松原计算机等级考试作文题【一】
总之，将模块化教学导入到中职计算机应用基础课程当中，能够有效的解决传统教学方式中所具有的部分问题、并能够提升学生的计算机理论知识与操作技能。增强学生应用计算机的实际能力，有效的提升中职学生的综合素质，促进学生的全面发展。
松原计算机等级考试作文题【二】
】中职；计算机应用基础；模块化教学松原计算机等级考试作文题【三】
改革的春风吹遍了祖国大地, 人们的生活发生了翻天覆地啲变化, 就连我的家乡——松原, 也发生了巨变。
听老人说, 原来这里只是一个荒凉的地方。那时侯, 人们生活非常困难, 住得都是些低矮的草房, 每逢下雨时, 草房就会漏雨。当时, 只有几条泥泞啲土路, 交通很不方便。人们吃的只有应季蔬菜, 品种很少, 穿得都是些洗得已经褪色啲衣服, 有啲甚至补丁摞补丁。那就更别说电视了, 假如有一台收音机就已经不错了。人们买东西只能到一个小日用品商店, 还经常断货。
光阴似箭, 日月如梭。一晃十几年过去了, 随着经济啲飞速发展, 人们生活水平啲不断提高, 呈现在我们眼前啲, 是一派新啲景象。如今这里一座座高楼拔地而起, 街道宽敞平坦, 一条条高速公路贯穿南北。马路两旁花草成片, 绿树成荫。人工湖碧波荡漾, 鱼儿肥美。有线电视早已送到千家万户, 人们的物质生活和文化生活也都有了很大改善:人们穿起了各色啲新装, 样式新奇啲皮鞋, 五颜六色啲裤子, 使人显得春风满面, 精神焕发。而且家用电器也都纷纷进入了家庭中, 电视冰箱空调等一样都不少, 人们再也不用为吃穿而发愁了。
低矮的草房早就不翼而飞了, 随之而来啲是高楼林立的住宅小区, 给人一种凌云直上啲感觉, 各式建筑使你眼花缭乱, 有古式的阁楼, 有高高的大厦, 还有独特的现代化建筑 ……
泥泞的小路也变成了宽广的柏油马路, 在雨水的冲刷下, 十分干净。公路上, 样式繁多啲汽车来来往往, 川流不息, 像一条彩色的河在流动。想去哪儿已经不成问题了, 坐上车很快就能到。道路两旁, 绿树代替了垃圾, 各种树木苍翠挺拔, 像一个个战士守卫着这里, 漂亮啲花草也招来了各色啲小蝴蝶, 漂亮极了。在道路两旁, 还有一家家商店, 那一个个精心设计啲橱窗就像一幅幅漂亮啲图画展现在人们面前, 走进商店, 一种温欣啲感觉迎面而来。店里, 放着动听美丽的歌曲, 里面商品琳琅满目, 各种商品任你选择, 怎么样, 不错吧!目前, 这里最大的商场要属“仁和超市”了, 这里真可以说是个“购物天堂”, 除了日用百货, 这里还经营蔬菜和水果等副食。我们的生活真可以说是“芝麻开花节节高。”
要说变化巨大, 应该说是松原中心位置了。当你来到松原中心位置, 再也找不到那讨厌的臭水沟了, 取而代之的是一个漂亮的江滨公园。公园里风景如画, 令人沉醉。宽敞的.松花江水池碧波荡漾, 碧绿的荷叶中, 伸出一朵朵艳丽的荷花, 荷花上晶莹啲水珠, 在阳光的照射下显得格外刺眼。岸上绿树红花, 花朵五颜六色, 还散发着阵阵的清香。这里还有各种各样的健身器材, 是个休闲娱乐的好地方。每当夜幕降临, 那里就会有许多人在散步健身;在空地上, 还会有人扭秧歌, 她们踩着鼓点, 那样有节奏, 有韵律的舞着, 你看那钢筋铁骨般的手臂有力的擂着大鼓, 那灵巧纤绣的双手挥动着彩绸, 无论是这样一扭, 还是那样一甩, 都表现出一种豪迈和乐观啲气质, 使你沉醉, 使你兴奋, 从而不由自主地跟着手舞足蹈起来。
家乡的巨变使我倍受鼓舞, 我一定要努力学习, 把握各种知识, 用自己的双手来建设自己的家乡, 使家乡变得更美。
松原计算机等级考试作文题【四】
尊敬的领导：
您好!
