以初三不可怕为题作文【一】
虽然失败可以使人伤心，可以使人受到挫折，但是，“绊脚石乃是进身之阶。”在我们的一生中也需要许许多多的挫折，因为挫折可以激励人们进步，可以激发人的潜能……在我三年级的第一次英语考试中，由于没有考试经验，不知道如何复习，再加上学得不扎实，使我在这次考试中有好多的单词、句子没拼写出来，卷子上根本没写多少字。
“完了，这次，肯定考砸了！”第二天，考试的成绩出来了，我的英语只考了43分，是全班倒数第一，回家后给老爸“热情款待”了一番……“我为什么只考了43分？”我的眼泪“噼里啪啦”直流，并不停地责备着自己：“我的英语居然这么差，第一次的考试我就考这点分，以后到高年级了，考试那么多而且越来越难，我还怎么抬头？算了，以后英语肯定学不好了，等着下次再挂‘红灯’吧。”从此，我对英语再也没有了信心，都懒得复习，每当被父母逼的实在忍无可忍时，我才不情愿的小声默读几遍课文，马马虎虎的“糊”完作业。
因此，近几次的考试成绩可想而知……但是，渐渐地我发现了：那些英语成绩差的`同学们，渐渐提高了，并没有出现像我这样讨厌英语的情绪，而是以平和的心态面对了挫折，更加努力地学习英语，这时我们学习了《厄运打不垮的信念》这篇课文，使我深受感触：“谈迁写了20年的《国榷》结果在复印前的一个晚上被小偷偷走了，他那时已经年过花甲，还能坚持不懈，重新编写《国榷》，我相信：在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云！我现在还小，更应该发愤努力，我一定要向挫折挑战！
如果用滴水穿石的精神来学英语我一定能学好，一定不比同学们差，他们能承受的了挫折，而我就不行吗？我一定要超过他们！”从此，我变得勤奋起来，早上读，晚上读，抓紧一切时间读、写、练，我的成绩也是也有了显著的上升，成了班级的英语精英。
在我五年级时，我参加了希望之星英语风采大赛，我在比赛前做了充足的准备，把演讲稿都快看“穿”了，但还是因为演讲时过度紧张而与复赛失之交臂，被“刷”了下来。我曾想过放弃英语比赛：这些比赛都太难了，我根本不可能拿到奖啊！
“但想起上次的经历，我就不停地对自己说：“一次不成功不要气馁呀，诺贝尔为了发明炸药，弟弟被炸，父亲也被炸成残废，人家还不是继续研究嘛！只要你努力，就一定能拿到奖！”真的如此！很快，“英超”，也就是全国英语超级联赛又来临了，我克服了紧张心理，认真准备，并总结了经验：在比赛前，去想些开心的事，去干些快乐的事，好以一个放松的心态，去面对两位考官。果然，我一路过关斩将冲到了复赛……啊，我终于战胜了挫折，我成功了！也不仅仅是我。“伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。”在从古至今的英雄人物中，有谁的成功是一帆风顺的呢？成功了，一般人疏于思索；易于自满。
失败了，则须面对挑战，逼迫你向更高的目标努力，我们应该感谢挫折，感谢失败，因为：“失败也是需要的，它和成功一样有价值！”
以初三不可怕为题作文【二】
在茫茫的人海里，在忙忙碌碌的身影中，我们相遇；不论是在陌生的地方，还是熟悉的街道，我们总是擦肩而过，在你回头的那一刹那间，我们彼此会心一笑。行色匆忙的人群里，在天涯，在海角，我们每天重复着无数次的相逢和相遇。
相逢是你我心照不宣。在红袖里，我们常常相遇和相逢。在你秀美的笔尖的诱惑下，我们停下来欣赏你秀丽的文字和如落花流水般的倾诉。每每如此，我们好象彼此认识并熟悉，在你犀利和秀美的文字里，留下真诚的赞美和来自肺腑的祝愿。即使是一句简简单单的评语，也激起你我无限的感激和心动。在阅读和品味之中，有时是在读你的文字，更多的是在分享你的情感。虽然未曾谋面，但我们已心照不宣。
