好久没有跟对象写小作文【一】
好久不见！我失踪的阿姨，自从你去世后，我每天都在以泪洗面。我怀念小时候你带着我到处走和背诵诗歌的样子。那时，我不得不吃几个小时。
你很有耐心，一口一口地把食物放进我的樱桃嘴里。我非常想念你甜美的歌声，我还记得你教我的孩子们读儿歌，关于炒饭、炸韭菜、炒饭、炒米粉、瞌睡食物、七个一半、八个一半、九个流涎。这首儿歌在别人的嘴里听起来轻松愉快，但在我的心里，它听起来就像一个充满思念和悲伤的阅读歌曲的阿姨，在你去世两年后。只有当我去参观坟墓时，我才看到你的小照片挂在高高的墙上。虽然张永元的笑脸填补了我心中的空的空洞，但空洞上只覆盖了一层薄薄的薄膜，使它布满了灰尘。阿姨，我对你的思念变成了一条无尽的河，河中的倒影一个接一个地展现了你我的幸福时光。我不能忘记他们。我希望河水能倒流！因为，这样，时光也会倒流，回到我和你在一起的快乐。上次我来看你，我给你写了两封信。你收到了吗？信纸的灰烬随着暖风慢慢升起。我知道你一定收到了。这两封信是我对你的情感寄托，也是我对你深深的思念和信任！阿姨，如果有来生，我希望能再见到你，因为你是我最心爱的阿姨。每当我想起你，我就会和天堂交谈，想象你在一个遥远的国家和我交谈，祝福我，保护我，祝福我，想到这里，我不禁放声大哭！阿姨。我必须告诉你:谢谢你！因为你就像我的第二个母亲，爱我，爱我，守护着我，我永远不会忘记你对我的仁慈。我们能达成协议吗？我们注定在来世再次成为朋友。亲爱的阿姨！千言万语无法表达我对你的感激和思念。愿你在天堂的精神中幸福和安全。
在这里我再次温柔地问候你:阿姨！好久不见！
好久没有跟对象写小作文【二】
好久不见，你知道吗？我想念你。
四五岁，每天晚上你总是跟爸爸爷爷争吵不休，你站一边，爸爸爷爷站一边。懵懂无知的我，在卧室静静地听你们争吵，不懂你们吵什么，只觉吵得激烈。我不想上前，也不敢上前。第一次听你们吵，感到非常害怕，但吵久了，我也就习惯了。每次你们吵，我便躲到卧室里去。
五六岁，你不见了，爸爸骗我说你外出工作，我信以为真。所以我天天盼着，盼着你工作完了能够回来，盼着你回来陪我。可是，你和我两年再未见过。
那两年，我常在睡梦中见到你。醒来强忍眼泪，但还是忍不住，只好用被子裹住全身，一个人偷偷流泪，不敢出声，怕吵到旁边睡觉的爷爷。
七岁，我去外婆家，惊喜地发现你也在，我们相拥而泣，泪如雨下。我在你耳边说：“你知道吗？我好想你。”你没有回答，泪眼婆娑地只是紧紧抱着我。我们诉说往事，不知不觉天色已暗，该吃晚饭了。你约了朋友吃饭，把我带去了。我默默吃饭，听你和朋友说一些我听不懂的事情。你不时往我碗里夹菜，那眼神温柔得让我吃不出任何菜肴的.滋味，满心里是妈妈的味道，爱的味道。
晚上，你坐在我的床边，伸手抚摸我的眉眼，眼里湿润一片。然后，你低头从包里掏出几张红彤彤的钱。你一边打开我枕头边的书包，把钱塞进书包里面的夹层，拉好拉链。一边有些哽咽地说：“你把钱放好，想买啥就去买，没有了就跟妈妈讲。”
那个晚上，我是在你温柔的抚摸里入睡的。第二天，我背着书包，背着你给我的七百元钱，背着我渴望的深深的母爱，与你分别。
九岁，你回来了，我满心欢喜地去找你。见面我们相视一笑，然后你奔过来抱住我，我有些手足无措。在回家的路上，你向我抱怨你又长胖了，我回答：“哪有胖，我感觉你变廋了，还变美了呢。”你夸我嘴甜，其实，那是我的心里话。我们有说有笑，度过了美好的一天。
距离上次见你又有一年，但我们见面的每一个画面依旧在我脑海中记忆犹新。
外婆打电话说你回来的时候，我激动得跳起来。放下电话就跑出去坐车，恨不得一步就到外婆家，就到你的面前。还在车上，远远地就看见你站在站台边上，我远远地朝你挥手，你也朝我挥手，太阳照在你身上，金光灿灿的。我们就那样远远地凝视，远远地挥手，一点点靠近，彼此一点点清晰起来，直到我跳下车，跳进一个温暖的怀抱。
我竟又害羞了，毕竟我都是初中生了，我从你怀抱挣脱，你愣了一下，我脸红红的：我们先回家。你一下子笑了，笑弯了腰，上气不接下气地嗔怪：长大喽，连妈妈都抱不得了？！
第二天一早，你带我进城买衣服，买完衣服，你带我去吃米线。你知道我爱吃辣，所以你放了很多小米辣，但你不知道，现在我已经不太敢吃辣了，可我还是利索地吃完，哪怕喉咙里火辣辣地痛，因为那是你放的佐料。
吃完后，你送我到车站。我上车，你站在车窗边上，我们挥手再见。我看见你眼角泛出泪花，我朝你笑，努力把眼泪吞进肚子里。
又是一年没见面了！妈妈，我好想你！
好久没有跟对象写小作文【三】
阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明
的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。
如何找准说明对象呢?
