荷花的作文5年级【一】
啊！我终于当上了“荷花仙子” 了。
今天大早上我跑到公园去锻炼，突然我闻到了一阵荷花清香，我赶紧跑到荷花池边，哇！一池的荷花真漂亮呀，忽然我就觉得自己仿佛就是其中的一朵荷花，穿着一身白色和粉色的衣裳，和周围的朋友聊天、玩耍，和头上的蜻蜓问好，和脚下的小鱼玩捉迷藏，公园还有两个小朋友在跑步，多么像正在比赛的选手，我对他们说：“你们跑的真快，继续努力。”
还有一个老爷爷在练剑，多么像武侠小说里的大侠呀！我对爷爷说：“爷爷您真厉害呀！”爷爷笑了笑说：“你真美丽呀！”一切都是那么美好。突然，我听见我的朋友痛苦地大喊：“哎呀！好痛呀！不要再砸了！”
我一看，有一个小男孩正拿着石头砸我的朋友，我怒气冲冲地说：“荷花多么美丽呀，你为什么要伤害我们？”小男孩听了我的批评，红着脸说：“对不起，我不是故意的，真的对不起。”我的朋友纷纷夸我说：“你真棒，谢谢你保护我们，阻止这种不好的行为。”我高兴地说：“没事应该的，你们是我的朋友呀！”
一阵微风吹来，我才发现原来我不是荷花仙子，我是在看荷花呢！看着这样的景色让我想起了一句诗，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
荷花的作文5年级【二】
知道我每年暑假回老家最喜欢去什么地方吗？当然是村东头美丽的荷花池了。想知道为什么吗？让我说给你听。
我们村东头有一个很大的荷花池，池周围有很多树木。到了夏天，池塘里长满了荷叶，一个个大荷叶像一把把圆圆的大扇子。
池塘里面一朵朵荷花从荷叶中间冒出来，朵朵亭亭玉立。你看有的是含苞未放的花骨朵；有的已经开放，荷花开出来是粉色的，还能发出一阵阵香气……
蜻蜓在池塘上空飞来飞去，有时也会落在荷叶上歇歇脚。蜻蜓的两个腮帮一鼓一鼓的，好像也在欣赏着这幅美丽的景色。荷叶下面呢，总会有一些活泼的小鱼在游来游去。池塘里的美景也引来了可爱的小鸟，它们落在池边的树上，唱起了动听的歌。
很多人都喜欢在池边的树下乘凉，大人们有说又有笑，呼吸着新鲜的空气，欣赏着美丽的景色。小孩子们呢，就在树荫下做游戏、讲故事，玩得可开心了。
家乡的荷花池真美，谁见了都会流连忘返的。我当然也不例外。现在我又盼望着暑假赶快到来，我多么想再去欣赏家乡的荷花池美丽的景色啊！
荷花的作文5年级【三】
今天，黄老师让我们去观察荷花玉兰。所以我们中午一做完作业就去小河边观察荷花玉兰。
荷花玉兰的叶子很特别，叶片很大，叶脉也很粗。荷花玉兰正在茂盛时期，好像把它的'所有生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛。荷花玉兰的叶子极为奇特，都是五片五片成一组的，就像一朵朵很大的绿梅花。叶子两面的颜色是不一样的。正面是翠绿的，绿得似乎要流出油来；背面是土黄色的，和泥土的颜色没什么两样。叶子两面的感觉也不一样，正面是光滑的；背面是粗糙的。树的最上面是嫩绿的叶片，中间的是翠绿的叶片，下面是墨绿的叶片，而最下面已经有几片枯黄的叶子了。
它的花也很有特色。有的还是花骨朵儿，饱胀的快要破裂似的。有的含苞欲放，像一只白鸽停在枝头休息。有的欣然怒放，像一只白鸽要飞起来似的。
从现在开始，荷花玉兰成了我最喜爱的一种会开花的树，我真希望它能和我一起成长，一起生活啊！
荷花的作文5年级【四】
