假如我是航天员的作文高中【一】
作为二十一世纪的校长，必须是要使真理与人格相辉映。校长要为人师表，身先士卒，言传身教，身体力行，以身作则，用自己的模范行动去带动教师，以自己得人格魅力去感染教师，节制行政命令，调动非权力因素去管理，带出一支品质高尚、素质过硬、工作积极的教师队伍。校长要牢固树立全心全意为人民服务得公仆意识，时时把师生员工得疾苦放在心上，把为人民服务得公仆意识作为个人思想品德的出发点和根据点，将自己置身于教师之中，和教职员工同呼吸，共命运，这样，教师们才能相信你，拥护你，爱戴你，支持你。
假如我是航天员的作文高中【二】
一觉醒来，我突然感觉头变得重重的，抬头一看，咦?我怎么戴上安全帽了?，在坎坷自己，啊!我是站着睡觉!穿着一身天空服!有没有搞错，我的梦想实现了!我高兴地一蹦三尺高，想知道，我可是做梦也想当宇航员啊!
这时，又有几个跟我穿着一样的人走了过来说：“喂，4号，你刚才一跳把我们的机舱给弄一一个洞，还不赶快修!”我急忙跑去机舱，一不小心被一根电线绊倒在地。另外一个人走过来说：“4号，你怎么那么不小心呀!你应该向3号学习。”我给电线打了一个结，又向机舱跑去。
到了机舱，我只好拿几块木板拿来钉，终于钉好了。我松了一口气，“叮叮当当”吃早饭的`时间到了，我又跑向餐桌。用牙膏外表吃果酱时，我又不小心倒出来了一点，漂浮在空中，一只小狗吸进去了，它也当然呛了。2号火冒三丈，说“你……你….,居然把我最心着爱的狗给弄了，你给我回你的地球去!”说着，把我从一个小洞洞给仍下去了。天空留下了我的喊声：“妈呀!妈呀!救救我呀!”我又打起了瞌睡，不知掉了多久，我的屁股落到了地面，“啊!”我从被子里钻出来。原来是一场梦啊!
假如我是航天员的作文高中【三】
假如我是月亮，我会在夜晚洒下皎洁的月光，让人们充分的'领略到“海上生明月，天涯共此时。”的美好时光。
假如我是课桌，我会自带两个按钮，一个是红色的，一个是绿色的。使用的主人姿势正确，绿灯就会自动的响起美妙的音乐；如果姿势不正确，红灯就会发起警报，提醒注意！
假如我是一只铅笔盒，我可以自动发光，响起音乐，如果主人的心情不好时，音乐可以帮助他调节心情。在晚上，如果主人要取文具时，彩灯就会发出五彩缤纷的光。
假如我是自动铅笔，我会让它高效自动。如果铅用完了，备用铅自动弹出，就不必你再操心了。
假如我是一件内衣，我就会自动调节温度，夏天自动变凉，为主人带来凉爽；冬天，我会让它自动随着人的体温调节温度，让人感到温暖而舒适。
假如我是一只水杯，我可以让它自动储水，还可以根据每个人的饮水习惯自动调节出水方式。
假如我是……
假如我是航天员的作文高中【四】
教师是一个特殊的职业，这个特殊职业决定了他的学习终身性，校长的学习要首当其冲。首先，校长要不断提升自己的思想品德修为，端正教育思想，坚持全面发展的育人观。全面贯彻党的教育方针，把学校的德育摆在突出位置。坚持面向全体学生，因材施教，针对个体差异培养学生的兴趣和特长，从社会需要出发，使每一个学生都能得到全面、和谐的发展。其次，作为校长要不断提高业务能力，以教学工作为主体，把课堂教学与开发学生智慧潜能教研、教育科研有机地结合起来，培养科研型教师，不断总结教育教学工作，校长避短，循序提高。再次，作为校长要将知识不断拓展与延伸，达到博用强论，博学多才，具有较前卫的思想意识和创新视野，形成学校发展的宏观思想和战略眼光，不断了解世界的最新教育动态，更新教育理念，认识教育创新的意义，从我国经济发展的现实和社会改革的大局，认识教育发展的动力和大趋势。从当前的素质教育与创新教育的时代性，认识教育改革的时代精神和时代内容。从以人为本，张扬学生个性的角度认识教育的目标和宗旨，从遵循教育教学规律、教育学、心理学原理，认识师与生，教与学，讲与练，主体与主导的辨证关系。此外，校长还应是一专多能，教学业务无“盲区”博学多才，虚怀若谷之人，力求做到：业务精、看事清、办事公、待人忠。
