如何运用三叠法作文【一】
快到三叠泉的山脚下，我们隐隐约约可以看见五老峰。传说中的五老峰就是五个老人并排站在那里。
我们买了门票后就顺势而上，径直登山。一路上，我东张西望，远望近看。只见层层叠叠石头堆积成山；山沟里有许多奇形怪状的大小石头阻挡河水流淌。在崖石的缝隙生长着各种花草树木。这儿景色真是太美了。
我们登上许多台阶后来到了一个亭子，亭子旁还连着一条长廊，长廊又连着一个亭子，那里有水，还有食物购买。绕过了亭子就到了九十棵竹子围成的.小竹林。有一些竹子歪东倒西，大概是有些调皮鬼攀爬的“杰作”吧。
过了一会儿，我们来到了瀑布，只见那水从顶上流下来，真是“疑是银河落九天”啊！这水流到了一个小池塘里，我喝了一口，啊！好甘甜啊！
三叠泉的瀑布，奇形怪状的石头，各种各样的花草树木，是多么吸引人啊！
如何运用三叠法作文【二】
：找准观点,分析论据,把握方法随着新课改力度的加大，思想政治课的教学难度也加大，不少学生不会读教材，看不懂问题的现象很是普遍。理解能力较差的学生很难学好思想品德课，事实上“他山之石，可以攻玉”，思想政治课教材的内容，它也具有议论文的论点、论据、论证等要素，一般也是提出问题（是什么）、分析问题（为什么）、解决问题（怎么办），那老师在思想政治课教学中如何运用议论文阅读法呢？
如何运用三叠法作文【三】
庐山有句话：“不到三叠泉，不算庐山客。”于是，早饭一吃好，我们就上了观光车，前往三叠泉景区。
观光车沿着弯弯的山路，穿过重重、厚厚的云雾，我们来到了三叠泉的入口处。这时，天公不作美，下起了大雨，我们只好穿上雨衣游览景区。
首先，我们乘坐了缆车。窗外，潺潺的小溪欢快地流淌着，不时发出“丁丁冬冬”的声音，好像一个个孩子蹦着、跳着，跑下去，传来快乐的笑声。
缆车到了终点，还有一段陡峭的山路要走。每走一步，都要小心翼翼，手扶着栏杆，生怕脚底一滑，就像肉球球一样会滚了下去，我的心怕得“咚咚”直跳。
完成了三千多级的石阶，我们终于来到了三叠泉，三叠泉有着“龙凤之姿”的不凡外表：一条瀑布从山顶直冲而下，像一段白丝绸。中间的大石头好像吧“丝绸”分割成两份，两股瀑布飞奔下来，一股脑地“倒”在了下面的水潭里，犹如万马奔腾之势，非把大地给震破一个口子才罢休。潭面溅起了一朵朵美丽又巨大的水花，发出了震耳欲聋的声响。无数水珠夹杂着雾气“噼里啪啦”地打在了我们的头上，即使穿着雨衣，水还是不住地往雨衣里钻，风一吹过，让人冷飕飕的。
三叠泉，真的，真的很美！
如何运用三叠法作文【四】
思想政治课中的“观点”也是议论文中的“论点”（是什么），在形式上是完整的句子，是编者意思的完整表达。比如“生活处处有合作”，就是九年级《思想品德》中的一个框题的论点。一段教材一般只有一个中心论点，框题以下的\'标题，一般就是文章的分论点。在授课中，老师只有让学生准确把握教材的观点，才能了解教材提出的见解和所要解决的问题。为加深他们对框题、标题的理解和把握，老师可以通过划分句子成份、朗读等方法帮助教学。
如何运用三叠法作文【五】
我们先来到鳄鱼潭，我看见前面有一条大鳄鱼，正从洞口爬出来，懒洋洋地躺在那里。我再定睛一看，哦，原来是石头鳄鱼。我们看了鳄鱼塘的说明，上面写着有两条海豚迷了路，他们要不被鳄鱼吃掉，克服重重困难才能回家。
接着，我们来到了“仙”字潭，有一位叔叔说：“谁走到潭上面就能成仙。”我连忙跑了上去。可是并没有成仙，哦，原来是骗人的。
我们又从观景台走到“雷声瀑布”。雷声瀑布那里像是下了倾盆大雨一样。瀑布的.水很清，冰冰凉凉的，望着瀑布，我想起了李白诗《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
那种壮观场面。
然后，我们经过了观瀑找桥、熊面壁、观音瀑布……
在下山路上，我们要经过一个非常陡峭的石梯，共999层，名叫玫瑰园的“999”朵玫瑰。走那石梯非常难，我走得满头大汗、气喘吁吁、筋疲力尽。坚持走到山脚，我的脚都疼了。
今天虽然很累，很辛苦，但是我很开心。
如何运用三叠法作文【六】
思想政治课中的材料，也是论据（为什么），包括事实论据、道理论据。它与观点的逻辑关系十分密切，材料的论据作用是十分明显的，由于它与论证过程联系得十分紧密而不容易辨认。在课堂教学中，老师首先要帮助学生熟悉所述材料，帮助学生学会分析材料。然后，帮助他们概括出材料本身所隐含的道理。再由他们联系社会生活中相应的事实，检验这一道理和文章的观点在逻辑上是否一致。检验这些道理是不是能够证明论点。
