高中有许多写得特别好的作文【一】
生：那么如何让一个生活中看似平凡的故事拥有波澜呢？老师能不能给我们具体讲讲，好让我们有一个感性的认识。
师：我先讲讲如何让生活小事故事化，让故事本身有波澜。首先是筛选生活，生活中的事情很多，但能够成为写作内容的生活只能是那些给你的生活带来某种改变，让你的思想产生某种触动，在你的情感上曾经掀起波澜的事情。因为只有这些事情曾经或正在感动你，只有感动了你自己的事情才有可能去感动别人，而我们写作记叙文的目的就是要通过叙述去感动别人。其次是关注焦点，放大特写。比如在学校里，我们每周都会有升旗仪式，平常我们也经常看见一些不同的人会停下脚步观看升旗仪式，这样的事情很平常，但是2007年江苏一考生在写《怀想天空》一文的时候，就把这一事情故事化了。故意以学生的“形式”、挖土机的嘈杂、喇叭的无力、对农民工的\'抱怨等来渲染，造出一种故事的“声势”，然后特写农民工的凝视的目光、费力的站姿、“辛苦”而幸福的笑容，最后写自己的震撼与感想。这样本来的生活常态就变得有意义、有情趣了。2009年湖南一考生写《站在老屋的门口》，回忆的都是平平常常的生活小事，但她放大了爷爷门前抽烟、奶奶倚门静思默想、爸爸坚守老屋以及我伫立门口感叹那份对老屋、对亲人的怀念的深情，原来平常无奇的生活一下彰显出了它的韵味与魅力。
生：我有点明白了。就是选择能触发感动的事件，用一些独特的手法来放大，彰显其内在的魅力。那么，在写作中有哪些常见的写作手法便于我们运用呢？
师：下面就着重谈谈如何通过一些写作手段来让故事起波澜。首先是构筑一波三折的故事情节，充分蓄势。比如《老人与海》的故事就很曲折：桑地亚哥84天没有捕到鱼了，但第85天又出海了——他遇到了鱼——搏斗了三天三夜才捕到——突然来了一群鲨鱼——拼搏斗赶走了鲨鱼——船帮上只剩下一副鱼骨架。在曲曲折折中，读者完全被故事吸引，也被桑地亚哥的“硬汉”精神所感动。其次是运用渲染、悬念等方法制造波澜。2005年江苏考生写了一篇感人至深的文章《妈妈，下辈子还做您的女儿》，用的就是渲染和悬念法，参加高考的女儿提出了要吃西瓜的愿望，这本来就是悬念，随着叙述的展开我们解开了答案的时候，母亲却买回了西瓜；我满怀感激与幸福地让妈妈也吃的时候，妈妈却说“我从小就不爱吃西瓜”，我独自吃完了所有的西瓜，这里造足了声势，写足了我的幸福与满足，可是当我回头看见妈妈在啃我吃剩的西瓜皮的时候，我的感情喷薄涌出，无法阻挡，谁也不可能不被这样的母爱所感动。第三，也可以运用倒叙、对比、扬抑等手法强化故事的波澜：鲁迅的《祝福》采用倒叙法，开头就写40岁的祥林嫂在鲁镇浓烈的祝福气氛中去，令人充满疑惑；《一件小事》通过我与车夫的对比，掀起阵阵波澜，突出人物的高大，催我自省。
生：老师，我似乎找到了起波澜的方法了。
师：其实，记叙文的写作并不那么难，同学们的生活圈虽然有限但还是有许多可写的素材，关键是要有一双慧眼，去扑捉那些足以掀起波澜的故事，善于运用适当的写作技巧促成波澜的形成。当然，波澜再多，其基础还是情感，只有真情实感才有可能被推波助澜，掀起高潮。
高中有许多写得特别好的作文【二】
许多的人，爱一生，恨一生，痴念一生，却也只能惆怅一生，遗憾一生。仅仅一个身的距离，一切成了断点，原本如此熟悉的两个人从此永不相见，形同陌路。当终有一天在某个路口偶尔遇见，眼里闪过一抹惊喜，然后学会了不动声色，平静地道一声“你好！”有的人注定只能被伤害！有的人注定只能错过！
所有的感动都要付诸行动
7月14日是三下乡的第四天，五点多的天空天还泛着微微亮，不一会儿天就全亮了。后勤组的同学们早已舍弃安逸的床铺，投入到锅碗瓢盆当中，用细致与温情为我们烹饪出美味的佳肴。昨天晚饭后，还看见后勤组的小伙伴们在削土豆，原来他们都还没吃饭，饭菜不够了只好重新再做。起的最早，吃的最晚，一天到晚都在热火朝天的厨房打滚，有时还不一定有饭吃，内心不禁有股热流涌动，只想对你们说声辛苦了。
六点多的时候，孩子们已经陆续的来上学了，整个校园充满着他们的欢声笑语，青春激情撒了满地。阳曦实践队支教组的同学一定会用自己所有的精力，教给孩子们不一样的，充满活力的课堂。九点多的时候支教组组长燕婷来到了调研组办公室，小朋友的课堂太过活跃，希望我们过去帮忙。看着那些比我们小那么多的孩子，他们是如此的稚嫩，对所有新鲜的事物都是那么的\'好奇，我有点怀念小的时候。我也是一个农村的孩子，但是条件要比这里好的多，我从前上学只用十几分钟，有时还有父母接送。这些孩子都还这么小，已经这么乖巧懂事，今天发自内心特别地想为他们带来更多的温暖。
