当前位置:首页>写景>

二年级描写大自然奇妙的作文100字(美妙的大自然作文100字二年级)

二年级描写大自然奇妙的作文100字(美妙的大自然作文100字二年级)

更新时间:2023-11-04 03:46:08
二年级描写大自然奇妙的作文100字(美妙的大自然作文100字二年级)

二年级描写大自然奇妙的作文100字【一】

我们很快就到了玉皇山脚下。

哇!成片成片的绿树,为我们搭了个遮阳的凉棚,让我们凉快个够。松鼠在枝上蹦蹦跳跳,好像在跳一支令人留恋的舞蹈。

我们顺着石阶而上。山上层林尽染,叠翠流金。路旁生长着五彩斑斓的野果和野花,构成了一道美丽的风景线。

我们弯下腰,捡那些可爱的、胖嘟嘟的栗子,和奇形怪状的石头,一路上,让我们其乐融融。我们,奔跑着、雀跃着、像飞出笼子的小鸟,那么的兴奋。我想:“我们的童年,真精彩!”

我们顺着石阶而下,来到了八卦田。这里的农作物发奋生长!听说这里过去是皇帝耕种的地方。可是现在,我们都能自由玩耍了。我不禁想起了:“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”这首诗来。

这个田,好像蜘蛛网的形状,又如高处往下看,真是栩栩如生!

农作物好像宝石一样闪烁在八卦田里,十分耀眼!那些农作物品种异常丰富,有黑米,有百米,有甘蔗,还有各种各样的萝卜,我把它们叫做:“食物商品大市场”!第一次,我发现农作物是这样的可爱!没有这些农作物,就没有我们如今健康的生活!

你看,这旅程多奇妙!你要不要来看看?

二年级描写大自然奇妙的作文100字【二】

日食,又叫日蚀,是一种天文现象,太阳的部分或全部光线被月球挡住,看起来像太阳的一部分消失了。

日食是一种三百年难遇的奇观,就在今天二零零九年七月二十二日,日食这种奇观出现在我们的上空。恩施、武汉、重庆、浙江、四川……为最佳观看日食的城市。

就在这一天,我激动地起了个大早,路过风雨桥,“哇”好多人呀!有老大爷和慈祥的奶奶,还有一些天文爱好者……他们有的手上拿着镜子,有的戴着看日食的眼镜,还有的甚至拿来了胶卷。大家都准备着,盼望着这个百年一遇的奇观。

我来到外婆家,连忙拿来镜子,跑上顶楼,镜子缓缓地向太阳的方向移动着,“咦,”那里有一个白色发着金光的圆,我仔细一看,原来是太阳。我手拿着镜子慢慢等待着。

“日食了——”楼下的孩子们欢呼着。我拿着镜子一点一点地旋转着,我看见了!太阳像是一块美味的饼干,可是已经被“天狗”咬了一口。这就叫:初亏。人们在楼下欢呼道:“终于看到了!”人们戴着日食眼镜、拿着照相机、镜子……纷纷从家中跑了出来。

楼下的人也越来越多。议论着:“快去给日食照相,做个纪念。” 太阳一点一点被月亮吞食,不一会儿,就被吃掉了一大半,就像一搜巨轮,又像一把巨大的镰刀。太阳升起来了,可是,太阳像是被什么咬去了一块似的少了一个角,渐渐地,一个黑影明显地遮住了太阳。我们发现黑影越来越大,太阳越来越小,成了一个“月牙儿,”不多久,黑影遮住了整个太阳,只留下一条断断续续的光环在天边,不过一会儿那光环慢慢地自己连接起来,像太上老君的金刚圈一样。

日食从初亏到食既,又到食甚,然后到生光……

渐渐的天黑了,太阳变成了黑色,只留下一个金色的光环,天空变成了靛青色。鸟儿此时会失去方向,或者会飞回巢中,蝙蝠和其它夜行动物则可能睡眼惺忪地出来活动。

慢慢的.,天又亮了起来,太阳也恢复了原来的样子。

日食可真美呀!

