鲁滨逊漂流记材料作文【一】
我读过很多的外国名著，但是，英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》是令我印象最深的了。
鲁滨孙是一个会自己随机应变的人，他特别喜欢航海，到过很多地方，都不惧怕。可是，在一艘船上，真的发生了他意想不到的事情——船上的桅杆被大风吹断了，船也翻了，鲁滨孙的同伴们都被大海淹了，但是只有他一个人被卷起的大浪冲到了岸边。他发现这是个无人居住的荒岛，于是他自己做木筏，从并没有沉到海里的一半船里找到了好多东西，并自己寻找可以用、可以吃的东西，在荒岛上生活了二十多年的故事，令我深有感触。
现在有好多人都缺少鲁滨孙这种会自主生存、随机应变的品质，只能靠别人。而绝对不会选择自己去找方法，乐观的面对生活。
我也是一个这样的人，有一次，不知怎么的，妈妈心情大好，跟我一起去了商场买东西。到了商场，人很多，我在前面走，看看这个，看看那个，妈妈在后面走，但她突然停下看了一双鞋，没有叫住我，我还毫不知情，继续往前走。等到我再一转头的时候，就发现妈妈没了，急的满头大汗，当时彻底愣住了，没有再按照原路去找妈妈，只在原地急切的转圈，过了好长时间，妈妈才终于找到了我。
我现在很后悔自己没有像鲁滨孙那样的冷静，当时我如果再按照原路返回的话，就不用再等妈妈来找我了。
我们都应该学习鲁滨孙这种会随机应变的品质，只有学会了，遇到大的困难才不会那么慌乱。
鲁滨逊漂流记材料作文【二】
读了笛福的《鲁滨逊漂流记》，我的心久久不能平静。鲁滨逊的影子时常在我的脑海中闪现，他那传奇的经历深深地印入我的记忆当中。
鲁滨逊在一次航海旅行中遇到了暴风雨，船被掀翻，同伴们都遇难了，只有他幸免于难，漂流到一个荒无人烟的孤岛上。可以想象，他会遇到多么严峻的困难和挑战，他的生活是何等的孤独和寂寞。然而，鲁滨逊并没有在这些困难面前退缩，他勇敢地战胜了恐惧，用智慧想出了种种办法，解决了一个个难题。他用勤劳的双手在荒岛上建起了属于自己的家，顽强地生活了下来。鲁滨逊在荒岛上生活了二十八年，后来终于在路过的航船的帮助下离开了荒岛。这是多么漫长，多么困难，多么难熬的二十多年啊！这简直就是一个神话，一个勇敢者创造出来的神话。
我对鲁滨逊的崇拜之情与日俱增。我感到自己身上正缺乏这种坚强的意志，以及战胜困难的勇气和决心。记得有一次，妈妈上夜班，而爸爸有事出去了，让我一个人在家，我竟然在大热天里躲到被窝里，战战兢兢地直等到爸爸回来。还有一次，我做值日，而恰巧同桌有事请假了，望着偌大的教室，还有楼梯，清洁区，心想我扫到什么时候才能扫完，我真想溜了，等第二天同桌来了再一起扫。后来在检查卫生的卫生员的帮助下，我才完成了任务。
人生的道路上有许许多多的困难，许许多多的挫折，我们只有像鲁滨逊那样，不畏艰难，勇敢地同困难作斗争，才能闯过暗礁险滩，到达成功的彼岸。
鲁滨逊漂流记材料作文【三】
生活需要努力，学习需要努力，工作更需要努力。总之，我们的方方面面，都离不开努力。
努力不仅需要勇敢和智慧，努力还需要勤奋，努力更需要持之以恒。英国作家笛福的《鲁滨逊飘流记》，就给我们展示了一个普通的英国水手鲁滨逊，在一个荒芜人烟的小岛上，凭着自己的勇敢、智慧、勤奋，进行坚持不懈的努力，最终打造了一个幸福乐园，独自生存了28个春秋的传奇经历，也向我们揭示了这样一个道理——努力是一切成功之源。
你看，他不分昼夜的努力赶在海水涨潮之前，从船上抢运了大量的生活物资、武器炸弹一些必须的工具；他努力与恶劣的天气斗、与荒蛮的地理环境斗、与野兽斗、与孤独斗，甚至还要和自己斗；他努力盖房子、筑篱笆、用简陋的工具造独木舟、开垦荒地种植小麦、磨面做面包、驯养野山羊，甚至还自己烧制陶器……
