师恩难忘作文200字四年级【一】
段老师个子不高，有一头乌黑亮丽的头发，她长着一张瓜子脸，弯弯的眉毛下面，有一双炯炯有神的大眼睛，漂亮极了。
段老师每次上课都能让我们觉得是一种享受，她的每一课都讲得那么生动，让人有一种身临其境的感觉。段老师还对每个学生都一视同仁，不管他的学习成绩好与坏。
有一次我考试考得不好，可段老师不断没有骂我，而是在放学后把我留下来，坐在我的旁边把我错的题一道一道讲给我听让我知道错在哪里。之后对我说：“好了，今天先到这里，回家多复习。”然后把我送过马路，对我说了一句：“快点回家，路上小心点，别让父母担心。”我重重的点了点头，眼眶里的泪水情不自禁的流了下来。
她相信我们都是可塑之才，对我们每个人都充满了信任，才使得我们班的`学习成绩逐渐提高。
段老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，她不但教我们知识，还教育我们怎样做人。我会永远记住段老师的教育之恩的！
师恩难忘作文200字四年级【二】
我今年已经11岁了，作为一个六年级的快乐女生，所经历的事情就像那海滩边色彩斑斓的贝壳，数也数不清。但是，让我至今难忘的却有一件小事。
朦胧印象里，二年级时的毛老师待我们总是那么和蔼可亲，因此我和小伙伴们都特别喜欢她。因为这么一件事，时至今日，我仍念着她的好。
这是夏日里的一个星期五，那天下午闷热得出奇。窗外花坛中的小花被晒得无力地耷拉下了小脑袋，蔫蔫的，打不起丝毫精神。石塔湖畔的蝉儿，老远地仿若在嚷着：“热啦！热啦！”看看同学们，个个已是汗流浃背……
临近放学的时候，天空忽然阴云密布，电闪雷鸣，不一会儿，就“哗哗”地下起了倾盆大雨。终于挨到了放学，教学楼下的家长陆续赶来，熙熙攘攘的一片。你瞧，有的家长为孩子披上了雨衣，和孩子手拉手并肩离开；有的家长骑着电瓶车，在学校门口不住地鸣笛，催着自己的孩子赶紧上车；有的家长撑着雨伞，急忙将孩子送进了轿车……
咦，我的爸妈怎么还没来？后来，教室里只剩下了我一个人孤零零地呆着！我只好在教室里一边焦急地徘徊，一边在盘算着爸爸妈妈什么时候会来接我……眼泪，这不争气的东西，不知何时，竟顺着我的脸颊悄然流下。
“金兹，别急！爸妈估计有事耽搁啦，马上肯定会来接你的。”毛老师来到了我的身边，拍了拍我的肩膀，温柔地看着我说。我忍着眼泪，点了点头。“来，把这颗糖吃了，很好吃的。”毛老师说着便递给我一块巧克力奶糖。也不知怎的，当时我的心里充满了无尽的温暖。接着，她又端来了一个小凳子坐在我对面，微笑着和我聊起天来……
过了许久，终于等来了老妈的“大驾光临”！在她不迭的感谢声中，一颗豆大的泪珠竟不自觉地溢出了我的眼眶。现在想来，这泪水或许含有些许委屈，但更多的是对老师深深的感激。
毛老师，您真是让我终身难忘！
作文点评：
作文写一次放学家长来接小作者迟了，在小作者焦虑时得到毛老师关心安慰的事情。选取一件完整的事件作素材，把它的整个过程写出，有头有尾，中心突出，是本文的明显特点。文中对放学时其他同学的家长纷纷来接走自己孩子的情景描写，对小作者焦急的心情是个很好的反衬，这一段写得比较细腻精彩。小作者的观察能力较强，文字通顺。
师恩难忘作文200字四年级【三】
有一次，英语测试，我顺利地作完了卷子，满以为自己能考高分。等待了一个星期，终于老师要公布分数了。
那天，我一大早就来了，期待着我的'高分。可结果我只考了“88分”，看着卷子上用红笔写的刺眼的“88分”，我想就连它也嘲笑我，“唉，都怪我自己太粗心了。”下课了，老师找到我，摸着我的头对我说：“张晴，没关系，这次没考好，还有下次。千万不能灰心，要对自己有信心，你的基础还不错，就是太马虎，这个缺点要是能改掉，那就好了，老师相信你，从哪里跌倒就从哪里爬起来，好吗？”我若有所思地点点头，说：“嗯，孙老师，我知道该怎么做了。”孙老师高兴地说：“这才是我心中的张晴。”