下午我们调研组的小伙伴步行四十多分钟来到批发市场发调查问卷，调研组每天步行两小时，踏着满是鸡屎，又十分泥泞的小路，即使内心抗拒，但依然坚持着。有的小伙伴都被叮了很多的包，也有的小伙伴去看了医生。我身为调研组的一员真的很心疼，调研组的晓莉，胜媚，丹红，红丹，嘉静，舒婷，泽广，志豪，林海以及陪伴我们路上风尘仆仆的摄影组的小伙伴，你们辛苦了！谢谢你们一直以来的陪伴。调研路上一直看到在我们龙樟小学孩子，他们热情地跟我们打招呼，主动填写调查问卷，真的觉得十分感动。我突然想起了昨天那个帮我写问卷的小女孩，略带点羞涩，在我们调研的过程中，一直尾随着我们。在我走的时候，又特地跑过来看了我的工作证，想知道我的名字。可是我却没有跟她有更多的交谈。羡慕昨天队员跟其他小女孩建立的深厚友情。如果我们说多一句话会不会也这样。突然我觉得我发调查问卷，好像利用了她，太过功利了。她是因为想跟我做朋友才会帮我写问卷，我却没有主动与她深交。如果可以，希望在学校可以找到你，给一个像你小伙伴也有的大姐姐，给予你想要的温暖。在奶茶店时，我写下了我的心愿"希望我身边的人都好好的！要幸福！"希望我可以给你们带来幸福和温暖！"
供稿单位/岭南师范学院化学化工学院阳曦社会实践队
半生缘
一弯新月
时光的缝隙搅动蹁跹的思绪
怀念我们桃花下的相遇
一世情牵
我的爱载不动你的离忧
心的舟子划不到彼岸的美丽
一生叹息
曾想将遍地落英洒满你的衣襟
如今却只拾得一片去的记忆
原以为你是我的命中注定,结果不过是我的一厢痴想
故事只剩下一个我，但依然记得你曾许我的一生一世！
听说，你也会突然沉默，听说你也会难过！是我看清了，还是你想证明？
当你轻轻将手臂搭在我肩膀的时候，我默许你是我的天堂。我告诉自己，没有你，我宁愿不要飞翔。
第一次，你搂我在你怀里，第一次我看到你眼里的泪光。那晚，你许我一生一世，我许你地老天荒。
在一起的日子总是很容易过去，没有争吵，没有矛盾。你带我去上海城俯瞰长沙，看街市的车水马龙，听城市呼吸的声音。那里的风很轻很轻，像你在我耳边细语，告诉我，你会一直在……
那段甜蜜的时光在我心里留下深深浅浅的痕迹。直到，我们彼此不再属于彼此。
我发誓不爱了，永远不爱了！没有一个人会值得我许他天荒地老，爱情也没有一生一世！只是，当初我并不知道，爱情是没有保鲜期的。
我坚强生活着，坚强的笑着。不想让你知道我的不舍，那样，你怎么会忍心放开我的手，怎么会忍心看着我哭！不想看你难过的样子！
从梦的象牙塔走了出来，上最后的几节课，面试，上班，然后回家！我很想哭，也会经常哭。长沙冬天的晚上很冷，一个人挤公交，一个人走在路上，一个人呼着白色气体……我也会害怕寂寞，我也怕自己难过！但是亲爱的，在我最难过、最无助的时候，你在哪里？为什么不在我身边？
听说现在的你也会很歉疚？其实，你是应该歉疚的，是你变心了，是你背叛了我们的爱情，是你！是你——不爱了。
慢慢习惯上班了，慢慢发现没那么想你了。只是。偶尔还会梦见你牵着一个女孩子的手，她有着黑亮的直发，还有纤瘦的身材，你在对着她笑，像当初对我那搬的微笑！
其实我也学会了不再流眼泪。我不愿意相信没有你的日子，我会过不下去。我也不愿意让人看见，你背叛过后我的憔悴！
唯一让我觉得意外的是，我可以就这么原谅了你。真的原谅你了，因为我发现，不爱是没有错的！这是我后来知道的。
爱情就像一场旅行，而你只能陪我去一个地方。以后的路还是我一个人走，也许还会有人要陪我一起走，但是，你陪我的那段，很精彩！感谢生命中有一个你！感谢你曾许我的一生一世。
高中有许多写得特别好的作文【三】
我喜欢看漫画，因为漫画能让我会心一笑，也会有所思考。最近，一幅名叫“好的草地也有瘦马”的漫画把我深深地吸引住了。
在一片绿油油的草地上，一匹匹膘肥体壮的骏马正低头津津有味地吃着鲜嫩的青草。可在不远处，却躺着一匹瘦得都可以看到骨架的马，它正躺在地上呼呼大睡，样子看上去连风都可以吹倒它，跟那些正在吃草的马儿形成了鲜明的对比。
看着这幅漫画，我不禁疑惑了起来：别的马都那么强壮结实，为什么唯独这匹马那么瘦呢?难道是吃不到新鲜的草吗?可几步之外，明明长了一大片茂盛的`草呀!只要站起来稍微走几步，就能吃到那美味的青草了。转念一想，它可能吃完了自己身体周围的草后，懒得挪动身体吧。令人费解的是，难道它宁愿饿得瘦骨嶙峋也不愿挪动一下身体吗?难道它要等到小草重新长出来才吃吗?怎么会懒到这种程度呢?好的草地竟然也有瘦马，真让人难以置信!