鲁滨逊的努力，虽然是由于他当时身临绝境，但如果没有“我的脾气是只要决心做一件事情，不成功是决不放手的”，这种锲而不舍的努力，怎么可能一个人在荒岛上成功的生存28年，并且改变了荒岛的自然面貌呢？今天的我们，没有生存的危机，也不必经历苦难的煎熬，是不是就不需要努力，就可以轻松获得成功的果实？显然不是的。
我们不仅肩负国家的重托，父母的期望，将来还要应对强大的竞争压力，需要我们必须从小学好文化、丰富知识。然而，在学习的道路上，却不是一帆风顺的，会遇到很多困难，也会经历一次又一次的失败，试问：不经过努力做得到吗？“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只要我们像鲁滨逊那样“不成功是决不放手的”，一定能开辟通往“书山”的路；打造泛游“学海”之舟。
将来的成功源于今天的努力，努力就一定能成功！
鲁滨逊漂流记材料作文【四】
我读了《鲁滨逊漂流记》以后，明白了不少。
《鲁滨逊漂流记》得主要内容是：“鲁滨逊二十几岁的时候去上海航海，一不小心鲁滨逊的船撞在了荒岛上坏了，于是，他决定要在荒岛上生活下去。他在他自己的大油船里找到了一些生活用品，比如说：牙刷、牙膏、毛巾、洗脸盆、锅、碗……可是这一些都是有限的啊！他还找到了食物，可饮用水、枪，当食物没有了时，他用枪打猎来获取食物。有一次，他亲眼目睹了食人族吃人的情景，并救了一个人，他叫那个人星期五。后来，一艘商船开了过，他救了里面的商人，那一个商人给了他一打笔财富，回去了以后，鲁滨逊成了一位真正的富翁！
读了《鲁滨逊漂流记》以后，我有很多的感触，鲁滨逊他是一个永不放弃、独立、自主，还有坚持不懈的人。我读过一个故事，徐悲鸿他也是这样的人。有一天，一个外国学生在徐悲鸿面前讽刺了中国人，徐悲鸿不服，于是，他下定决心要让外国学生对中国人另眼相看。他开始每天来这里练画画，后来他的画轰动了整个画界，外国学生也对中国人刮目相看。徐悲鸿他是一个坚持不懈的人。
读了《鲁滨逊漂流记》以后，我明白了横多的道理：做人要坚持不懈、独立、自主、永不放弃，我要向他学习。
《鲁滨逊漂流记》让我明白了很多。
鲁滨逊漂流记材料作文【五】
我在姑姑家读完了《鲁滨逊漂流记》这本书。这个故事非常吸引人，使我看完一页又想看，就像小燕子搭窝，搭完一半必须迅速搭完另一半。
鲁滨逊他为了做自己喜欢的事，不顾父母亲人的劝阻，放弃自己原本可以过得无忧无虑的生活，为自己的理想做好准备。正当他第一次踏上理想之路时老天爷似乎反对他，认为他这样做非常不孝，想给他吃点苦头，让他迷途知返。可鲁滨逊坚强的毅力让他乘风破浪永不退缩。
在遭遇了一个毫不知情的小岛上，没有任何求生工具让他存活时，可他却意外地遇到了破损的船只，上面有许多粮食。这让她的求生更加强烈了。难道这是老天爷对他的一种挽救吗？我想并不是，而是他的毅力和求生的给他带来了奇迹。
就像哈弗女孩刘亦婷，她的不懈努力，从不气馁的精神，让他同时被四所知名大学录取了。鲁滨逊最终也不是靠自己不放弃，坚持的精神走出了小岛，回到故乡，后来过上了安逸的生活。
而我却和鲁滨逊截然不同，我没有鲁滨逊那样坚持。我做任何事都不会把一开始的信心百倍坚持到最后结束。我想：我们应该学习他的精神。慢慢地完善自己，在起点让我们改掉心急的毛病，在终点就会得到奇迹不断地出现在眼前，自己的蓝天白云将会是最灿烂，最辉煌的！
鲁滨逊漂流记材料作文【六】
我们回去后，我把那些蔬菜用水洗干净，星期五也跟我一起洗好了，我先用个盆子装起蔬菜，然后把盐找来，但是没有油，没有油的话，炒出来的菜是黄色的一点也不好吃，我只好把前些天我们吃的羊肉上切下羊脂炸出油来炒菜，我又切了一些羊肉想准备待会儿用来一起炒。准备好后我找了个跟盘子大小差不多的容器来，想等下拿来装。
