小学作文最可敬的人老师【一】
我最敬佩的人是我的班主任――尹老师。他是我眼中辛勤的园丁，他一心扑在工作上让我最敬佩的是他那无私奉献的精神。
他每天晚上坐在电脑前，为我们制作明天用的课件。我能想象他工作时的样子，他打开网页，开始细心地挑选着每一张图片。挑完了图片，开始吧上课内容打在电脑上，又是准备课件都忙到九、十点，忙完了课件他开始在他的树上写教参和注解。一字一句地写在了课本旁，上网搜索资料。当做完了课件时，已经到了凌晨。
我经常吃惊于，他哪来那么多时间。他认真批阅每一篇作文。还把写的好的作文发到QQ群或是邮箱和博客里，让大家学习。丰富挑选的学习爱好，让同学们的作文水平和阅读水平大大的提高。我深知，老师这样做是为了让我们从中取长补短，得到了许多知识。
春天慢慢地到来了。这是传染病的高发时期，我清楚的记得他提着一瓶消毒水，在我们放学以后，自己留在教室里，把消毒水洒在教室的每一个角落里。看到汗水从他的头上滴下来的那一瞬间，我的眼泪几乎也夺眶而出。
夏天到了，同学们都非常热，这时老师把空调打开。但他怕冷风吹着了同学，怕同学感冒。您把风叶转了方向，吹向了自己，这时，您却感冒着。从那时起，我眼中的老师不在只是，站在讲台给我们讲课的人，而是我们生活中的朋友，情感上的父母。
这就是我们班主任――尹老师，这就是让我最敬佩的人，因为他的爱心、他对工作的执着，无私奉献。所以，我今把这种敬佩印在心上。
小学作文最可敬的人老师【二】
罗老师是我初中的语文老师，他带我们走向新的语文天地。
开学第一节的文化课，是他上的。他对我们十分严厉，但也是个幽默者。比如：向我们这帮上课经常犯困的孩子们，上课趴在桌上听时他就会说：“嘿，狗熊，起床了太阳晒屁股了。站起来，站起来！”于是，“狗熊”就会站起来，此时，被点名的自然很惭愧。大家便会更加的认真，因为谁也不想戴上这样的称号。
他的知识很渊博，因为任何我们拿不定的题，他都可以帮我们解决。
他很有主见，经常和我们有不同的想法，不过，他总能告诉我们正确答案，并且说明理由。但我们的小学语文老师就不同了，她总是在语文书上找答案，找不到就让我们空下来，下去再想想。
他很相信我们，为了不让他对我们的相信度降低，所以，我们都会尽心尽力地完成他的布置的任务。
他还教会我们做人，他不让我们哭，他说：“哭是弱者的象征。”但是，有一次，他因为一个学生的作文而感动得落泪了。还说：“我希望大家做一个柔软的人！”那时，我是产生了质疑的，我们是应该多哭，还是少哭，后来，我明白了。不过，他也有一套治我们的方法，当我们捣乱时，他就会使出“神功”：“某某同学，请把语文书或阅读书拿出来，翻到xx页背诵xx到xx段或全文，明天早上检查！”如果背不下来，就会再加其他一些背诵任务，直到把所有的任务全部背会为止，那个学生也就老实多了。
他是我心灵的工程师，是我最敬佩的人。
小学作文最可敬的人老师【三】
昨天，在长沙值班的哥哥终于回来了。
从大年三十那天晚上起，哥哥就开始值班。吃年夜饭时，舅妈就念叨着：“他就是老实，别人都回家过年 了，他还在那值班，他觉得他是保安队长，就有责任留下。”外婆也说：“这孩子确实是有责任心，有出息。 ”当时我就在想：哥哥看着家家户户团圆时，心里会后悔吗？使他义不容辞留下来的动力，仅仅是责任吗？
昨天在饭桌上，妈妈问：“他们给了你多少工资呀？”“300.”哥哥答。妈妈说：“就为了这点钱就不回来过年 了。”哥哥说∶“我不是为了钱才留下的。大家都要回家过年，我是队长，就牺牲一下喽！再说我也是为了保 护公共财产，让别人可以安安心心的过个年。”说完之后，哥哥的手机“嘀嘀”的响，然后哥哥就放下手中的 筷子，发送什么。“干什么呢？”“长沙的那边找我有事。”哥哥说。“少了你地球照样转。吃饭吧！”妈妈说 。哥哥虽然再次拿起筷子，但看得出，哥哥还在想刚才那件事，吃饭都心不在焉，连最喜欢的菜都不吃了。