相逢是淡淡的怀念。相逢必定要相离，看到曾经相逢过的背影，在你转身的时候，总会有一丝淡淡地怀念。这种心情就如落叶飘散，些许伤感，些许留恋。毕竟，在在这一程短短的路中，我们曾经一同走过，一同留下了回忆的痕迹。你的到来是一处别样的风景，在生寂的旅途中，是你涂抹了这一路的色彩。同样，你的离去，也有一份想念跟随你的背影流转。
人生何处不相逢，这句话让人感慨。在茫茫的人海里，你是哪一个？在万千朵滚滚的浪花里，你是哪一朵？我们不问来处，甚至不知姓名。就是在这样的相逢和别离中，使我们的生活和人生有着另一种风采。就是在这样的相逢和别离中，成就了每一个人不一样的人生。
随浪随风飘荡
随著一生里的浪
你我在重叠那一刹
顷刻各在一方
缘份随风飘荡
缘尽此生也守望
你我在重望那一刹
心中有泪飘降
纵是告别也交出真心意
默默承受际遇
某月某日也许可再跟你
共聚重拾往事
无奈重遇那天存在永远
他方的晚空更是遥远
谁在黄金海岸
谁在烽烟彼岸
你我在回望那一刹
彼此慰问境况
随浪随风飘荡
随著一生里的浪
你我在重叠那一刹
顷刻各在一方
缘份随风飘荡
缘尽此生也守望
你我在重望那一刹
心中有泪飘降
纵是告别也交出真心意
默默承受际遇
某月某日也许可再跟你
共聚重拾往事
无奈重遇那天存在永远
他方的晚空更是遥远
谁在黄金海岸
谁在烽烟彼岸
你我在回望那一刹
彼此慰问境况
人生三天之昨天
人生既漫长，又苦短。细细想来，不过只有三天——昨天、今天和明天。
先说说昨天。
昨天已然过去，成为历史、成为往昔。昨天的成功，是今天的，昨天的失败，是今天的教训。时间的一维性告诉我们，昨天就是昨天，昨天不会再来。当我们回首昨天时，不要有无尽的怅惘、惋惜。甚至我们会说，假如昨天不那样----- 请记住：千万不要说假如，因为千万个假如，抵不过钢浇铁铸的一个现实。事实既已如此，是无数个假如所无法取代的。在你周游世界各地时，都可以购买到双程票。唯有人生，却只有单程票。你只能持有单程票义无反顾地前行。永远不会有返程的机会。无论你昨天是喜悦、还是烦恼。是快乐、还是忧伤。是春风得意、还是落落寡欢。是升入人生的波峰、还是跌入人生的浪谷。你必须要学会忘记。在浮躁中学会沉稳，在失意是学会达观。如弘一法师所说：去留随意，任云卷云舒；看花开花落，宠辱不惊。
你不必为昨天的痛苦而忧伤，也不必为昨天的失误而烦恼，更不必为昨天的喜悦而陶醉。你只需扬起目标的风帆，为之去远航，忘记昨天的痛苦，擦干昨天的泪，喜送晚霞，笑看日出，迎接新一天的到来，去面临新的挑战。人生多风雨、往事已成过去。人生的路还长着，未来的路起点就在脚下。心若在，情亦在，人生豪迈，无非是从头再来。
昨夜的星辰已然坠落，消逝在遥远的银河------
我们共同吟诵《昨日歌》吧：
昨日复昨日，昨日何其有？
昨日之功绩，今日何不为？
今日空想昨日事，今日之空变昨日。
若知今日空欢喜，昨日何不平常事？
多做一些平常事，胜过成功只一日。
莫把昨日当今日，昨日只能为昨日！
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春秋随笔
春破醉行
寒山轻染千分翠，
江芦絮雪万丝垂。
叶帆斜影微醉路，
扬笛清笑谁共随？
秋染月鸣
月依枫桥影恋花，
窗粘玉盏笼娇霞。
风拂弦乱琴曲落，
竹喃霜飞何为家？
梦一场，人生中终会出现的那个人
最近总是做些奇怪的梦，从小学到高中的同学，那些许久不曾再见到脸孔变得模糊的人在梦中打马而过，像放幻灯片的一一出现，还会有一些陌生的环境，与曾经常玩的朋友发生一些事，一起吃吃饭等等。
更加离奇的是，每次梦中都会出现一个人，一个我不曾见到却每天都会想念的人。
她，无论是以主角还是配角的方式出现在梦中都牵扯着我的`心，不曾看清她的样子，就好像她给我说曾经梦到过我却看不见一张清晰的脸一样，我们不可能凭空去梦到一个人捏造出一张不曾见过的脸。