在这匹懒得出奇的瘦马身上，我突然看到了我们自己的影子，只是夸张了一些而已。仔细想一下，为什么同一个老师教出来的学生有的成绩好，有的成绩差呢?明明老师是很认真负责的，甚至会把更多的精力放在辅导成绩差的学生身上，可有的同学却懒于动脑，写作业拖拖拉拉，无论老师怎么努力地教，他们就是不领情，就是不配合，好像学习不是自己的事情。这样懒的同学，成绩自然会越来越差。
想想自己，虽然我平常成绩还可以，但我其实偶尔也会像瘦马一样啊。记得有一次做数学回家作业，我把题目读了两遍感觉无从下手，心里有点烦躁起来，想着反正老师第二天会和我们讲解，就懒得再去动脑筋了，随便写了个答案上去。结果第二天早上，我发现大部分同学都做出来了，他们还说题目不难。后来听了老师的讲解，我才恍然大悟，原来题目真的不难，而且老师以前讲过这种解题的方法，如果我当初再思考一下，自己完全可以做出来的，可就是太懒了，还没怎么努力就放弃了，真是不应该啊。
现在通过这幅漫画我明白了，我们不能像这幅漫画中的瘦马一样懒惰，而要像其他马儿一样勤劳，这样才能不辜负好的草地，才能让自己成为一匹骏马。
高中有许多写得特别好的作文【四】
“好”与“对”，乍一看都是褒义，但在一些特殊的情况下，它们却是相矛盾的。古时候的中国，自夏朝起实行世袭制，在古人眼中，将皇位传给皇子，是对的。但那样做，一定是好的吗？
晋武帝明知儿子是低能儿，仍将皇位传给他，这么做，是符合世袭制的。但晋惠帝成了贾皇后手里的傀儡。再到后来，江山易主，社会动荡，不禁令人深省，可见这样做虽然是对的，效果却是极不好的.。
诸葛亮忠心耿耿，赤诚之心令人敬仰。为了完成刘备托孤遗命，他鞠躬尽瘁，全力辅佐那扶不起的阿斗，六出祁山，北伐中原，直到生命耗尽。诸葛亮的一片报答刘备知遇之恩的赤诚之心自然没有错，但忽略了国家积弱、缺乏修养生息的现状连年主动征战，这对的行为却带来了不好的结果。
不仅是古代，现在生活中，这样“对”与“好”难两全的事情也不鲜见。
记者卧底高考，揭发许多内幕，不可否认，记者揭露社会现实，还大家真相的初衷是好的，但这样的做法违反了高考的相关法律，未必正确。
当尊老爱幼的美德被一些人抛到脑后，白发苍苍的老人无座位可坐，有几位公交车的司机选择了停车，直到有人让座为止。公交司机的尊老美德和正义感毋庸置疑，他的做法也的确有了成效，然而这做法虽好，却违背了公交司机的职责，也侵犯了乘客的权益，好是好，但不正确。
如若“好”与“对”二者不可兼得，我们是否可以各退一步，汲取二者的精华？
校规的着装不如学生心仪的服装美丽，那我们可以将校服设计得美一些；大学生圆轮滑梦，可以在公路上乘车，而在允许的路上轮滑；公交司机为老人着想，可以一边平稳开车一边劝说乘客……
诚然，有些事情并无法兼顾“好”与“对”，但如果我们多一点仔细权衡的理性思考，少一点任性冲动的主观臆断，亦能找出折中的方法，用对的方式，取得好的结果。