我不禁被哥哥强烈的责任心和敬业精神所打动，我想，在大年三十这天晚上，当我们开开心心、快快乐乐 地吃着年夜饭，感受天伦之乐时有没有想到有多少人还在坚守岗位，为我们而坚守岗位。他们不能和家人团聚 ，孤单地度过除夕夜，而支持他们的动力就是责任。他们并不是伟大的人，他们只是一群普通的人，和我们一 样的人。交警还站在马路上指挥车辆，检查司机有没有违规，冷风不停地吹，但丝毫吹不动他们的责任；饭店 里的厨师还在为我们做一道又一道可口的菜，服务员在一桌又一桌来回奔波，感受到别人家的其乐融融，看到 别人家是多么幸福快乐，他心里又是多么辛酸；电视台的工作人员还在不停地工作，主持人也在一遍一遍练台 词，表演的人还在一遍一遍排练，他们想把最好的节目奉献给大家，而他们也只能通过电视和家人团聚。
那些可敬的人，谢谢你们给了我们一个安适而愉快的春节。
小学作文最可敬的人老师【四】
我最敬佩的人当属我的班主任肖辉老师了。
肖老师是一位正直善良的老师，记得有一次我因为贪玩儿，回到家里妈妈问我写完作业了吗？我含含糊糊的说写完了。第二天，肖老师收作业时，发现我的作业没有完成，她没有大发雷霆的批评我，而是耐心的向我问清楚了原因。当肖老师得知我是因为贪玩没有完成作业时，她的表情特别严肃，看到肖老师的表情当时要是有个地缝，我真想一头钻进去。肖老师语重心长的对我说：“孩子，写作业并不是给你们增加负担，而是温故而知新的一种学习方法。你没写完作业，既要背负着着欺骗妈妈的谎言，又要冒着被老师批评的危险，相信你的心情一定不好受。老师相信你一定能明白这个道理，希望同样的错误你不再犯第二次，好吗？”听了肖老师的话语，我羞愧的低下了头，利用课间时间把所有作业都补齐了。回想当时如果不是肖老师对我说的那番话，让我认识到自己的错误，现在的我不会如此的喜欢学习。
我还特别敬佩肖老师严谨治学的态度，每一节语文课她都上的那么精彩。从认识字词到分析课文，从讲评作文到习作练习，都凝聚了肖老师的心。记得在写“XX我想对你说”这篇作文时，肖老师用真情实感的`例子给我们讲解，并且把写作要点做成ppt发到班级邮箱，让我们进一步体会写这篇作文的方法。肖老师一丝不苟的教学态度时刻鼓励着我，是我学习的好榜样。
敬爱的肖老师，我由衷的敬佩您，我要把您教给我的学习方法和做人的道理作为我成长的目标，成长为像您一样受人尊敬的人。
小学作文最可敬的人老师【五】
我最敬佩的人是我以前学校的班主任卢老师，她对我的关怀使我难以忘怀，我们因此结下了深情厚谊，我最敬佩的人卢老师作文。现在想起来真有点怀念。卢老师高高的个子，短短的头发，一双钻石般的眼睛上长着一对黑玉般的眉毛，一个高高的鼻子下长着一张不大不小的嘴。
每天都穿着时髦的服装。卢老师性格很温和，脸上总挂着笑。记得有一次，我正在上课。忽然，我觉得很不舒服，我就请假去医务室，医生看完后说：“没什么，只是发烧。”说完就给我开了药，还说：“要打吊针！”我答应了。医生正要给我扎针，卢老师来了，她在一边鼓励我，我忍着痛扎了针，针一扎进去就不痛了。卢老师要上课就走了。中午，正当我的肚子在唱“空城计”的时候，卢老师端来一碗香气四溢的面条来了，耐心地喂我一口口地吃着，老师一边喂我一边对我问寒问暖，我对老师说：“老师您不累吗？”老师慈祥地说：“老师不累！”我心里想：老师这么关心我怎么会不累呢？老师一定在说一个“善意的谎言”！老师看我大口大口的吃着面条，发出了发自内心慈祥而温暖的微笑……从这以后，我一下子就喜欢上卢老师，只要是卢老师的课我会加倍的认真听课，老师也不时表扬我。
第二学期我被竞选为学习委员，老师也不时的告诉我一些做人的道理。四年二期读完后，老师听说我要转学，老师在期末的时候找到我，对我说：“祝你考好！”我不禁热泪盈眶。现在，我考上了。想起来还有点怀念——我的卢老师。