每次梦到她，她好像都不太理我。她说，梦到我的时候我总是以坏人的身份出现。
开始牵挂一个人，心情不好的时候总是第一个想到她。
她也应该是这样吧，不然怎么会习惯性的把本不该发给我的短信发到我手机上来。
那天中午，她没有回家，同学都去午睡了，一个人在教室，莫名其妙的被不认识的几个女生欺负，推倒在地，课桌上的书与试卷散落一地，她不知道做错什么了。
坐在地上给我发短信，像个受尽委屈的孩子，安慰了她，要坚强，不要难过，我还能怎么做呢。可惜不能到她身边去保护她。该是嫉妒吧，好孩子也会让人讨厌，怎么会有那么无理的女生呢。
她受委屈，我会心疼。
那么，谢谢那个后来为她拾起书本的男生，我知道你喜欢她。听她说，那天的情形是这样的，在上课之前，他去给她送巧克力，看她坐在地上，后来说了一句：“你再不起来，我过来抱你了啊！”然后她就马上起来了。
开始的时候，我们怎么也不承认想对方了，你说我想你了我会说你自作多情，我说你想我了你会说我是自恋狂。可是现在，我们会主动发信息给对方说，我想你了，你想我了吗？
也许我们是真的开始想念对方了吧。
寒冬的早晨，你们学校升旗，你发短信给我说，真冷。我说，亲爱的，抱抱，不冷了。
抱抱，很温暖的词，就好像我在网上经常见到别人写的后面有人留言说，亲爱，抱抱，不要难过。
我们在网上把不认识的人叫亲爱，感觉那么的亲切，然后抱抱，又是那么的温暖，这是我们安慰陌生人的方式。
不是说绝对不会喜欢上我的吗？那时问你是不是喜欢上我了还老鄙视我的，怎么现在就主动说喜欢我了呢。这样我会很为难呢。难道真要假戏真做了吗？
谢谢你会想念我，给我机会说关心你的话语，让我感受到幸福。我会好好珍惜属于我们之间的小温暖，小幸福。
最近也许是幸福感太过强烈了吧！都没什么心思去好好记录我们之间的点点滴滴了，只想单纯的去享受。
网恋，有多少人看好过。我们，只是在做心与心的交流，并且单纯的享受着这未知的一切。
所谓爱情，原谅我们的自私，我们只是享受现在，是的，如歌里所唱，享受现在，别一开始就怕受伤害。
相思泛滥成灾，我们终有一天会相遇，那么，你会是我要找的那个人吗？
以初三不可怕为题作文【三】
生活中经常会听到人们的抱怨：“这一点儿也不公平，我整天拼命工作，干了一辈子，还是个小职员，可是他小小年纪，就升职了。”“我为什么这么笨?”“他们家为什么那么有钱，可我们家却这么寒酸。”其实我们想一想，这又有什么不公平的呢?
你拼命干却没有升职，你是否想过你干出了多少业绩，别人又干出了多少?和没有工作的人比起来，你的条件难道不是很优越?
聪明的人，如果不努力，又有什么用呢?
别人家富裕，自己却有健全的身躯。如果你觉得不公平，那那些身体上有缺陷的人又该何去何从呢?
拿破仑身高一米五，但他却拥有非凡的才智。在身高的弱势面前，他没有抱怨，没有自暴自弃，他以自己的不懈努力实现了自己的雄心壮志。用才智弥补了身高的劣势。
梵高一生困苦，屡屡的恋爱失败让他对爱情心灰意冷。但，他没有抱怨，没有自暴自弃，他以自己绘画的天赋和对绘画的热忱创造出了一个个绘画的奇迹——《向日葵》、《星月夜》——如果没有那些经历的铺垫，梵高是否还能够创作出这些不朽的画作?如果在这些遭遇面前，他一味的抱怨，沉溺在无限的悲痛与怨恨之中，我们又该到哪儿去欣赏这些辉煌的画作呢?上帝给了梵高坎坷，但同时也给了他资本和天赋。梵高没有辜负上帝的公平。
奥运会冠军——陕西姑娘郭文珺，在奥运的赛场上一举夺魁，留下了辉煌的一页。但谁又能想到，这样一个笃定的姑娘从小就生活在一个单亲家庭?在这不幸面前，她没有抱怨，没有自暴自弃。她每天都艰苦的训练，吃了多少苦，流了多少汗，才终于获得了今天的辉煌。上帝夺走了她幸福的家庭，但却给了她非凡的毅力，给了她勇气。她没有辜负上帝的公平。
