作文素材整理库【一】
近日，新洲城关高中100个学生跪着给父母喂了一顿饭，体会父母的养育之恩。这本来是为了培养孩子一颗懂得感恩的`心，但是，由学校组织的这种孝心教育却引来各方议论。
新洲城关高中校长杜金甫说，感恩宴的目的是让学生学会孝顺，下跪喂饭只是形式。孩子给父母喂饭是反哺，互换角色可以让两代人多一个沟通的渠道，学校的出发点是好的。
俗话说百行孝为先，但如何培养出有孝心的孩子？不少教育专家认为，组织集体尽孝活动并不是个好办法。
孝道不应流于形式，更不应该把成年人想要的一种尽孝仪式强加在孩子们的身上。省礼仪协会会长、武汉大学教授李荣建直言，想让孩子怀有孝心，内心感恩，并非一朝一夕一个举动就能达到，需要父母言传身教，以身作则。华师一附中心理学老师蔡群认为，感恩教育要通过合适的方式传送和表达出来，一定要避免形式主义的教育方式，以免让孩子误以为亲情和孝心流于形式之上。
作文素材整理库【二】
今天，我终于有幸能去桐溪水库一览它的庐山真面目了。我带着万分憧憬来到桐溪水库。
一下车，就远远望见雄伟的大堤。大堤的斜坡上是苍翠欲滴的草地，先入眼的就是那片翠绿，隐隐约约能看见映在青草中星星点点的无名花：红的、黄的、白的……花的世界总是多彩的。映衬着绿色，就透出一种隐约的美。回过神，跑去堤前看水库中之水。清澈之致，但是因为水深，所以不见水底沙石。水平静，风来，水面微微起鳞波，不一会儿便又恢复平静。水不是玉绿色的，而是一种忽隐忽现的清蓝，眼前一片清凉。这时，淅沥的雨丝如丝线倾入水库，水面顿时开遍水花，水滴荡开的微波一圈圈的晕开，后就交在一起。终了，便消失得无踪无影。我们顾不上多留恋，就坐上进水库的游艇，驶进群岛之中，前往“龙潭”。
“龙潭”以水和无数大小石头立足。这一站便是“龙潭”。来到“龙潭”，流水簌簌地直流而下，虽没有瀑布的壮观，没有西湖的平静，却也灵动。清澈的流水冲刷着大大小小的石头，能看到对岸的岩石上有两个红色大字——龙潭。我还是抵挡不了水的诱惑，也脱了鞋，光着脚丫踏进潭里，冰凉的水冲得我打了个快乐的激灵，但还是踩进了水里。我的脚下开出欢快的水花，溅到水中、石头上、别人身上。
来到上游，水更大了，仿佛瀑布般倾泻而下，水花欢快地蹦跳着，打着旋涡，跳起了华尔兹，我随水花来到了仙人洞，飞溅的水花形成一层水雾，在水雾环绕的岩洞壁上刻着三个大字——仙人洞。在不知不觉中，已过了两个小时，虽然依依不舍，但还是前往下一个景点——“别有洞天”。
游船在群岛中穿行，微风轻抚我的面庞，我的头发在身后飘起，风大时，会调皮地钻进我的衣服，鼓起一个滑稽的“小枕头”。低头向左看，只见贴近船头的水面跳起小小的点点浪头，船过处，留下一道道水纹，也留下我的足迹。踏上两边绿树成荫的石梯，闻着刚被雨水洗刷过的新翻泥土香味，我的脑袋飞快地转到了武侠小说里。走了一段路，就看不见石梯、石路了。出现在眼前的是被踏平的泥土路。刚过春雨，红棕色泥地又湿又滑，一不留神就会失足，跌到山坡下面去，我可不想尝那滋味儿，所以格外小心地一步一步踏实了走。过了一会儿，眼前不再是高大的树木，取而代之的是一杆杆高耸的竹子。翠绿色的竹子节节往高处延伸，竹竿周围伸展出许多不规则竹枝，末端那锥型的竹叶，一片片地重叠，形成翠绿色的荫棚。转眼间，就到了“别有洞天”，呈现在眼前的是个大石门，跨进石门第一步，就看见几只老虎，我着实被吓得够戗，但仔细一看，原来是几块天然形成的石头被上了漆，乍一看，还挺像真的呢！黄色的皮毛上满是棕色的条纹班，黄铜色的眼睛虎视眈眈地看着我，黄棕相间的尾巴高高翘起。它们姿势迥异：这一只三脚着地，一脚抬起，回头望着什么；那一只尾巴直直地伸着，两只眼睛直直瞪着前方，大概是遇到了什么强悍的敌人了吧……继续走，墙壁上长满了苔藓，仅有的几支蜡烛发出微弱的光，照在墙壁上，给墙壁披上了一层神秘的纱，让人不寒而栗。冰冷的溪水从脚下流过，更增加了几分阴气。低头，缩身钻过一个矮小的窄洞，顺着楼梯来到蝙蝠洞，我东张西望，不落下每个角落地寻找蝙蝠，可连个影子都没见着，这叫什么蝙蝠洞呀？！回首，啊，原来我身后这块大石头活像一只蝙蝠，它正展翅，露出尖得像蛇的毒牙，狰狞的脸上没有任何表情。