二年级下册作文听到的和看到的【一】
（一）探究23千克800克=（ ）千克
谈话：同学们，用以前学过的知识，你能把23千克800克改写成用千克做单位吗？（板书）
1、学生独立思考。
2、小组交流改写方法。
3、组间交流。
谈话：刚才各小组都讨论得非常投入，哪个小组先发言？
学生可能出现两种情况
①800克=0.8千克 ，再加上23千克得23.8千克。
②23千克800克=23800克，23800缩小到它的1/1000，将小数点向左移动两位，23800克=23.8千克。
谈话：同学们更喜欢哪一种呢？（生答）第二种先转化成上节课学的知识，再解决问题；而第一种思考步骤要少一些，各有优点，大家可以根据情况选用，在不断实践中寻找适合自己的方法。
4、巩固练习。
谈话：请同学们试着做一做这组题目，一下哪种方法更好。
出示：5米80厘米=（ ）米
28米6分米=（ ）米
7吨60千克=（ ）吨
二年级下册作文听到的和看到的【二】
第三天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“帽子编织店，小顾客三元，大顾客十元。”顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一头大象。它的头和小山一样大，脑袋低下来，正对着蜘蛛笑呢！
蜘蛛织啊织！足足织了四个月，才织完那顶很大很大的帽子。蜘蛛累的躺在床上，一动不动，心里想：还是卖毛巾吧，因为毛巾织起来很简单。第四天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“毛巾编织店，小的顾客只需付五元，大的顾客只需付十元。”可是，看到顾客后，却吓得匆忙的跑回网上。原来是一群小蚂蚁，蚂蚁太多啦！我怎么能织完这么多毛巾呢
二年级下册作文听到的和看到的【三】
以前有一只蜘蛛，他答应蜈蚣帮着织袜子，他只好硬着头皮给他织袜子，他累的都要趴倒在地上。身子也不能动了，他心想：“织毛衣吧！因为织毛衣很简单。”
第三天他在小木屋里挂了一个招牌上面写着：“毛衣编织店，每位顾客只需要一元钱。”这时来了一只熊猫，熊猫的肚子那么大，蜘蛛一个月的时间终于把毛衣织完了，他累的都满头大汗，他心想：“我这么累怎么只要付一元钱呢？怎么不付多一点呢？”这时一个毛毛虫爬来告诉蜘蛛：“蜘蛛你的生意不能这样做，应该大的算大的钱，小的算小的钱，你才有钱赚。”后来它才明白，要按大小、多少、高矮、长短来定价格，从此蜘蛛再也没亏本过。
后来经过反反复复的体验，最后它的生意越做越好，成了一只富饶的蜘蛛。
二年级下册作文听到的和看到的【四】
星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊?老伴还等着我买梨回去呢!”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧!”老奶奶高兴地答应了。
就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
二年级下册作文听到的和看到的【五】
今天下午，阳光灿烂，小朋友来到了三角公园吹泡泡。小红吹了一个五颜六色的泡泡，小明吹了一个红彤彤的泡泡，小胖在看着小明和小红吹的泡泡。小胖说：“小明、小红让我也和你们一起玩吧?”小明说：“好。”
最后他们一起开开心心地玩吹泡泡了。
二年级下册作文听到的和看到的【六】
蜘蛛经过一个月的时间，终于把蜈蚣的袜子织好了。可是它也累坏了，心里想，不能在这样下去，我得想个办法。它觉得森林里的动物有的大，有的小，我应根据动物的大小和特点来收费，大的贵一点，小的动物便宜一点。第二天，它就在门口挂了一个牌子，上面写着根据动物的大小和特点来收费，这样蜘蛛的生意非常的\'好，小动物们非常喜欢蜘蛛织的东西。
通过这个故事，使我明白了任何事情都有难做的地方，要有耐心，要一心一意。不能只喜欢干简单的事，遇到困难时要想办法解决而不是逃避放弃。
二年级下册作文听到的和看到的【七】
春天来到草地上，春天来到小河边，春天来到树林里，春天来到天空中……
春天来到草地上，小草绿了。春天来到花园里，花儿红了。春天来到柳树上，柳枝发芽了……
春天来到田野里。金黄的油菜花开，像铺了一地的金子。花香引来了蜜蜂，它们在花丛中飞舞着，歌唱着：“春天来了，春天来了!”