1、看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》一文。
2、抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
好久没有跟对象写小作文【四】
阅读说明文时，边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。
好久没有跟对象写小作文【五】
在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。如是总—分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到原因等等。把握结构后，最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征，或阐释怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了。
好久没有跟对象写小作文【六】
准确是说明语言的特点。分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。
好久没有跟对象写小作文【七】
说明文按说明方式分为两大类：
1、平实性说明文：多用说明的表达方式，语言朴实简明。如数学、自然教科书，科技资料，实验报告，说明书等。
2、文艺性说明文：除采用说明外，辅以叙述、描写、抒情，并借助修辞，语言生动形象。如知识小品，科学小品等。
四．课内相关的知识点：说明事物要抓住特点。说明的顺序。说明的方法。说明文常见的几种样式
五．指出说明对象及其特征：
1。说明对象：事物、事理。（事物类：外部特点，表现在形状、方位、构造、性质、成因、发展过程、制作方法以及效能功用等方面。事理类：本质特点，体现在概念、种类、本质属性、内部规律及科学原理等方面。）
2．对象特征：一事物区别于其他事物的标志。
3．把握特征的方法：题目；首段；关键词句。中心句、总说句、分说句、过渡句等。
六．概括文章的主要内容（说明
的中心）：1。说明中心=说明对象+特征
2．概括方法：
1）全文围绕什么事物或事理进行说明？
2）说明了这些事物或事理的什么特征？3）从哪些方面对该事物或事理进行说明？
注意：
1、如果一段说明文将说明对象分成几个部分别说明，或列点说明某一对象的特征，概括时不可以偏概全。
2、对说明中心的概括，语言要简明扼要。
七．理清说明顺序：1．空间顺序：说明事物的形状、构造特征。具体次序：从外到内、从上到下、从远到近、从左到右、东西南北中等。标记词：表方位的名词。
2．时间顺序：说明事物的发展变化情况。具体次序：操作程序、发展变化等。标记词：表时间的词语。
3．逻辑顺序：说明事理。具体次序：先主后次、先总后分、先因后果、从现象到本质、由性能到功用、由一般到特殊等。
注意：说明顺序的安排是由对说明对象的认识决定的。同一篇文章整体、部分可有几种说明顺序，应分别指出。
八．划分段落层次：
1．借助说明顺序和结构及一些语言标志进行。结构：总分式、并列式、递进式、承接式等。
2．要注意通览全文，把握说明的中心和重点。
3．说明事理的，结构类似议论文，应从逻辑关系上考虑。
4．介绍建筑物、场地的，类似记游式记叙文，可按先后顺序划分。
5。介绍生物或器物的，可从特点、用途、功能等方面去划分。
6．说明对象不同，划分段落的方法也不同，不能套一格种式，要灵活掌握。
九．辨别说明方法
分类别：按一定的标准，分成几点或几个方面来说明。（有几种：一种是***，另一种是***）
下定义：用准确精练的语言科学揭示事物的本质属性。（***是****）
举例子：举一些通俗易懂、有代表性的恰当的例子说明抽象事理或事物。（例如、比如、又如等） 作比较：用熟悉的事物比较，可比较相同点或不同点。（***比***，***和***一样）
列数字：从数量上说明事物特征的最精确、最有说服力的方法。（数据）
打比方：用熟悉的具体事物来比喻所说明的复杂抽象的事物。（比喻词）
用图表：用图画或列表的形式说明事物特征，简单形象明了。（表格、图形）
引言论：引用谚语、俗语、古诗文，引证事物特征。（引号）
十．分析说明方法的作用：
1、明白各种说明方法通常的作用。
2、与说明对象的特征和具体语境结合起来。
作用=方法本身的作用+说明对象及其特征
打比方，生动形象；列数字，准确；用图表，清晰明了；举例子、作比较，通俗易懂；下定义，揭示本质特征；分类别，条理清楚；引言论，引证事物特征。
十一。理解分析说明性语言的特点：准确、严密、简明。
1．准确（最主要的特点）：
1、修饰、限制性词语的运用。如：可能（表示推测、估计之意。若去掉会使句意肯定化，绝对化，不符合实际情况）、大约、几乎、一般、近、之一等。题型：能否去掉？为什么？举一例简要说明理由。
2、同义词的选用：辨别同义词的细微差别。
2．严密：词句照应、搭配等，注意词与短语恰当搭配与排列。
3．简明：注意代词的运用，指代词的意义分析。
4．生动形象（文艺性说明文的特点）：
1）描述等表达方式的运用；
2）比喻、拟人等修辞的运用。