二年级描写大自然奇妙的作文100字【三】

如果不是老师在作文课上告诉了我们“想象力”这个词,我会觉得我的妈妈是一个神仙,不过知道“想象力”这个词之后,我知道,我的妈妈或许是练过读心术而已。

在我写作业时,我常常喜欢开小差,不是打开抽屉玩一玩抽屉里的玩具,就是看一看窗台上的植物,总之一定会有许多的时间都在一种没有学习的状态下流逝掉,而这些时间里,我的妈妈总是突然敲响我的房门,问我要不要喝水。

每次妈妈问“宝贝,要不要喝点水?”时,我会下意识地把手缩回,有时候是关上抽屉,有时候是把手抓住本子和笔,唯恐妈妈突然推门进来发现我在开小差。这样的时刻多了之后,我就会想象我的妈妈或许是一个神仙,她不打开房门也能察觉到我有没有认真学习,她问的要不要喝水,实际上是在说“你怎么又在开小差了!”

如果我的妈妈真是一个神仙,我想她应该是一个善良的神仙,不然为什么她总是用敲门问这样的方式来阻止我开小差呢?如果是一个凶巴巴的神仙,一定会直接推门而入,抢过我手里的玩具,再把我的作业本摔在地上吧!想到这里,我不禁打了一个哆嗦,还好我的妈妈是一个善良的神仙。

不过,在我们上完一节作文课之后,我又推翻了妈妈可能是神仙的这件事,因为我发现这是我奇妙的想象在发生反应,是想象力让我把我的'妈妈想象成了一个神仙,还是一个善良的神仙。现在我撇开奇妙的想象不说,我明白我的妈妈或许是一个在哪里练过读心术的妈妈,在我开小差的时候,她能够读到我的心,再用敲门问我喝水的方式,给我提醒,让我好好学习。

二年级描写大自然奇妙的作文100字【四】

大自然是奇妙的,是绚丽多彩的。它孕育了生物圈中所有生物,并且哺育了人们。今天,是假期第二天,我怀着激动与喜悦的心情,来到了姥姥家。

假如我是诗人,我就要写一首古色古香的诗,来描写姥姥家那郁郁葱葱、茂盛青翠的树木花草。

假如我是画家,我就要用多彩的画笔,点染出那纯朴的农家生活和露着庇荫的乡间小路。构造出充满和谐、愉悦的画面。

假如我是作曲家,我就会用那跳动活跃、节奏鲜明的美妙音符,来记录我的所见所闻,赞美着奇妙的大自然。

然而我什么也不是,只能寄希望于手中的笔墨。

我来到户外,呼吸着清晨清新的空气,而我无处不感觉到大自然的奇妙和他独有的一种魅力。

在深绿与浅绿叶子的遮挡下,身上长满绿色花纹的方瓜,微微探出了头。这瓜长得极像葫芦,前细后粗。他总是和我捉迷藏,不过我每次都会在叶下发现他。

在向前走,我发现了一簇孤零零的野蒜。从外表看,他全身碧绿,当我第一眼看到他后,我却把它误以为是小葱了。我猜,他竭力保护自己,才把自己的要害隐藏于地下,真是谨慎。我也不忍心拔他了。

继续前行,我居然……居然看见了马汁菜,也就是生物课上老师提的马齿苋。由于匆忙,我没看清他,这下可是一清二楚。他那结实通红的茎,连身体一同匍匐于地面。他的叶子较坚硬,呈浅绿色,在浅褐色的土地上,显得格外美丽。

太多太美丽了,真是应接不暇。从绿白色的萝卜、茁壮的大葱、嫩绿的韭菜、碧绿的黄瓜,到姥姥家房檐上、外墙壁上那绿绿的爬山虎,总之,绿无处不有,奇妙无处不有。虽然现在是金秋十月,已经有了“焜黄华叶衰”的征兆,但姥姥家前前后后,不论菜园还是野菜,都争先恐后、相继“开放”。给人以希望、以生命的奇迹,一种永不言败的预言,在他们身上就能充分展现。

多么顽强的生命力啊!多么壮丽的景色啊!有安塞腰鼓的激情,有印度舞的美丽,有口技表演的让人回味无穷,还有竹影的一种活的神气。