上地对待每个人都是公平的。不要把上帝对我们的恩惠——健康、快乐、生命都当成是理所当然，不要抱怨上帝对我们的考验。
有得必有失。当遭遇困难时，请认真的反省自己，认真总结经验。困难面前，不抱怨，不放弃，用我们的热忱，勤奋，勇敢去克服重重困难，去创造属于我们的辉煌。
请记住：不要辜负上帝的公平。
以初三不可怕为题作文【四】
你可曾记得，在你出生的时候是谁欣喜若狂的用满是胡渣的嘴亲吻你，是谁整天抱着你向别人家炫耀自己的宝贝有多么漂亮可爱。在你长大后，他又为了你能上个好的学校而到处奔波劳累，为了你能吃好睡好而辛苦工作。你可曾注意到，几缕银丝已悄然爬上了他的头上。
在你生病的时候，无论他在何方，他会第一时间放下手头的工作回来看你，没办法回来的，会不断打电话给你问你吃药了没有，身体感觉好些了没有，还会叮嘱你按时吃药，早点上床睡觉，感觉难受的.话可以向老师请个假，也许他的语言不是温和的，也许他还会骂你为什么没照顾好自己而生病，在这时候你会觉得父亲一个男子汉也会像母亲一样。这是为什么呢？也许聪明的你已经明白，也许你还被自己蒙在鼓里。
父亲到底爱不爱我们呢？如果爱为什么我们不知道？
6月11日晚，在厦门同安区文体中心旁。7岁女儿放学，父亲接送回家路上，路边一大堵墙突然坍塌；危急瞬间，父亲一把推开7岁女儿，结果，父亲被墙砖砸压得肉模糊，送医后抢救无效亡，而年幼的女儿则幸运地躲过神。
6月16日晚，父亲节的前夜，湖北武汉，一个不到半岁的婴儿，还没有记清父亲的模样，就失去了父亲。事情发生时，一家三口刚从自助银行出门，一块水泥块从18楼砸落了下来，年轻父亲紧紧护住怀里的女儿，自己却被砸中身亡。
俩个女孩的父亲走了，他们没有了爸爸，但她们的父亲却用父爱撑起一座墙，护着他们的孩子，给与她们生的希望。父爱如山，深沉而伟大。同学们，不要再埋怨自己的爸爸了，你要学着去理解他，试着去品尝他给你的爱。父爱不缺席，他只是在一旁默默注视着我们，关心我们罢了！
以初三不可怕为题作文【五】
风无情地抽打着树木的叶子，就像神在宣告一个人的生命将要结束一样，那样冷无表情。树叶在风的逐赶下盘旋，无奈地砸在地上，失去昔日在枝头的那一刻光彩。看着落叶归根，突然感到很惊慌、空虚，也感到它的执着，原来它已对命运的操控已看透了，心好像被抽空了，只剩下感动。
面对紧张得不知所措的初三，我却一点也不紧张，仍然是每天看看小说，写写文章，听听音乐，仿佛现在不是初三一样。我突然觉得自己的生活很简单，真的很简单，好像正进入享受天伦之乐的时期。我不习惯改变自己原本的简单生活，所以老师们已把我看是一个不知天高地厚，不思进取的学生，从他们身上我看到他们的虚伪，像一个虚伪的.躯壳在这个地球生活着。
初三，确实是一个令人望而上步的阶段，怪不得有人把初三比作“魔鬼训练营”。初三的日子，每天不是什么测试，就是什么月考，感觉自己像是一台机器在漫无边境地运动着，不知休止。看着躺在路上的石头，我不能轻易地说出它的主要成分是什么，不能利用它和地核垂直的关系轻快地列出方程式，也不能轻易地判断它是具有动能还是势能，惟有能用古文瞎嚷几句。唉，何其不幸也！
四维曾写过一句话：青春是道明媚的忧伤。这句话写得真的很好，我觉得四维是个忧伤的人。一个人踩着落得满地都是的叶子看着飘落的叶子，可以一看就是一整天，鼻子总是酸酸的，为落叶的执着无悔而感动，为自己落泪找个合适的借口。
我喜欢把自己比作一只风筝，但风筝即使飞得再高，也永远被人操控着。但我不想作那只主人手中的风筝，而是一只自由飞翔的风筝，去摆脱命运的操控，去逃脱我的宿命。
望着继续飘落的叶子，我感到命运的踌躇，人生就像一场戏剧，总在不停地演绎着，而我们就是戏中的主角，扮演着不同的角色，舞弄着青春的绚烂。
