去河里玩儿的作文300字【一】
看起来仿佛很自在，也仿佛很孤独……
带着黑点的鱼说：“朋友，最近听龙王说，跃龙门的时间到了，跃过龙门就可以变成高贵的龙啦。”
带着蓝点的鱼不屑地砸吧砸吧嘴，说：“我更喜欢鱼儿清闲的生活呢。”
“可是，可是当了龙也不忙乱啊，它们可以在龙的城堡里为所欲为，吃喝都免费，多好多幸福！而且，还有很多侍从和金钱，是我们普通鱼儿都得不到的！”黑点鱼越说越兴奋，仿佛自己已经成为一条龙一样，看得出它是多么渴望变成一条龙啊！“朋友，求你和我一起体会体会做龙的生活吧。”
“那没有什么意思，龙的生活，不是那么简单的。”蓝点鱼开始仔细地分析起来，“如果你变成了龙，就有好多优秀人物和你过不去，你的生活会变得烦恼；有好多有钱人都会找你麻烦，你的生活会很拘束；龙族的法律异常严厉，你会过得魂不附体。你想想，这样值得么？”
黑点鱼不满地嚷了起来：“我就是想当龙，你不帮我，我自己去，一个人也很快乐！”说罢，它摆摆优雅的尾巴带着轻蔑的眼神离开了。
蓝点鱼不放心，悄悄跟了过去。它发现，黑点鱼，根本找不到什么龙门。它看到了黑点鱼焦急的心情，想帮帮它，但是又怕它过上了龙那种生活。那种生活，在鱼儿自由自在的天性中，是让人痛不欲生的。
黑点鱼左游右游，拐来拐去，蓝点鱼也一直尾随着它。两条鱼，在河里游泳，一个焦急，一个担忧。
到了一片河水碧蓝的地方，黑点鱼停了下来，向上瞻望：闪着金光的雄伟的黄金门，碧玉水晶拼成的楷体的“龙门”两字，让人感觉到龙族是多么的奢华与高贵。再四处一望，两条昂首挺胸的公龙录入眼帘，还有的.就是，一群和巨龙一样长的排队跳龙门的鱼儿……
黑点鱼鼓足勇气，从碧蓝的河水中跃出，用尽全力，跳向龙门。可惜，刚刚升上高空的那一刻，黑点鱼才发现，在龙门的映衬下，自己是多么渺小，自己那么矮小。力气用尽，黑点鱼才落了下来，没有跃入龙门，没有了干粮，还迷了路，这可怎么让人活？
黑点鱼没有目标地在河里游泳……
看起来仿佛很自在，也仿佛很孤独……
它开始原路返回，可是原路是哪条它也忘记了。
渐渐的，弯弯的月亮升上了天空，昏暗的月光洒在河面上，也洒在黑点鱼身上。其实，黑点鱼的心早已坠入深渊。这一夜，就这一夜啊，过了这一夜，还要等几万年才能再次跃龙门。但是，它哪能等那么久呢？
过了一会儿，黑点鱼猛然发现，它的身边，竟然还有一个身影。
蓝点鱼静静地在黑点鱼的身旁游来游去，用慈祥的眼睛望着它，还神不知鬼不觉地将一只鱼鳍搭在了它的肩上，递给它了一袋海草……黑点鱼明白了，终于明白了……它也把鱼鳍搭在蓝点鱼身上，它的鳍是带着重燃希望的鳍。它悄悄地在蓝点鱼的耳畔嘀咕了一句：
“朋友，我真正需要的不是奢华与富贵，不是地位与金钱，而是你，一个可靠的朋友！”
蓝点鱼笑了，它的笑是那么慈祥，那么温柔，让人心底燃起一把火，温暖对方那冰冷的内心了。黑点鱼笑了，有气无力地笑了。两条鱼在水里游泳，往温暖的家游，两条鱼的心里充满温暖与希望。
渐渐的，黑点鱼在蓝点鱼的怀里睡着了。
当它醒来时，天已经亮了……
去河里玩儿的作文300字【二】
自古有云：“业精于勤，荒于嬉。”更有“玩物丧志”一说，一下便把“玩儿”推为了荒废学业、颓废无志的罪魁祸首。学校也常以各种名言警句激励学生学习。但现代教育家提出：研究“玩儿”也是一项任务。事实上，学与玩的界限本就不甚明晰。玩儿，有时也是一种学。
以《中国古代漆器》《明代家具珍赏》等“世纪绝学”享誉中外的文物鉴赏家王世襄将自己的一生总结为“玩儿”的一生。但不可否认，他玩儿出了文物鉴赏的经验、方法和深厚的功力，这与他的兴趣所在息息相关。正因为有兴趣，所以他学到的文物知识在他眼中都是玩儿出来的，轻松快乐且成效颇深。可见，玩儿，其实可以是充满兴趣的学。兴趣将学习转化为一种愉悦的享受，而形成了一般与“玩儿”挂钩的体验。
玩儿，是兴趣所至，更是感悟与抒发的过程。文学家张岱自言自己会玩儿，“好花鸟，好灯市，好歌舞。”然而没有“好读书，好习字”这样的描述，但其《湖心亭看雪》一作中迷蒙的雾凇与飘雪，还有舟中“两三粒”的绝妙用字，却恰是在游山玩水中积累起的独特视角与体验，千百年来为人传诵。北宋王安石，在游褒禅山时，也获得了独特的感悟，明白“尽吾志”和“学者不可不察”的处事、为学道理，这难道不是一种学习吗？而其形式体现在“玩儿”上，又有何不可呢？