我的心像被冰冻住了，鸡皮疙瘩起遍全身，真是比温州乐园的鬼屋还恐怖哦！我硬着头皮往前走，谁知道接下来还会有什么东西？说不定还会冒出个人洞来。想着想着，我就想到了恐怖片——《阴阳路》，可让我没想到的是出现在我眼前的.是一尊五彩的观音像，旁边有两个童子，下面是一个巨大的水坛，三人如同从水中徐徐升起。坛底无数的硬币形成了一个铜床。观音的脸上透出慈祥的神情，手中的玉镜瓶里一条青绿青绿的柳枝上挂着细细的柳叶，叶尖上还挂着从石缝里滴下来的雨露，一丝阳光从石缝里洒下，照在露珠上，显得如此晶莹，透过阳光照射的水珠下的叶尖，那绿变得更鲜、更亮、更翠，就如新生的嫩叶般可爱。水库的水没有它可爱，西湖的水没有它明澈。这可只是一滴小小的露珠啊！走到洞外，又见雨后阳光，我像长期呆在阴暗的洞穴中久未见光似的，如饥似渴地沐浴着午后的阳光。
作文素材整理库【三】
日前，一道亲情计算题在网络上广泛流传&&假如父母再活30年，假如自己平均每年回家1次，每次5天，减去应酬、吃饭、睡觉等时间，真正能陪在父母身边的大概只有约24小时，30年总共才720小时，差不多一个月。这样的答案让人感觉残酷，又如此现实。
尽管这样的计算结果未必适用于每一个人，但不容否认的是，相当一部分中国人目前正处于而且还将长久处于这种与父母分居两地的状态。尤其是随着独生子女一代长大成人，离开父母外出学习、工作和打拼，空巢现象已经变得越来越普遍，处于空巢状态的老人也越来越多，子女对他们的赡养，尤其是精神赡养问题，也就变得越来越突出。
我们首先得承认，亲情计算题算出来的答案虽然很残酷，但是它的背后也有现实无奈的一面，有客观原因的限制。对绝大多数人来说，即便现在还没有条件和能力把父母接到自己身边一起生活，但是也可以通过其他方式来尽精神赡养的责任和义务。
说到底，亲情计算题的背后有无奈，也有提醒，但最关键的还是看我们如何行动。也许对很多现代人来说，困难的不是能不能做到多回家，多打电话，而是心里有没有这个意识，有没有实际行动。
作文素材整理库【四】
高中生下跪喂父母吃饭引议
近日，新洲城关高中100个学生跪着给父母喂了一顿饭，体会父母的养育之恩。这本来是为了培养孩子一颗懂得感恩的心，但是，由学校组织的这种“孝心教育”却引来各方议论。
新洲城关高中校长杜金甫说，“感恩宴”的目的是让学生学会孝顺，下跪喂饭只是形式。孩子给父母喂饭是反哺，互换角色可以让两代人多一个沟通的渠道，学校的出发点是好的。
俗话说“百行孝为先”，但如何培养出有孝心的孩子？不少教育专家认为，组织集体尽孝活动并不是个好办法。
“孝道不应流于形式，更不应该把成年人想要的一种尽孝仪式强加在孩子们的身上。”省礼仪协会会长、武汉大学教授李荣建直言，想让孩子怀有孝心，内心感恩，并非一朝一夕一个举动就能达到，需要父母言传身教，以身作则。华师一附中心理学老师蔡群认为，感恩教育要通过合适的方式传送和表达出来，一定要避免形式主义的教育方式，以免让孩子误以为亲情和孝心流于形式之上。
关于孝顺名言
1、人人亲其亲，长其长，而天下平。——孟子
2、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。——李毓秀《弟子规》
3、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子
4、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。——《劝报亲恩篇》
5、千万经典，孝义为先。——《增广贤文》
6、孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。 ——《增广贤文》
7、慎，朝夕伺候莫厌烦。——《劝报亲恩篇》
8、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》
9、妻贤夫祸少，子孝父心宽。——《增广贤文》
