩一次吧！”真是狗通人性呀。咪咪三步并作两步地走向了水盆。。。。。。
每当我走在大街上时，遇见了狗，当然要给它打一声招呼叫：“汪汪”两声我才肯罢休。有时侯我会跟它招手，向它们问好。直到小狗走得很远时，我还在望着它们。
我多么渴望养一只小狗呀！
写动物的作文五年级课件【二】
这种题型的特点是：在文中抽出一个句子或一个文段，要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。这种题型解法很简单：首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末；然后再按如下规律答题即可。一般情况下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是统领全文、总起全文或引出下文；在文中，作用多是承上启下；在文末，作用多是总结全文。
写动物的作文五年级课件【三】
在春节时间，我发现了一个奇怪的现象，你想知道是什么吗？那就让我慢慢道来。
在春节的时候，我和爸爸、妈妈来到奶奶家玩，爸爸当心我在奶奶家无聊，便在野外抓了十只蜗牛给我玩。我仔细地看着这十只小可爱，竟然发现有七只蜗牛的壳是“右旋”的，而另外三只蜗牛的壳是“左旋”的，而且它们的壳上还有许多五颜六色的条纹和星星点点的斑点，美丽极了。
我放了几片菜叶给它们吃。可是，只有一只蜗牛在菜叶上留下了一个个的大坑，而其他蜗牛却碰都不砬一下，我带着疑问去问爸爸。爸爸二话不说，拿起一块鸡肉放在食槽里，蜗牛们马上“飞奔”过来，津津有味地吃了起来。爸爸看着一头雾水的我，解释到：“蜗牛的食性是多种多样的，有的蜗牛喜欢吃荦食，有的蜗牛喜欢吃素食，还有的蜗牛荦素不均呢！“听了爸爸的话，我恍然大悟。
过了几天，我发现了蜗牛的一个奇怪现象：十只蜗牛全都在产卵！我想：爸爸在野外抓的蜗牛们，一定有的是公的，有的是母的，不可能全是母的啊！我上网查找了资料，终于知道了：原来蜗牛的身体里有两个生殖器，一个是雄性生殖器，另一个是雌性生殖器，所以蜗牛它既是“先生”又是“太太”，怎样，很有趣吧！
小小的一只蜗牛就有那么多的秘密，我相信，只要我们细心观察身边的一切事物，一定会发现大自然更多的秘密！
写动物的作文五年级课件【四】
棚架上的藤曼，似乎一夜之间就摆满了雨珠。潮湿而带着些青涩气味的空气中，不时划过一道道细细的绿线，带着一些闪闪烁烁的清晨甘霖的光亮，消失在浓郁的草丛中。
那个穿小花碎裙的小女孩，就在这草丛中静立了大约有半点钟光景。
她的目光一直耐心地搜寻和跟踪着那只从她身边各方经过的`小生物，我们管它叫“蜗牛”。有好几次，她小心翼翼地伸出手，险些捉住了，可又叫着闹着缩了回去，最后还是落了空。
于是，她下定决心不再轻举妄动。她就那么静静地在草丛中，在颜色渐渐泛黄的天空下，蹲着。
一只可爱的小蜗牛，或者，一只小得似一颗黄豆的蜗牛，轻轻爬上了她的手心。也许，它把她的手当了温暖的小巢了吧！但是，这小巢却悄悄合拢，就在它刚要爬出去时，合上了。
这个黄豆般的小东西在她手上，无望的挣扎、抽搐着。她却兴奋地涨红了小脸，捏着自己这小小的战利品，左一看，右一看。
“可以当一只可爱的小宠物呢！”我不禁赞叹道。
她抬起头，望着我。
