作文开头写多了怎么办【一】
你是一个心细又敏感的孩子，每个周五，你总是嘴上嚷着哥哥回来要抢你饭吃，却又望眼欲穿地守候的在门前，你红扑扑的脸蛋儿在黄昏中就像一个徐徐升起的太阳，水汪汪的大眼睛，就像闪着光的宝石每次看着你那么傻的站在门前，我心次总是涌起一波涛，或许是被你的执著所打动，又或者是为你被冷风冻红了手而心疼。
到了家，你总是喜欢跟我在身后用你那结结巴巴的英语背诵课文，用你不那么规范的普通话朗读文章，用你那稚嫩的童声给我 讲着你在学校的趣事。我是你的听众，也是你的老师，我喜欢看着你圆圆的小脑袋转来转去，听你银铃一般的笑声。一周的劳累与疲惫被你小小的嘴巴一口吞下，那丝丝温馨却留在睡梦中，你看着我，仿佛就踏实了，我看着你，就高兴了……
双休日的学习时光是你最快乐的。我拿着铅笔尺子做的几何，你掰着指头做的运算。几何的烦琐像是被你的加减运算取代一样，我做得得心应手在看你趴在桌子上，口水已经流到作业本上，两颗宝石般的眼睛咕噜咕噜的转着，用你的.小手，在作业本上写着什么，有时我遇见难题，总是爱看着那么认真的你，看着小小的手在本子上舞动，看着你那红扑扑的双颊与樱桃小嘴看见你，我仿佛就有了灵感，有了解题的动力。
你也爱向我请教，你用指头指那几行歪歪扭扭的字，询着那些简单又有趣的问题。午后的茶水香在温和的阳光中氤氲开来，乘着微风送进了我们的鼻子里，在静谧的小院里，在温和柔美的阳光下，一大一小、一瘦一胖、一高一矮构成了最美的风景，谱写着兄弟之间温馨的篇章。
一点一滴，汇聚成爱的海洋，汹涌着爱的波涛；一言一行，演绎着我们成长的节奏，双休日总是那么短暂，但留下的温馨却是久久萦绕在心头。就是这样的陪伴，帮我们度过一段段艰苦的岁月，帮我们记下了那颗浮躁的心，让我领悟到兄弟之间，那难以忘怀的温馨。
正是陪伴，让岁月多了温馨。
作文开头写多了怎么办【二】
有那么一些人会让我们一直相信，无论我们身处何地，他们都会陪伴我们走下去。——题记
每次提到陪伴，好像我们想到的都是父母、祖父母这些日夜陪在我们身边的人。而我格外幸运，我还有一位启蒙老师、人生导师－我的小学数学老师兼班主任李老师。
李老师从一年级就开始教我数学，到三年级时成为我的班主任。其他学科的老师都是一换再换，只有我们李老师是从教一二班变成了教二三班，而二班的我就这么幸运的跟了李老师六年。六年是个什么概念呢？大概就是从前我抱着老师的腰扬头看着她，到如今她环着我的腰抬头看向我。看，这就是岁月啊！
小学毕业后的我们分散到了潍坊各地，在诸城的我距离老师最远，但我见李老师的次数最多，每年暑假回到潍坊，我都会回小学去找李老师玩。我们上学那会儿，李老师仅仅是我们的班主任，如今她已坐上了教导主任的位子。她总喜欢说，是因为我们她才能做到这样；我也总是很骄傲的告诉她，因为她才有了今天的我。哪怕我不完美，不那么优秀，可我的成长也都是她一步步带领出来的。这是岁月最好的模样吧－我为她的优秀自豪，她为我的成长骄傲。
今年暑假聊天时，李老师和我谈到几个月前她去英国学习的经历。她告诉我说，她在那边遇到了一位年轻的姑娘和一位年过半百的妇人，都是中国人，经过一番询问后才知道，貌似母女的二人是一对师徒。学生为老师在陌生的国度翻译着，二人走在伦敦的街头，交谈着师生间的旧事……单是描述的画面，就足以令人心神向往了。李老师说：“当时看的我特别羡慕，以后咱俩也是那样。”是啊，那样的陪伴会给岁月镀上一层多么温暖的金边啊。
我认识李老师的时候是六岁，如今14岁，八年就在间隙中一闪而过了，现在的我和李老师相距一百公里，以后可能会是一千公里，甚至1万公里，可我知道，我们的心相距十厘米，我扬头抱她，或她抬头抱我时，心脏相隔就是十厘米的距离。瞧，这就是陪伴啊！
作文开头写多了怎么办【三】
岁月漫漫，早早的遇见了你，我的每个笑容都有你见证，我的每个生日都有你参与，我的春秋冬夏都有你陪伴。哦，瑞瑞，我的好朋友！正因为有你的陪伴，才让这漫漫岁月都多了一份绵密的温柔啊！
作文开头写多了怎么办【四】
你在，春华秋实夏蝉冬雪；你不在，春夏秋冬。
——题记
在浩瀚的宇宙中，我们几十亿人住在其中一颗蔚蓝色星球地球上；而几十亿分之一的几率，我遇到了你。从此，我的世界里，你的身影无处不在；从此，你陪伴我，走过春夏秋冬；从此，你在这大千世界里，给予我无限的温暖和力量。
