七年级写人的作文评语【一】
噼里啪啦一声响，春节便频频向我们走来，在春节里，不妨有一些趣事，在我的春节里，一样有趣事在我的脑海里。
初五的下午，天阴阴的，隐隐约约飘着雪花。5点开始，雪花调皮的从天上落下，一会儿，大地穿上了白茫茫的棉袄，我便穿好衣裳，戴上手套，快步向外走去。我伸出手，小雪花落在我的手心，慢慢融化。我踩在这绵绵软软的雪地中，我跑着，突然，紫玉欣出现在我的身边，对我说，我们玩吧！我抓起一把白若云彩的雪球，向她扔去。她灵巧的躲了过去，她也拿起一把雪球向我扔去，我不小心踩到了很滑的地方，虽然躲了过去，但一脚摔倒在地。她把我扶起，说：“太危险了，我们还是堆雪人吧！”我说：”没错，我还是适合堆雪人。“
说着，我们便找雪，将找着的雪堆在一块，弄成椭圆的，再做一个圆形的雪球，放在身体上。我们用长布子做雪人的围巾，用扣子做雪人的眼睛，用萝卜做雪人的鼻子，用树枝给它画出嘴巴，用纸给它做帽子，用树枝做雪人的手，小雪人出来了。
我抬头仰望雪花，雪花调皮的落在脸上，痒痒的，很快乐。
雪花在这里飘，将快乐传递在冷风中，给我们大家带来了温暖，它们像快乐的音符，跳动在快乐之中，让地球快乐，新年也在暖风中参与，让我度过了快乐的春节，在这里，我祝福大家，马上有钱，一马当先！
七年级写人的作文评语【二】
1、 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
2、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
10、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
七年级写人的作文评语【三】
文章布局合理，开七年级写人的作文评语【四】
话说，凡卡的老板自从看了俄国作家契诃夫所写的《凡卡》之后，一直十分纳闷。在今天，他在一个发布会来了一个特别声明。
阿里亚希涅：大家好！我就是凡卡的老板阿里亚希涅。我知道自从俄国作家契诃夫写了一篇《凡卡》的文章以后，我的名声一直很差。现在他的文章还在小学语文课本十一册出现，当每一个学生读过后都在咒骂我，说我没有人性。其实我对凡卡这个孩子可好了，犹如亲生骨肉一样。
记者：如果你对凡卡犹如亲生骨肉一般，那么他为什么会被你打呢？
阿里亚希涅：哎呀！我可真是冤枉啊！凡卡是一个乡下的孩子，心地特别善良。我知道善良是好的，但是他太善良了。其他人打他怎么也不还手，只是把痛苦积压在心里。正所谓‘人善被人欺，马善被人骑’，我打他其实也只是为了锻炼锻炼他，让他在沙皇统治最黑暗的时期里的这个大城市――莫斯科不被别人欺负。谁知他怎么都不理解，还以为我们夫妻俩虐待他呢！
记者：好！既然你们打他是用心良苦，那又为什么不让他吃充足的食物呢？
阿里亚希涅：这个更加冤枉啊！在沙皇统治最黑暗的时期上，凡卡在我家是当一名学徒。在当时我们的生意也不大好，万一不幸破产了，凡卡就得投靠另一户人家。如果我们让凡卡吃得好好的，他就会像蛀米大虫一样不会干活，每天只过着少爷般的生活，到时候后悔也来不及。‘吃得苦中苦，方为人上人’，所以我们不让他吃充足的东西，也不过只是用心良苦吧！
记者：原来如此！还有一点，你为什么让他在过道里挨冻呢？
阿里亚希涅：那可真是天大的冤枉啊！让凡卡睡在过道里是为了让他增强体质，并不是虐待他。要知道，万一凡卡体质不好，老生病，可要花上一大把钱去看医生。增强体质对他也有好处啊！
记者：呀！原来这一切一切都是对凡卡好的，看来不少人要对你作出改观了，同时小学语文课本十一册也要修改了。
七年级写人的作文评语【五】
夜晚，月亮婆婆坐在柳树稍头，柳树枝条做的秋千椅子上，悠闲地品着露水茶。静静地守护着宁静的小树林。