当然，玩儿，不是不分场合不分时机、漫无目的、荒废时光的玩儿。自古臣子劝谏帝王勤于理政而远离骄奢淫逸，就是基于其统治天下的身份而言，国家重任重于个人的一时之享乐。如刘禅那样“乐不思蜀”就更是无国家责任之故，“玩儿”不出一个强大的蜀国来，就只作阶下囚。又如现今教育家倡导“玩儿”，是在快乐中探索学习，而不是由着性子瞎打乱闹，胡乱之后剩一场空。冬奥会上的一位滑雪冠军在三四岁时“玩儿”滑雪，获得乐趣后继续训练，成为了职业运动员。可见，“玩儿”有时是探索学习兴趣所在的探针，找对方向，刻苦也是一种享受。
许多教育家一直对强迫孩子在幼时就趴在桌前背古诗学算数持反对意见。美国的一位华裔母亲在自己出版的教育书籍中也提到：“美国的幼儿园就是教孩子‘玩儿’，你找不到教算术的幼儿园。”我国的教育也正趋向于此，中小学的减负和特别的幼儿培养机构显然为孩子提供了“玩儿”的机会。将“玩儿”作为一种学，在玩儿中探索，向自己热衷的方向努力，事半功倍。
“玩儿”对了，也可以学出来。
去河里玩儿的作文300字【三】
常言道：业精于勤荒于嬉；玩物丧志。我却认为：人应该会玩。
此玩非彼玩。常言中，玩多指玩乐、娱乐、消遣的轻松活动，似乎是只有小孩子或者不务正业的人才会投入精力的事。但玩儿似乎是人生而具有的天性和，其中有不少精髓与内涵，可以借鉴与发掘。
玩儿，包含着敢于冒险与尝试的精神。正如平日中多数人涉及新的领域时，有人劝阻，便会说：就玩玩嘛。这不正是一种敢于开拓未知，发掘出新的领域的冒险与尝试精神吗？正因为玩的轻松性与不投入性，以这样的心态，人们便更敢于探索新大陆。大发明家爱迪生对于所涉及的领域，他都抱着玩儿的心态，若没有玩儿的.精神，他的才智又怎么能与探索结合，发明无数产品呢？本杰明富兰克林曾用钥匙绑在风筝上收集闪电，若没有玩儿的探索，也许他就不会在多个方面成功。人应该会玩儿，是为了玩的冒险与尝试精神。
玩也，包含着将乐趣去投入生活的精神。且问人们为何爱玩？正是因为玩儿本身所包含的乐趣性。若将这乐趣性投入任何一个方面，那无论是工作的效益或者是个人的兴趣与快乐，不都会得到极大的提升么？将量子力学视作自然的游戏，一批青年科学家正干劲十足；将艺术视作美的游戏，梵高、高更、莫扎特体会到其中的乐趣，做出传世之作；将生活视作时间的游戏，岂不会乐趣无穷？故人应该会玩，为了玩的乐趣。
玩儿，更包含着竞争的不屈精神。小孩子们在游戏中玩，总有着不服输的竞争；而从无数游戏中我们也能体会到竞争的魄力。无数人竞争，哪怕是为了游戏般的生活：《当湖十局》中棋艺精湛，怎不象生活中的一步步棋子？读者从围棋中的玩儿，看到了生活的不屈。人生如游戏，便不能少了玩的竞争与不屈。
同时，玩儿更是与自己的竞争，进而变为一种坚持。当文物鉴赏家王世寰回顾自己一生时，他说：我这辈子没干别的，净玩儿了。语气诙谐，但字里行间的一辈子，却透露出他的坚持。只有坚持下去，所有的努力才不会白费，所有的玩，才能玩出名堂。
玩物不丧志，更不是靠玩儿，难以成就大事。人应当会玩儿，更要在人生路上玩下去。
去河里玩儿的作文300字【四】
每天早上，当第一缕阳光照射在水面，河面顿时波光粼粼，远远看去，河面上好像撒了一层碎金。岸边的柳树姑娘早早地起床了，对着小河这面镜子梳妆打扮，摆弄着婀娜的身姿……我和小伙伴们在小河里，时而捉迷藏，时而游泳比赛，时而往水面吐泡泡……别提有多快乐呀！
中午，太阳高照，蓝天、白云、青山、绿树，都倒映在水面上。我和小伙伴们静静地欣赏着明丽的大自然，有时还会情不自禁地赞叹：“我爱你——大自然！”
夕阳西下，落日的'余辉把河水抹上了一层胭脂红。有一次，我很奇怪，把头探出水面，想看个究竟呢！没想到，我的头和小嘴也被抹上了胭脂红呢！
当夜幕降临，星星洒在河面上，就像一颗颗钻石落入水中，闪闪发光。月亮映在水面上像一个大大的白玉盘。我被陶醉了，在小河的怀抱中进入了甜甜的梦乡。
突然，有一天早上，我醒来时，感觉呼吸有些困难，头有些晕呼呼的。我忍不住探出水面一看，怎么回事？河水怎么变成了黑色的，而且，水面上漂浮着同伴的尸体，和一层层白色的垃圾。我看着同伴的尸体，心像针扎了一样，痛苦极了。我忍着痛，离开了家乡，向上游游去。可是，一路上，不管我游到哪儿，河水都是黑黑的，河面上都漂浮着白色的垃圾。我回想着以前在清澈的河水中玩耍的情景，不禁流下了眼泪……
我好难过，有一天，我会不会和同伴一样去呀，呜呜……后来，我听到了福音——五水共治，我终于看到了生活的希望！