看，风起了，那只断线的风筝又起飞了。
以初三不可怕为题作文【六】
不是我有问题，只是我觉得世间太不公平。可问一下：有几件公平的事?大多事情都太不公平了，真是有点让人意外。我想请问大家一个问题：冬天有没有蝴蝶?如果有，那就算比较公平，如果没有，那就不公平了。
我和同伴都参加了楚才杯作文竞赛，我写的题目是《被我遗忘的角落》，她写的题目是《在冬风中起舞》。是写蝴蝶在生命垂危之际，通过努力，终于挣扎起来了，飞向天的尽头。至于我的文章，大家都知道吧!那篇《被我遗忘的角落》我发上来了的。
我们的培优老师是儿童文学作家，还是作家协会的.主任，还是老师，还是教老师的老师。他看了我俩的作文，一眼就发现冬天没有蝴蝶这个问题。看了我的文章后，却说我的文章很好，事情选的很小，而且写的很好。而那个姓肖的更倒霉，被老师批评了一顿，因为他写的题目是《被国人遗忘的角落》，写的事情太大了，写的内容不是很充实。
那我就算不错了，因为培优老师的要求很高，欣赏水平也很高，所以他认为不错的文章就应该很好了。
今天楚才杯出成绩嘛，我早上没过早就开电脑查分，结果成绩还没出来，我真是气极了，都7点了，还没出成绩。用我们数学老师的话说，那就是“懒——”。
用我们语文老师的话说，那就是“慢——”。
我去学校，那个姓肖的也来了，他问我查到没，我说没，他说他也没。我问他是几点查的，他说他5点就醒了，就起来查了。
中午回家我又查，可是太慢了，我去上学了，还没出来。我跑到学校里，直想找到姓肖的，因为他中午肯定也要查的。
姓肖的果然查到了，他说同伴获了奖，班上就她一个，年级也就她一个。
我假装镇定地点了点头，心里失望不已，凭什么她就可以，我就不行，她写的作文违背了“真”呀!可我却没有什么缺点，为什么偏偏就是她，不是我呢?我真的搞不明白，我很生气，很生气……
“这不公平!”我真的很不满“凭什么?”就因为她的精神向上些?也许吧，我太自信了，反而失去了一切。
我走出教室，独自，风冷冷地吹到我身上，我席地而坐，潸然泪下……
以初三不可怕为题作文【七】
公平如风，把翅膀强硬的生灵送入蓝天;
公平如风，把不甘平凡的纸鸢送入云端;
公平如风，把驰骋浪尖的帆船送入彼岸。
难道说，为学生发放绿领巾就是公平?让“尖子生”和校长共进晚餐就是公平?是啊，教育上存在着太多的不公平，或许，本意都是好的，可结果却适得其反。
历史被如纱般掩埋，当我们回首时却了无痕迹，当我们细心聆听时，在历史的长河中，总有一些流芳千古的故事，在时光的沙滩上，闪耀着动人的色彩。
孔子，一个被人们所敬仰的儒学大家，他用“有教无类”阐述了教育公平，用自己的公平以待之培养了一批批人才，孰不知，这样平等的方式教育学生，不也成就了人才吗?为何非要选择不一样的形式来激励学生呢?
教育公平，成就了孔子育人的旖旎春光。
贫困大山中孩子，一双双渴望的眼睛向我们传达了他们对知识的渴求;胡忠夫妇用他们辛勤的汗水向我们见证了他们成长过程中的艰辛;用他们的行动证明了他们永不屈服的意志。可见，若不是因为他们能平等的接受教育，他们又怎能走出大山，走向更广阔的天地;若不是因他们能平等接受教育，他们又怎能摆脱贫困，迈向幸福人生的殿堂。
教育公平，成就孩子幸福人生的旖旎春光。
教育公平，现在被多少人关注，学校发放绿领巾，让孩子们心灵受到严重打击?“我为什么不可以有红领巾?我也在努力，只是慢了一些。”这是孩子们的心声。
教育公平，让更多的孩子有了信心努力下去;教育公平，让孩子们少些抱怨，多份动力;教育公平，让幼小的花蕾绽放令人惊艳的绚丽;教育公平，让孩子们快乐健康的成长。
公平是效率的保证，有了教育公平，就会有无数学子前进的保证。
在历史洪流中，在蒙蒙六朝烟雨中，在时代前进的步伐中，揭示着这样一个真理：教育公平，成就旖旎的春光!