10、出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。——《劝报亲恩篇》
11、亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。——（清）李毓秀《弟子规》
12、夫孝，天之经也，地之义也。——《孝经》
13、为人子，止于孝；为人父，止于慈。——《大学》
14、有难事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？ ——子夏
15、老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——（法）司汤达
16、天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》
17、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清
18、事亲以敬，美过三牲。——挚虞
19、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子
20、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍
21、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——（法）拉法格
22、你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底。
23、母亲是没有什么东西可以代替的\'。——巴金
24、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》
25、慢人亲者，不敬其亲者也。——《三国志·魏书》
26、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子
27、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子
28、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》
29、父母者，人之本也。——司马迁
30、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。意思是：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。——李毓秀《弟子规》
作文素材整理库【五】
今年的假期，我上了天才苗苗画室班，我们的贾老师在最后一天带我们去双泉湖水库游玩。我终于有机会游览双泉湖水库了，别提有多高兴了。
中午2：30分到达水库，这儿的景色确实美。水库的堤坝四、五米高。我们到堤坝上，啊！一望无际的湖面，与天相接在一起，湖是一个倒着的梯形，湖边向外倾斜着，大约45度，这样是为了减少水对堤岸的压力，湖岸一定牢不可破的，老师说是用石头、水泥、钢筋等所建成，和修建高速公路和高楼大厦一样的，否则，有一天破个洞，我们的临泽将会变成小海洋了。
湖面的水很平静，浅绿色的湖水望不到底。老师组织我们一个游戏，让大家找许多鸡蛋大小的石头，堆在岸上，挨个向湖面中扔，石头扔出去激起波纹就可看出远近，大家争先恐后的向前涌，都要表现自己，接着，老师又告诉我们一个更好的`游戏——打水漂。身体侧倾，石头擦水面扔，像是在水面滚动，将水面激起一圈圈的波纹，时而有激起的小水花，好多同学都能向老师打的一样，但是没老师的远。我们边走边玩，忽然我抬头发现在远处有个乘凉的亭子、石凳、石桌，一声欢呼，同学们蜂涌而至，席地而坐，喝着水，讲述着自己打水漂的成绩，满脸是开心满足的笑容。
太阳公公走的快了点，我们到了回家的时候，同学们余兴未尽，不想回，我也不想挪动脚步，还想看看双泉湖的夕阳美景。但是无可奈何，带着开心和不舍上了班车。我在心中默默地说：“双泉湖，我还会来看你的，你给了我最美好的一天。”
……