在以后的学习中，我更加刻苦，认真，当然成绩也是不错的现在，我在英语方面也取得了一些成绩，参加了奥林匹克竞赛进入复赛，参加各种各样的英语比赛，都获得了一些成绩。当看着这些鲜红的证书时，我又一次想起了孙老师对我的鼓励，是啊，如果当初没有孙老师那番鼓励的话语。怎么也不会让我这个对英语已经绝望的小女孩重新找回自信。
我要谢谢您。孙老师，因为是您在我最困难的时候拉了我一把，才使我走上成功的道路。是您鼓励我，才让我有了信心。
师恩难忘作文200字四年级【四】
中国的教师以让人想起来或许还是寿镜吾那般高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜，读起书来总是微笑着，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去的样子吧。就是这个形象成了中国腐朽教育界的代言人。现在的好多学生会在背地里偷偷咒骂某些老师，当然也包括我。有一次，一个姓郭的生活老师扯着嗓子责骂着命令学生们睡觉，舍友们愤愤的发着牢：“这个更年期的老女人！唠叨鬼！”后来大家在几次闲聊时，说起当老师的坏处，其中就说了一条：当老师还得在背地里受人骂。当然所有的当老师的坏处都是经过我们共同实践过的。
上了快9年的学了，为依稀记得曾教过我的几位班主任。像一二年级是的班主任就是个讨厌的六十多岁的矮老头，他的样子我是记不太清楚了，只记得他揍我那次，当时我不会默什么“玉不琢，不成器”，那时正值冬天，我站在黑板上许久都想不出“琢”字怎么写，那个时候才真的`是世界末日啊。矮老头气的全身发抖，虽然我没看见，我想大概就是这个样子了。忽然，他用粗糙的手使劲的扭我的耳朵，我怕疼，就顺着他扭我的方向倾，这样讲台上就上演了一场转圈舞。哎！如此先生只叫我心生怨气和厌气啊。
六年级的时候，我光荣地坐着“班长”这宝座。说来好笑，她姓高却不足1.6米，可小小的她竟让我饱受了苦头。我刚一上任她就告诉我要培养我的能力。后来她常常要我组织纪律和出黑板报等杂活儿。虽然累点，也是给班里做贡献，我忍了。但是，可恶的是，她竟然连复印文件或试卷也让我代劳，我哪里会用大型的打印机啊，于是她仅仅从嘴里甩出了一个字：“学！”就差点把我砸，没办法只好认命。就这样，我学习忙，“工作”也忙啊！哎！如此先生只叫我无言以对啊。
上了初中，由于六年级留下的某些阴影，我活也不再担任班委了，于是用这种不太负责任的心理逃避着。这个时侯，我认识了新班主任。他髙而瘦，带着大方型眼镜，喜欢拿着教杆，我心里高喊一声：“又没有好日子啦！”但是时间告诉我：“我错了！”先生是我见过的最民主的老师，他喜欢听取学生的意见，他不摆老师架子，他也不介意学生给他指出缺点。他像石头一样，一块疯狂的石头。当我很幸运的被他教了三年后，总会觉得他和我们一样，什么一样呢？我也不知道，但是心，可以感受到。哎！先生如此，我惟有将师情珍惜难忘！
师恩难忘作文200字四年级【五】
三年级时，我认识了现在的班主任王老师。她和蔼可亲的面庞，甜美温柔的声音，朴实随和的举止，给我们留下了深刻的印象。
王老师19岁师范毕业便开始教书。她口才好，文笔更优美。上课时总是面带笑容鼓励我们大胆地表达自己的观点，让我们如沐春风，尽情地享受文学给我们带来的快乐。
王老师接我们班，第一次带我们参加升旗仪式时，大家都想给新班主任留下好印象，便一个个规规矩矩地站好，也不乱讲话，就连一向顽皮好动的我也是站得笔直，希望得到老师关注。升旗仪式很长，内容也多，我有点撑不住了，腰腿开始打弯，眼睛开始东张西望。就在这时，一双温暖的收轻轻拍了拍我的肩膀，王老师带着笑意的眼睛看着我，虽然一句话都没说，但是我感觉到眼神中满带鼓励和欣赏，马上又挺直了腰背。王老师悄悄地对我竖起了大拇指！我心里充满了自豪，一股暖流在我心间涌起。