每年的夏天，爸爸妈妈都会带我去铁塔公园玩。我一走进公园，就闻到了阵阵扑鼻的香味，我来到了有香味的地方，原来是满池荷花开放了。那里聚集了成群结队的人，人们都在观看荷花。
荷花很美，自然就有其他好听的名字，其中水芙蓉最为好听。
荷花的根叫做藕，笔直地插在淤泥里面，可惜人们看不见。
荷花的茎笔直笔直地冲出水面，像在水面跳着舞。上面还带着一些小刺，摸起来比较扎手。茎的颜色程翠绿色，给人一种神清气爽的感觉。
荷花的叶子圆圆的，像一个碧绿碧绿的大圆盘，上面有一些露珠，像宝石一样在滚动。时不时的还会有蜻蜓立在荷叶上休息，让我想到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗。
最好看的就是荷花了，每年的夏季，一朵朵的荷花争先恐后地开放着，颜色虽然不多，但是红得像熊熊燃烧的烈火，白色的像皑皑的白雪，粉色的像翩翩翩起舞的蝴蝶，美丽极了。
荷花这样美丽，让我想到了一句话“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，我以后要向荷花学习，做一个品质高贵洁净的人。
荷花的作文5年级【五】
有的人喜欢雍容华贵的牡丹；有的人喜欢迎寒吐芳的梅花；有的人喜欢小巧清秀的兰花。但我喜欢默默无闻地为酷暑散发阵阵芳香，送丝丝清凉的荷花。啊！我喜欢荷花，我喜欢它亭亭玉立的姿态，更喜欢她那“出淤泥而不染”的高风亮节。
荷塘里的荷花真美啊！有的已经绽放了笑脸，好像在对路人微笑；有的是花骨朵儿，像个害羞的小姑娘；还有绽开了两三片花瓣躲在荷叶母亲的身后，好像在和路人捉迷藏。荷花真是千姿百态，婀娜多姿。
青蛙跳到荷叶上“呱呱呱”的对荷叶母亲说：“您真幸运，有一个这么漂亮的女儿。”“谢谢你的夸奖。”荷叶母亲说。活泼的小鱼一下往东游，一下往西游，一下往南游，一下往北游，在荷花姐姐和荷叶母亲身旁嬉戏。蜻蜓在荷花旁边飞来飞去，好像在说：“荷花姐姐，如果我能像你一样美丽那该多好呀！”
微风乍起，“呼呼”池面泛起了一道道波纹，荷花轻轻摆动着身躯如同仙子一般。下雨过后，荷叶上有许多露珠，在微风中滚来滚去，忽而东，忽而西，忽而又滚落在池塘里。构成雨后新景象。
荷花浑身都是宝。荷花谢了，会长出铃铛似的莲蓬，莲蓬里一颗颗小眼睛似的莲子，既可以做成莲子羹，也可以生吃，营养丰富。淤泥下的莲藕是人们餐桌上的一道美食。
荷花的作文5年级【六】
有人喜欢雍容华贵的牡丹，有人喜欢不畏秋霜的金线菊，有人喜欢默默吐露芬芳的茉莉花，而我，却钟情于出淤泥而不染的荷花。
在细细小雨中观赏荷花具有别样的味道。丝丝小雨打在花瓣上，又从花瓣上悄悄溜走了，溜到水里，不一会，许多小波浪从里往外开，轻轻缓缓的，真美！但更美的是，丝丝小雨洒在花瓣上，这次它并没有溜走，而是伶伶俐俐地逃到花蕾里，再从花蕾的夹缝里渗出一两滴雨水，犹如一位亭亭玉立的姑娘在哭泣，从脸颊旁落下深情的泪水……
悠悠月光下，又是一种美丽，满地荷花傲然开放，亭亭玉立，站在窗户边的我，不经意发现荷花每一个部位都是向上扬起的。难道它还没有映出人们奋力拼搏，积极向上，争先恐后，还有努力学习的一面吗？对的，它都映出来了！
荷花不仅外表美丽，作用也不少嘞！
现在让我给大家介绍一下吧。莲藕原产于印度，很早便传入了中国，我国种植莲藕相当普遍。莲藕可以清热活，还可以止散瘀，甚至有利于益生肌等许多作用。