当然，理论要靠实践来验证，说和做可能存在一些距离。假如我是校长，我的目标也不一定都能实现，但能“吾日三醒吾身”，严己宽人，察纳雅言，湛言甚行，也是做好校长的一个条件。
俗语说：“不想当将军的士兵不是好士兵”，当一个在管理上称职的校长、一个在发展中创新的校长、一个在师生心目中的“好”校长是我工作的动力和努力的方向，我将为做到这一点而奋斗。
假如我是航天员的作文高中【五】
教学评价是促进教师工作和学生学习的重要手段，也是衡量学校优劣的标志。对教育教学工作和学生学业成绩的评价，必须要有一套科学的、具体的、细致的、可行性转强的体系，对教师要客观公正，对学生要体现人文。使教学评价真正促进教学工作和学生学业成绩的提高，最大限度地调动教职工工作热情和学生学习的兴趣，成为学校工作的助推器。
假如我是航天员的作文高中【六】
教学工作是学校工作的生命线，关系到学校生存和发展，校长要用绝大部分精力深入教学一线，指导评估教学、研究教学工作。教学需要的是细致的工作和刻苦研究，对其指导评估和调研要贯穿全过程，尤其是新形式下的教学工作，课堂教学不断创新，电教手段不断深入，各种媒体与日俱增，所以教学的组织和管理就必须信息化、网络化，博采众家之长，用信息提高认识、充实头脑，用网络改进方法、完善自身，这样的教育教学才能与时代同步，与世界接轨。
假如我是航天员的作文高中【七】
“寓教育于活动之中”“实施素质教育”我们已经喊了十几年、几十年，但现在的学校活动尤其农村学校课内外活动还是很单一。个别校长还是“分、分、分，学生的.命根。考、考、考，教师的法宝”“片追”现象仍是很严重。在全面推行素质教育的今天，在课内外开展丰富多彩的活动更显得尤为重要。活动中让学生动手，动脑，发展个性，体验活动的快乐和成功的喜悦，培养与人协作、勇于创新的精神，教育将会产生事半功倍的效果。每一位校长都应清醒地认识到，我们要提高教学质量、提高全民族的素质，在学校教育中，要还学生以自由，给学生以空间，让学校和课堂成为学生学习的乐园。
假如我是航天员的作文高中【八】
假如我是一名航天员，我要去寻找女娲补天的那块五色石，仔细研究五色石的原料和构造；我还要去找寻孙悟空当年大闹的天宫，去看看王母娘娘的蟠桃园，把蟠桃的种子带回地球，让人类吃上可以长生不老的仙桃；我还要去寻找嫦娥和后裔生活过的地方，看看仙人们的生活和我们有什么不同？
假如我是一名航天员，我要登上月球和星球，探索人类未解的'奥秘；我要给北斗星和北极星拍个特写，记录他们的运行轨迹；我还要把银河进行位置大转移，让牛郎和织女团圆，让他们快乐地生活在一起；我还要和太阳亲密接触，见证日食和月食奇迹发生的时刻；我还要登上金星、木星、水星、火星、土星，分别取一抔神秘土，带回地球，进行科学实验，培育出新型的粮食、水果和蔬菜。
假如我是一名航天员，我要在太空中漫步，寻找一块能给人类带来幸福的土地，种上一棵幸福树，把幸福树的果实带回地球，给在战争中受苦的人送去平安果，给饥饿中的人送去食物果，给贫穷的人送去富贵果，给生病的人送去治疗果，给悲伤的人送去快乐果；给大地送去生命果，给蓝天送去白鸟果，给大海送去蔚蓝果，给河流送去清澈果，给森林送去茂盛果，给花草送去颜色果；给小朋友们送去快乐果，给爸爸妈妈们送去健康果，给老人们送去长寿果……，这样世界就会变得更加和平，天空会露出更灿烂的笑脸，江河会变得欢声笑语，大地会变得鸟语花香，人们会变得更加健康幸福！
假如我是一名航天员，我要……，我的航天梦还有很多很多，希望在不久的将来能够一一实现！