首先，感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的求职信。
我是一名即将于20xx年毕业的xx学院学生，所学专业是计算机。
大学四年中，我吸取了丰富的专业知识并锻炼了自己的能力。通过四年的苦读，我掌握了C语言、汇编语言、编译原理、Powerbuilder，数据库原理，并对面向对象的C++和VC++等Windows编程有一定了解。课外我还自学了Delphi编程，ASP动态网页及网络数据库。学好计算机必须有过硬的外语水平，我以较好的成绩连续性通过了国家英语四级，现已能阅读并翻译计算机资料。另外值得一提的是我利用业余时间考取了Microsoft公司的MCSE(Microsoft Certified System Engineer。
自入校以来，我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活动。曾先后在两家网络公司做过网管和技术员等兼职工作。积累了丰富的实践，尤其是在网络管理及维护方面。
若有幸加盟，我可以致力于贵公司的局域网的设计实现以及维护，或局域网广域网的交换与路由设计实现和维护等工作。
最后再次感谢您耐心的阅读了我的自荐信。
此致
敬礼！
松原计算机等级考试作文题【五】
2.1设计出具有实用性教学大纲
在中职计算机应用基础课程当中应用课程模块化教学，必须按照模块化的理论知识与操作的教学内容、以及计算机等级标准来设计出具有实用性教学大纲，再编制出相关的。理论知识教学大纲，应重点围绕知识的实用性以及等级考试涵盖的考试内容来展开，强调学习的实用性原则；实际操作知识教学大纲，则要按照职业岗位与学生专业水平的实际需要，来确定实际操作课程的教学目标与教学任务。
2.2进一步提升教师的专业技术水平
将计算机应用基础课程进行模块化之后，在公共必修的模块当中，能够让所有教师来进行统一授课，一起来对此模块的教学进行分析与研究，如此一来，即可在教学当中进行开放式学习，相互促进、共同提升。而在选修模块当中，教师在教授此模块所有的教学内容的过程当中，能够让教师深入的理解与掌握教学技能，有效的提升教师的专业知识与教学水平，提升教学效率与教学质量。另外，中职学校应安排教师到校企合作企业当中进行工作岗位的`学习与培训，也可邀请企业当中的技术人员到学校举办培训讲座与实训指导，让教师在与外界的交流学习当中，获得理论知识与实际操作的有效提升。
2.3构建任务指引的教学模式
在教学实践当中，教师可应用实际案例来进行学习指引，在教学的实际案例当中合理的导入模块知识点，并依据教学实际和学生的学习情况，来制定出相关的教学任务，安排学生在学习理论知识的同时，进行实际操作，高效的完成既定的学习任务。并依据此模块的目标任务来进行教学实践，让学生在相关任务的指引下，来自主学习此模块知识；并在教师适时指导下，由学生进行自主学习，有效的提升学习效率。紧密结合实际案例与任务指引教学方法，既能让学生高效的理解与掌握所学知识，同时还有效的提升了学生的创新思维与自主学习的能力。
2.4应用现实生活的实际案例
在教学当中，应尽量选择现实生活的实际案例，如此一来，可让学生更好的理解与掌握所学知识，在应用案例时，必须围绕该模块的知识点来展开，以突出教学的重点内容。例如excel2010模块，应用案例时可建立与编辑学生的考试成绩分析表，在这个现实生活的案例当中涵盖了以下的知识点：文本的输入、合并和拆分单元格、数据排序等方面，按照教学大纲的相关要求，可由学校安排所有的教师统一编制教案与课件，并尽量达到直观形象、生动有趣，应用现实生活的实际案例，能够有效的促进学生的学习主动性，获得较好的学习效率。
2.5应用模拟岗位的教学方法
应用模块化教学方法，必须有效的接近技能岗位，可应用现场案例教学方法，来为学生创设出轻松愉悦的良好的学习氛围，促进学生的学习的学习兴趣，提升学生的学习主动性。例如学习计算机硬件知识模块，可安排学生以拆装计算机的现场教学方式，来实现“教学与实践紧密结合”的实用性教学方式，既可让学生直观形象的认知计算机的各个部件，也可让学生学习与掌握计算机的实用性技能。
2.6构建客观全面的评价体系
在开展教学实践时，对于模块化教学当中所有的知识模块，可应用分模块的课堂考试的方法：教师在教完一个模块之后，围绕相关的知识点来设计整体性案例，安排学生在规定的时间来完成，围绕计算机理论知识与操作技能来进行课堂考试，学校采用参加全国高校计算机等级考试的形式；在进行等级考试时，必须将教学与考试分开，通过考试来客观的反映出学生的实际学习情况，公正评价任课教师的教学效果，使教师能够持续关注实际的教学效率与教学质量，客观全面的评估学生的学习情况，让教师能够立足于教学实际与学生的学习情况，来合理的应用教学方法，并在教学实践当中来发现教学存在的不足之处，并有针对性的对教学方法进行改进，在考核学生职业化办公技能水平时，可应用例如参加计算机操作等级的职业资格认证考核来进行考核，通过计算机类的职业资格认证的理论与实作的两类考核，能够客观全面的反映出学生在计算机知识考试和实践操作技能。
松原计算机等级考试作文题【六】
第一、在模块教学中，以就业市场的实际需求为导向的模块的设计，具有较强的就业针对性。因此，能够有效的提升学生学习的主观能动性。第二、由于中职学校的学生的学习基础相对薄弱，因此在学习计算机理论知识的过程当中会感到困难较大，而应用模块化教学，其重点即为可将计算机的理论知识与操作技能划分为许多的模块，并进行分步学习，有利于学生从易到难、循序渐进的理解与掌握所学知识。第三、由于在学习计算机知识的过程当中，学生会存在个性与学习基础等方面的不同，而应用以往传统的计算机教学课程，难以较好的满足此种差异性。但是应用模块化教学，能够有效的应用教师、教学设备、网络等多种教学资源，而这样的课程设计充分体现出“可选择、多元化”的设计特点，能够让学生较好的展现自我的个性，有效的促进学生学习的主动性。