荷花为什么在浑浊不堪的沼泽地可赖以生存？为什么它生活在清澈见底的水池里也不骄傲，因为它压根儿就不受外界影响，难道这不值得作为学生的我们，哦！不，不……难道这不是值得所有人学习的吗？
荷花的作文5年级【七】
一眼望去，只见漫无边际的荷叶、荷花，花儿怒放在碧波荡漾的湖上，开的灿烂，开的辉煌。
荷花满池都是，像极了一个披肩，粉色的大披肩，是用粉色的花织成的，缀着的'流苏是无数碧绿的荷叶。微风中，巨大的披肩在闪闪发光，那是荷花与荷花之间小小缝隙里里露出的，闪着粼粼光华的碧水，在伸出手迎接着太阳的抚摸。满池的荷花在轻轻荡漾，粉色花朵轻摇，像一叶小舟，行驶在万千碧波之上，又像会飞的莲座，轻盈地飘在绿海之中。
盛开的花儿，仿佛进入了忘我的境界，她们感受不到周围赏花的人群，感受不到人们对她们发出的由衷的赞美。它们只感受到了怒放的自己、怒放的同伴们。
风儿仿佛向人们传达了花儿们的话语，一池摇摆的荷花在呐喊着，她们充满生机活力的声音，只有用心才能感受得到。
我俯下身，轻轻捧起一朵荷花，她顿时不再摇动，我看清了了她漂亮的脸。
她美的无法用言语形容，我根本想不出最适合她的比喻。与她本身相比，我的描述是多么粗俗、平庸。她像一叶小舟，行驶于茫茫花海之上;她的花瓣是帆，是粉色水晶雕成的精美的帆;她的花蕊是桨，是黄色翡翠雕成的动人的桨;她的莲蓬是舱，里面装的是生命之果;这精美的小船将永远航行于爱她的人心上，也将把生命的美好祝福带给每个看到她的人。这样想着，我向花下面看去，碧波之下，是深不见底的淤泥。那精美的荷花，从那里生出，从那里长大。
记得第一次看见荷花时，我惊讶与她的美丽，好奇于她的颜色。她从污泥中伸出，却有如此鲜艳亮丽的色彩。
再长大些，我学到了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，知道了这代表荷花的纯洁之美和高雅情趣。
现在，不知见过多少次荷花后，我终于明白了一个真理：只要有决心、有勇气，再难的事也终会办到，就像从黑泥里生出的荷花依然能绽放美丽的光彩!
把荷花轻轻扳过来，我把她贴在心上。纯洁、美丽的她会使我永生难忘。
荷花的作文5年级【八】
今天，风和日丽。我和爸爸妈妈到乡下看荷花。
不一会儿，就到了一个山清水秀的村庄，只见田字形的池塘中开满了荷花，碧绿的荷叶又大又圆，如同一个碧绿的大圆盘。圆盘的中间闪耀着晶莹的露珠，好似颗颗珍珠。白荷花从这些大圆盘之间冒出来。那种雪白就像天空中的云一样灵动，又像白鸽身上的羽毛一样轻盈。荷花有时才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的莲蓬，有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的荷花三年级作文300字三年级作文。
一阵微风吹来，白荷花翩翩起舞，美丽雪白的衣裳随风飘动。还有一些爱美的荷花穿着浅粉色的衣裳，就像一个个芭蕾舞演员，跳起最优美的舞蹈。水波为他们弹奏，微风为他们歌唱，蝴蝶为他们鼓掌。风过了，她们停止了跳舞，静静地站在那里。蝴蝶低语她的美，小鱼赞扬她优美的舞姿。爸爸告诉我，无论是红荷还是白荷，都出自一池淤泥。而“出淤泥而不染”才是荷花最美丽动人的品质
