作文题目中间可以加点吗【一】
首先，他还那么小，就可以独自去鞋匠那儿做“学徒”。且不说年龄，他还那么小就能忍受如此非人的待遇。和我比起来，我“甘拜下风”。旧社会的冷漠，岂能是一个孩子该承受的么？我想不能。也许正因如此，凡卡可能会比我们更成熟些，经历更多些。
其次，一个环境锻炼一个人。看到书上的插图，我心寒得厉害。凡卡生活的实在太艰难了，如果换做是我，根本做不到那么坚强。我和凡卡，简直是天壤之别。也许他的心志，早就锻炼出铁打的一样了！
假如凡卡来到我们中间，我会放低自己，去和他平等相处，因为我不想在他的眼里，成为一个“可望不可及”的人。我会看着他的眼睛，并告诉他：“在世上诸般美好的事物中，有两者最公平，那就是青春与梦想，它不分尊卑，人人都可享有。”也许他对这番话早已有了另一种诠释，但我要告诉他的目的，是要告诉他，不要对生活失去希望，用坚强的'信念看世界是一场喜剧。
假如凡卡来到我们中间，我想让他和我们一样，可以在操场上奔跑、教室里学习，做着不同的事却有着相同的意义。我想让凡卡有一个和我们一样的童年和一样的笑容。这本该属于他的时光，如果有机会，我会和他一同前进，一同长大。
作文题目中间可以加点吗【二】
假如有一天，那个命运悲惨的凡卡成为了我的'朋友，我想，他并不会比我差。
首先，他还那么小，就可以独自去鞋匠那儿做“学徒”。且不说年龄，他还那么小就能忍受如此非人的待遇。和我比起来，我“甘拜下风”。旧社会的冷漠，岂能是一个孩子该承受的么？我想不能。也许正因如此，凡卡可能会比我们更成熟些，经历更多些。
其次，一个环境锻炼一个人。看到书上的插图，我心寒得厉害。凡卡生活的实在太艰难了，如果换做是我，根本做不到那么坚强。我和凡卡，简直是天壤之别。也许他的心志，早就锻炼出铁打的一样了！
假如凡卡来到我们中间，我会放低自己，去和他平等相处，因为我不想在他的眼里，成为一个“可望不可及”的人。我会看着他的眼睛，并告诉他：“在世上诸般美好的事物中，有两者最公平，那就是青春与梦想，它不分尊卑，人人都可享有。”也许他对这番话早已有了另一种诠释，但我要告诉他的目的，是要告诉他，不要对生活失去希望，用坚强的信念看世界是一场喜剧。
假如凡卡来到我们中间，我想让他和我们一样，可以在操场上奔跑、教室里学习，做着不同的事却有着相同的意义。我想让凡卡有一个和我们一样的童年和一样的笑容。这本该属于他的时光，如果有机会，我会和他一同前进，一同长大。
作文题目中间可以加点吗【三】
生活有如一杯咖啡，醇香而悠远，每品一口都会有刻骨铭心的触动，渗进灵魂里，传遍心灵的角落;给咖啡加点糖，会更香更淳，味更浓，还有一丝甘甜弥留于心际，久久不能忘怀，那么，给生活加点糖，是否又会有别样的滋味呢?
对于初三同学来说，初三的生活简直是暗无天日，整天脑海里只允许两个字:学习.有时候我很讨厌为这两个字所做的一切一切:背历史课上老师讲的重点，有时背的喉咙都快哑了也背不完;写物理化学公式，有时写得手软也总结不完;记英语语法和单词短语，有时会背串，也会记反;默写语文生字古诗，有时也会状况不断，不多一撇就少一点.整天在题海里遨游，却总游不到我的彼岸.
在我们这一代中学生眼里，生活已被参考资料填满了，也就是说生活成了白开水，清淡无味，没有一点口感。难道只是为了同学们羡慕、老师的微笑吗?不，学习固然重要，但抛开参考资料，你应该看到你自己，看到自己的未来。不错，美好的未来是需要丰富知识去开拓，但我不愿让学习把自己埋没。学习之余应该开阔自己的眼界，放开自己的大脑。我会让美术给生活涂上色彩，我会让音乐给生活撒上作料，我会让文学给生活添上奇妙。总之，我不愿成为所谓的“高分低能”的学生，祖国的建设者需要各种各样的才能，只是学而不会灵活运用的人一定会被激烈的社会竞争所淘汰!
给生活加点白糖吧，生活中有了音乐的陪伴，定凸显细腻的感觉，让生活有品味，更值得回味。咖啡有糖而茗，生活有糖而美，给生活加点糖吧，一定会收获别样的风景，因为糖会化解所有的苦，苦尽甘来的滋味，一定更加甘甜，更加精彩!
作文题目中间可以加点吗【四】
在青春的诗行里，我们纯洁的心灵留下的是个性的印痕。性格与性格的摩擦，心灵和心灵的碰撞，以及我们对美好生活的向往……啊，靓丽的青春构成了我们多姿多彩的“个性空间”同时也为我们的生活增加了点甜味。
起床记
“起床啦！”早已起床的我走进寝室。
还闭着眼睛的班长被我从睡梦中拉了出来，一脸的睡意，也显得有些疲惫。珍藏了一夜的手缓缓的伸出被窝，伸了个懒腰，然后用手在被子上拍打。一定很奇怪吧，其实她是在闭着眼睛找衣服呢！别看她现在是慢了点，但在她真正起来时快着呢！当然动作比刘翔的速度稍慢了点。
在一旁看着她的我以前是一脸的想笑，可现在也见怪不怪了。
靠窗的位子
在学校里呆的时间最长的应该是教室，它是我们学习的场所。班长就坐在这个场所的边缘部分，也就是靠窗的位子。坐在最前排的.我逆时针旋转60度就可以看到她了。常常头转过去时看到的都是她的经典坐姿。她喜欢把脚架起来坐，但位子太小，不得不让她侧着放脚了。因此她的脚时侧着的，身体却是正着的。
学习中的她是聚精会神的，也许是位子的原故吧，她总不能对着窗说话吧！
洗脚
不知什么时候起，我和她天天是在一个脚盆里洗脚。有一晚，我先把脚伸进了脚盆。“我没立足之地了！”班长大喊。哦，对哦，脚盆里的四只脚要打架了，赶快把脚提了出来。
呵呵，有谁洗脚像我们那样好玩呢，又有谁能用“无立足之地”来用在洗脚上呢？
她——就是我们班的班长，一个绽放真、善、美的班长！