我把刚才切的羊肉放在锅里炒起来（刚才的油在锅里），炒好了后我又把菜放下去,我让星期五在灶下放柴炒菜，他放好后，看我用那把木铲翻来翻去不知道我在干嘛，又看见锅里是刚才的蔬菜，于是他很着急一样对我说：“戴雅，蔬，蔬……菜。”然后又指着他说：“星期五。”又做个手势，我不知道他要说什么，但我知道他很急，他把锅里的菜，拿过我手上的铲子铲出来放在那个容器里。放好后他好像很放心了一样，我刚才一直想阻止他，但我阻止不了，他向我拼命摆手好像让我不要炒菜，这时我明白了，原来他已经我要他放火毁了我们好不容易摘来的菜。这时我想笑但来不及，因为火已经很旺了，我真不明白他以前吃人肉时不是也都是用火来烤的吗，怎么我在做菜他还以为我要怎么，难道他以前我采来菜是想……晒。我又恍然大悟，难怪我们回来时他总是看着那些树，原来在奇怪我为什么不像晒葡萄一样晒着那些蔬菜。
我把菜放回到了锅里去，继续让他放火，我指了指那些刚才炒过了的羊肉，然后看菜已经煮差不多了，就把羊肉一起放在锅里，再放盐。虽然我知道星期五不喜欢吃有盐的食物，也不习惯吃，因为在他们的野人部落里他根本不知道那很小一粒粒白色晶体的盐是什么东西，但我想他吃过有盐的蔬菜之后一定会喜欢上吃有盐的食物，因为人体很需要含碘的盐，不可能不吃，也不可以吃多。
虽然我做不了其它很重要的.事和力所不能及的事，但菜我还是会做的，不久我就做了一盘香喷喷的菜出来了。星期五想用手去抓点菜吃，但我有前不久我自己做的筷子，筷子我做了两双，因为鲁滨逊有时会用筷子，但他一般不会用，因为他是外国人也没见过像我这样的中国人用的筷子，我给了他一双，想给他夹来吃，但他不会用，我只能用另一双筷子给他示范，果然他很快就会了。
他用那双筷子夹了一条白菜丝放进嘴里，果然他很喜欢吃，他又吃了一块肉，我想他想表示好吃吧，但他只是用拳头做好像是加油的样子，我不懂他要说什么，只知道他喜欢上了有盐的食物，他很高兴地吃着那些菜。然后他好像想起什么，“戴雅，主……人。”他指了指外面说，我猜他说的“主人”就是说鲁滨逊吧，我想他应该告诉了星期五叫他“主人”了，还算是个有良心忠诚的奴仆。我想告诉他待会儿鲁滨逊才会回来，但我不知如何表达，因为对于一个野人来说，他就像是一只动物一样了，不过他明白事情会很快，只不过我教他是有一定的困难，现在我只能教他说一些物品的名称。
比如，我把筷子拿在的手里对他说：“筷子。”他也跟我读了几次，接着我又像个老师一样跟他温习，我把一罐淡水拿过来，指着，星期五很快就明白了，说：“水。”尽管有些不清楚，但还是说得我是白，我又拿了几颗葡萄干放在他面前，“葡萄……”，我知道他看到葡萄干很像是葡萄，我就摇头说：“不是。”他明白我摇头说的是“不是”，然后他又明白了说：“不是。葡萄……干。”，我点点头说：“是。”他又明白了我点头就是说“是”，然后他就说：“是。”说完就像个孩子一样很高兴，就像我弟弟一样，学会了一样东西，即使很小的事也很开心，我也很乐意教他说话，但我只是教他说物品，有些事还是鲁滨逊教他说的，除此之外我只是像教那些三岁小孩刚学说话时说的“一二三四”。
但有些很简明的我有时都要教半天像能表达得让他是白，就好比，我想教星期五说“我”，我指着自己说：“我”，再接着指他说：“你。”但他不知道我说的意思就用手指指着他说：“星期五。”然后指我说：“戴雅。”他这样一弄得我也不知怎么表示，我只这么说：“我，是戴雅，你，是星期五。”这时他才明白了才说：“我是星期五，你，是戴雅。”
有时候他把我为难得真想不教他，但只能忍住性子，后来我又给我自己做了一套衣服，本来我还想再给星期五做套，但我现在我还没太多的材料可以做成他的衣服，而且没出针线，另外我还想办法做了两双鞋子……