松鼠宝宝盖着妈妈毛茸茸的大尾巴，甜甜的睡着。小山雀钻进妈妈的翅膀底下，甜甜的睡着。刚出生的小野猪紧紧的依偎在妈妈怀里，一边吃奶，一边也甜甜的睡着了。
咦?是谁在低声的哭泣?月亮婆婆看到不远处的小山坡上，坐着一只孤单的小棕熊。是它在那里忧伤的哭泣。
月连婆婆想起来，前两天，小棕熊的妈妈，刚刚被人类抓进了动物园。小棕熊一定是在想妈妈了。
唉!可怜的小家伙，月亮婆婆叹了口气。月亮婆婆决定，安慰一下伤心地小棕熊。
月亮婆婆拿出银色月光做成的魔杖。轻轻的一点，小棕熊身前的黑色的影子。多么神奇呀!那个小熊的影子立了起来，好像一张黑色的剪影画。
小熊的影子裂开一张银色的小口，开口说话了。“小熊，小熊不要伤心，我来陪你，和你玩。”小棕熊好惊奇呀，忘记了难过：“你会玩什么?”影子小熊说：“我会跳舞，你来看。”影子小熊跳起了滑稽的舞蹈。把小熊逗乐了。和影子小熊一起跳起了舞。
小棕熊和影子小熊在月光下，快乐的跳舞。一阵风吹来，影子小熊像风筝一样飞了起来，影子小熊拉住小棕熊，它们一起飞到树梢，一起飞过圆圆的，大大的月亮。当它们飞过猫头鹰的家时，猫头鹰的眼睛，因为惊奇睁得的更大了。小棕熊度过了一个愉快的夜晚，小棕熊感觉累了，困了。它躺在大树底下，影子小熊像一张黑色的毛毯，轻轻的盖在小棕熊的身上。小棕熊睡得好安稳。
清晨，明亮的阳光唤醒了小棕熊。小棕熊睁开眼睛。惊奇的发现;影子小熊变成了一只真正的小黑熊。正在微笑地看着它。
小棕熊高兴的抱住这只小黑熊;“太好了，我的影子小熊变成真的小熊了，我有伙伴了。”小黑熊推开它：“什么影子小熊?我是一只真正的熊，你的影子，不是好好的在你的脚下吗?”小棕熊低头一看，真是这样，阳光下，它黑黑的影子和平常一样，安静的呆在脚下。
原来，是小棕熊的伙伴，小黑熊来找它玩来了。小棕熊有了伙伴，不再感觉孤单了。
七年级写人的作文评语【六】
小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我像快乐的小鸟，来到校园里，来到知识的海洋；鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，跳呀跳呀跳呀，亲爱的爸爸妈妈请和我一起，一起来观赏我们的书香校园随着这轻快的节奏，我和爸爸妈妈走进了校园。
刚进校园，只要头微微一侧便可以看见一尊塑像——一本打开的书，书上雕刻这些和四个大大的英语单词CHARITYENTHUSIASMSUCCESSLUNN CVATION。这几个英语单词的含义是爱心，热情，成功，创新。校园大道的两旁都栽了树。路旁的花园里有一尊塑像——一尊孟母三迁像，这尊塑像告诉我们：孟母为了让孟子长大成人，搬了三次家。父母为了我们的成长，着实付出了很多很多
往前直走一小段路后，你就可以看见一位老者捧着一本书在向一位小孩请教，塑像的名字是不耻下问。面对着它，我面有愧色。古人尚且能够不耻下问，我们又怎能不这样做呢？学习需要不耻下问，而不是要顾及颜面不懂装懂。在这两尊塑像的后面是一幢教师办公室。沿着校园大道北拐，就可以看全市独一无二的香樟大道。这条香樟大道贯穿南北200米，共有74棵枝繁叶茂的樟树排列于两侧。东侧是几幢教学楼，西侧是我校的文化长廊。文化长廊上不仅挂有古今中外的名人名言，还有我们学校老师的一些发自内心的关于教育方面的感慨。文化长廊的尽头，紧挨着篮球操场，食堂，浴室、仓库等。在香樟大道的两侧安放了一些石凳。夜幕降临的时候，文化长廊围墙上的镁光灯把校园装扮得更加美丽了。
瞧！这就是我们的校园，一个充满问心充满温暖充满爱心的第二个家！我们拥有这样的书香校园，难道还不应该发奋学习争取用最优异的成绩来报答一关心我们的人吗？