她伏下身子，几乎想都没想，就把它放走了。然后，带着一个自由自在的笑容，她也飞走了。
写动物的作文五年级课件【五】
清晨，凉风习习，晴空万里，正是游山玩水的好天气，我和妈妈一拍即合，整装出发去燕窝古道游玩。
我们可真幸运，没走几步，就有各种各样的小动物们夹道欢迎。七彩蜥蜴移步如飞，倏然出没；青绿蚂蚱调皮敏捷，忽左忽右；绚烂蝴蝶翩翩起舞，萦绕身边……我沉浸在美妙的小动物协奏曲中，如痴如醉。
忽然，妈妈惊呼：“儿子，快过来看！这是什么？”我循声望去，只见前面有个胖乎乎的黑得晶亮的小东西，靠近一看，才识得庐山真面目。小东西身上披着黑亮的甲壳，头上有两颗小小的土黄色点点，我猜那一定是它的眼睛吧？只见它正欢快地紧紧抱住一颗小粪球。乍一看，它跟黑乎乎的小粪球已经融为一体，我猜这个小东西一定是蜣螂，也叫屎壳郎。我就顺便给妈妈科普了一下：“妈妈，这就是传说中的屎壳郎，你看，它抱着便便不放呢！因为它特别喜欢垃圾，所以，它还有‘自然界清道夫’的美誉呢！”滚着滚着，屎壳郎不小心滚到了古道台阶下，恰好和小粪球分开了。它仰躺在地上挣扎着，正好让我看个仔细：它有三对足，前一对短，后两对长。
过了很久，屎壳郎终于翻过身来了，又抱住小粪球开始滚起来。它滚粪球的时候，先用粗而有力的前足抓住地面，然后用两对后足使劲推粪球，好像在玩倒立。它推的速度并没有书上说的那么快，而是慢得像蜗牛爬一样。一不小心，它就又和小粪球一起滚落、摔地上、分开。我想这就是它身上得长满甲壳的原因吧？它再抱紧粪球、再滚、再摔……如此反复，我发现屎壳郎摔得再重也毫不气馁，再接再厉，继续前行。滚着滚着，摔着摔着，一个圆柱状的小粪球就被永不放弃的屎壳郎收拾成了小圆球。我和妈妈都对屎壳郎敬佩不已。
走古道刚刚开始，我就已经大饱了眼福，享受了一餐大自然赋予我们的饕餮视宴。
写动物的作文五年级课件【六】
姑姥家养了一只小狗，它叫贝贝，我很喜欢它。
贝贝的耳朵大大的，经常耸拉下来，眼睛闪闪发亮，像两颗黑色的珠子。它长着一身肉色的毛。每次洗完澡主人都会用粉红色的颜料在它的额头上和尾巴尖处涂上一道，走在外面特别洋气，路人都会朝它多看几眼。
它的警惕性很高。呆在家里的时候，只要听到有人上楼梯的声音，它就会一直叫。要是有陌生人进来，它更是汪汪汪地叫个不停，它那一副霸道想把别人赶走的样子，直到主人对它说：“别叫了！”它才乖乖地回到它的窝里。要是主人回来了，贝贝就立刻迎上去，站起来伸出前爪抱主人的大腿，还拼命地蹭着主人的腿，好像在说：“主人，你出去工作了一天，终于回来了，我好想你。”如果蹲下来摸摸它的头，它就会伸出舌头拼命地舔你的手，然后它翻过身来，四脚朝天，让你给它抓痒。
最有趣的是它吃东西的样子。一家人围着桌子坐下来吃饭的时候，它总是在桌子下走来走去，等待主人投食给它。当我手里拿着一块肉时，贝贝就把两只前爪放在我腿上，目不转睛地盯着那块肉，还发出嘶嘶的声音，好像在向我讨肉吃。我一松手，肉掉了下去，贝贝连忙张开嘴巴，接住了肉，津津有味地吃了起来。吃完了，又看着我，似乎还想要。要是它在吃骨头时你走过去，它就发出咕噜咕噜的声音，仿佛在提醒你别来抢它的美食。当你再走近一点，它汪汪地叫上几声，立刻咬住骨头，转身逃跑，逃到柜子底下慢慢享用它的美食。
我真希望每天和小狗贝贝在一起。
