什么使我成长的作文素材【一】
那年夏天的烈日下，班上举行了一次跑步比赛，一个个矫健的.身影在眼前划过，我躲在角落里，似乎与这热火朝天的气氛不相干，望着那一双双五彩斑斓的运动鞋，我的心中悄然爬上一丝苦楚。
我是班上唯一一个穿着凉鞋来上学的人，其他的同学都用奚落的口吻来嘲笑我。我曾不止一次因此自卑，也在心中无数次想向父亲提出想要有双运动鞋的要求，但我的早熟让我每次都打碎了这个念头——因为我知道这是不可能的。
父亲是一个普通得不能再普通工人，工作繁忙而不常在家，偶尔回来几次，也只能见到他在床上呼呼大睡，桌上的饭菜基本都没怎么动。尽管父亲兢兢业业，勤奋认真的工作，但薪水仍旧少得可怜。再加上弟弟妹妹的降生，父亲肩上的担子变得格外沉重。
那天下午，我们进行了体育期中。我因为在班上躲过太多的体育课，所以这次考试事先没有得到任何消息。人群中，一双双五颜六色的运动鞋跃跃欲试，我的凉鞋在其中更显得穷酸。到我跑的时候，我拖着那双笨重的凉鞋，脚上愈加不舒服。终于，我整个人摔倒在了坚硬的跑道上。炙热的阳光耀眼，众目睽睽之下，原就自惭形秽的我，心中突然涌起了无与伦比的委屈，我一把扯下那双破旧的凉鞋，狠狠地摔在了地上，继而嚎啕大哭起来，光着脚走在扎脚的跑道上…
父亲看见我光着脚回家时，灯光很昏暗，父亲的脸黑乎乎的，显然是气极，他随手就抄起了扫把，夹杂着风声朝我挥来，我吓得立即飞向一旁，但扫把还是扫到了我的小腿，我疼得哇哇大哭，一溜烟跑到了房间，急忙钻进被窝里——当时的我显然不明白父亲为什么发那么大的火。
大约十几分钟后，父亲轻轻推开了门，走到了床前。他一反之前的凶狠，摸了摸我的头说“孩子，打疼了不？爸错了，不该生气打你的。可你为啥要把鞋丢了呢，那多扎脚。来，爸看看脚伤了没”说着把我的脚从被子里拉了出来。
我探出头，泪流满面地说“爸，同学们都有运动鞋，我不想穿凉鞋了。我…我也想要一双…”说到后面，我的声音几乎低得让人听不见，但心情却莫名轻松起来。
父亲的脸色突然变得迷茫了，他抬起头，眼睛在灯光下映出点点银光，我这才发现，父亲是如此苍老：他的头发沾满了灰尘，脸上堆满了皱纹，眼睛深陷在眼眶中，仿佛枯井中的水。我止住的泪水又要夺眶而出，一瞬间，我感觉自己心中的什么东西，倏地就成长了。
第二天中午，我从学校回来，发现柜子上不知什么时候摆放着一双崭新的运动鞋。那双运动鞋是蔚蓝色的，在阳光之中闪闪发光。我再也不住了，泪就止不住的掉，我仿佛看见了父亲忙碌的身影，疲惫的眼神。我轻轻把鞋子收进了鞋柜里，穿着那双刚刚捡回来的，破旧寒酸的凉鞋去上学了。
傍晚，父亲回来了，开门第一句就问：“儿子，鞋好穿不？”
我点点头，开心的喊道：“好穿，走路可好走了。”父亲一听，会心的笑了。
是啊，穿上一双品牌叫作“父爱”的鞋，天下的路，还有什么不好走的路呢？
什么使我成长的作文素材【二】
在四岁时，妈妈买来火腿肠给我吃，吃了一半却吃不下去了，我就往一个角那儿一扔，谁也看不见。在我沾沾自喜几天后，“灾难”来临了，妈妈发现了，心想：这下完了，肯定会有暴风雨。不料，妈妈却平息了自己的怒火，过来抱着我说：“你现在的吃的用的都是爸爸妈妈辛苦挣来的，你浪费了，就等于浪费了父母的劳动。你要学会体谅。”妈妈的一番教诲，让我记住了不要浪费，妈妈的宽容，让我成长。
什么使我成长的作文素材【三】
生活需要各种兴趣爱好的点缀来显示其自身的丰富多彩。
“爱记忆是一种十全十美的享受，别的享受都有尽头，而读书给人的享受却是永久的。”我对特罗洛普的这句话深信不移。
在快节奏的学习、工作中读书，如长途跋涉中的一个加油站，补足前进的能量；在气馁时读书，如河上的一座桥，沟通彼此；在无所事事中读书，如万绿丛中的一朵红花，使风景不至予单调。
“无论什么时候，想摆脱令人烦恼的胡思乱想，不妨去求助于书本。”读书的时候，把自己的思想放到书中，就能做到快乐着别人的快乐，悲伤着别人的悲伤，感动着别人的.感动，痛苦着别人的痛苦，思考着别人的思考；读书的时候，把自己的思想放到书中，就能淡忘生活所赐的哀和愁，然后勇敢地去面对，然后高昂起头对哀愁说；“我不怕你，因为我学会了调节的办法。”因为“精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善。”