还有一次，在语文课上，我正在忙着写作业，忽然额头被人点了一下，原来是王老师。她严肃地对我说：“写字姿势非常重要，姿势错了，后面出的错误会越来越多，还会伤害你的眼睛，让你变成个小锣锅！”我顿时涨红了脸。王老师接着转身有对全班同学说：“不只是他，我发现有很多同学都会犯这种错误，写字时“三个一”可不能忘！”再以后我每次写字时都会想到老师这句话，可不能变个小锣锅，即便是老师不在身边，我都会保持正确的写字姿势。
十年树木百年树人。王老师和我们朝夕相处，虽然没有做什么惊天动地的大事，但是她对我们的点滴教诲之恩，让我终生难忘！
师恩难忘作文200字四年级【六】
江河给了鱼儿自由的天地，鱼儿用灵动的身影感谢江河；花丛给了蝴蝶跳舞的乐园，蝴蝶用优美的舞姿感谢花丛；天空给了鸟儿飞翔的空间，鸟儿用悦耳的歌声感谢蓝天……可我该用什么来感谢、报答您呢，我的老师？
7岁那年，我走向即将生活6年的校园。当我用怯生生的目光打量着那陌生的环境，没有勇气跨进门槛时，您走了过来。您送走了我的父母，拉起我胖乎乎的小手，牵着惶恐的我走进教室。您的手不大，却很暖很暖，驱散了我内心的不安。那时，我稚嫩的心灵就意识到，您将成为我的“亲人”。
9岁那年，我第一次参加作文竞赛。您在赛前一直为我讲述写作技巧，督促我多看作文书；进赛场前，您鼓励我不要紧张，平稳发挥，一定能得好名次。您的话语，如一股暖流，给予了我自信。当我的竞赛作文获得年级第一时，您告诉我，您为我骄傲。
10岁那年，因为我忘带上课用书，您批评了我。您的话语如一记长鞭，抽打着我的心。这是您第一次严厉地批评我，说我是大队委，是中队长，没有做好带头作用，却做了坏的榜样。第一次，我的'心像被冷风吹，眼泪如断了线的珍珠般滚落。
今年，我12岁，6年的小学生活已经结束。期末考试前，您拍着我的肩膀鼓励我：“放心吧，你一定能考好！只要你努力，就不可能不成功！加油！”哦，一阵春风正抚慰着我的心灵。考场上，我无端地想起了您，想起了我们的点点滴滴，如春风拂过心头。
此刻，我将回忆拾起，串成文字，作为礼物送给您。我永远不会忘记，在我7岁那年遇见的那个春风般的您，在12岁这年，您依然温和如春风。
在我跨进初中大门的时候，我们将暂时分离。但是，岁月悠悠，师恩难忘却，而我对您的感谢之情，也将化为阵阵春风，去温暖周围的每一个人———熟悉的，或是陌生的。
师恩难忘作文200字四年级【七】
一头乌黑的卷发，一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，还有一张能说会道的嘴巴，这就是我们爱生、严格又敬业的马老师。
马老师是我们三、四年级的班主任兼语文老师。虽然她已经调去教一年级了，可我仍十分感激和钦佩她。
在我的印象中，马老师平时对我们很严格。记得有一次，我考试写句子时忘记写句号了，被扣了一分，成绩因此一下子落后了好几名。我很不服气，想去找马老师理论。我跑到办公室，询问道：“马老师，我只不过少写了一个句号而已，为什么要扣一分？”马老师厉声反问道：“这一分难道不该扣吗？”我见老师生气了，一下子满脸通红，低下了头。马老师见我有些害怕，口气也缓和了许多：“现在，你从一些小事开始疏忽不认真，养成了坏习惯，将来步入社会做大事，你也会疏忽大意。而很多事情可容不得我们不仔细！”我听了，心中十分愧疚：是啊，我怎么连这点小事都不明白呢？
马老师虽然十分严格，却也十分关心学生。一次，我得了感冒，头晕呕吐，十分难受。课间，马老师走过来摸摸我的额头，嘱咐我多喝水，并安排同桌多关照我。她及时打电话给我妈妈，甚至提出要亲自带我去医院。病好后，我对此事念念不忘，十分感激老师对我的关怀。
我无意中曾看到马老师的语文书，上面竟写得密密麻麻！成语解释、课文分析、作者介绍------无一不有！我十分惊讶，也被深深打动：原来老师的备课如此详尽！原来老师如此敬业！
马老师亲切的笑容、关切的眼神时常浮现在我的眼前。我只有好好学习，才能回报马老师的教育之恩！