读书不必求多，而要求精。这是历来读书人的共同经验。我们不用每时每刻都有一本书在手，只要经过精挑细选，把最“精”的留下来，那你就是一个成功的读书人。虽然“多”比“精”来得容易，效果却不定上是好的。读“多”了，脑袋里装得自然多了，应用时，却会导致无从下手，一无所获的结果；反之，读“精”了，脑子就轻松，应用时，自然而然就“甩”了出来。
但丁说：“悲痛时候我在书中寻找安慰，结果得到的不仅是慰藉，而且是深深的教诲。就像有人为了寻找银子，竟然发现金子。”我们读书时又何尝不是如此呢？当我们在为“找银子”而读书的时候，路途中总会发现“金子”。智者对“银子”“金子”两者皆收，而愚者，在漫漫人生道路上，“金子”丢失了，也茫然无知；更有甚者，把“金子”当成“石头”，弃而不顾。
对我来说，生活中的任何兴趣都不如读书。因为读书，其乐无穷。
什么使我成长的作文素材【四】
在小学语文课中学到过不少写景的文章，在小学的作文考察中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景记事作文应该注意哪些技巧呢?
⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。《乡村的今晚》就是一个很好的范例。
⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶先生写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?
⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
记事作文也是一样，在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢?请注意以下几点：
⒈如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的'回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
⒉要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
⒊必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
⒋一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
⒌记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
⒍写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
什么使我成长的作文素材【五】
之前，每次坐公交车，我都会争先恐后地去抢座儿，后来有一次，我看到一位穿着高跟鞋的姐姐踩了一位中年人的脚。当那位姐姐正因自己的过失不知所措时，中年人一个微笑回复了那位姐姐，说了句：“你们要上班，谁还没个过失呢！”我想，在抢座儿是，我踩了别人的脚，别人也踩了我的脚，每次我都怀恨在心，我为什么不能大气一点儿，宽容一点儿呢？陌生人的宽容，让我成长。
宽容其实很简单，有时是一句话，一个微笑，甚至是一个眼神，就看你愿不愿意去宽容别人，宽容地对待每一个人，你也会在宽容中慢慢成长。
什么使我成长的作文素材【六】
成长，需要宽容宽容是一片蓝天，包容了小年哦；宽容是一望无际的大海，成全了洨河；宽容更是一种爱，一种高尚的品德，加速了我们的成长。
什么使我成长的作文素材【七】
在初一时，我的班主任是位语文老师，她很严厉，但也很慈爱。有一次，中午诵读，我检查了，我却背不下来，心想：反正老师看不见，接着，我便打了一张小抄握在手里。一抬手就看见了。然而这种方法在用了一次后，便被她发现了。语文老师并没有批评我而是课后找我谈了次话。告诉我，无论做什么都不能作弊，背不下来不要紧，即使对了，也对的一点儿也不光彩。在那之后，我就从未有过这种行为，并时时刻刻遵守着那句话，老师的宽容让我成长。
