有关春天的小学生作文【一】
走出对与错的观念，那里有一片田野，我将与你在那里相会。——鲁米，十三世纪
早春的景色是白描，虽已过了寒气逼人的时令，也仍显得冷清，有些过于素淡了；至于声音，也没有繁春的鸟语花香、暮春稀薄的蝉鸣，称不上绝好。
我以为，早春之美，游走于一屏一息之间，那是一种美的意念，那是一种春天的味道。
漫步于田埂上，能隐隐感到小溪解冻后流水清凉的味道，有些寒冷但开始柔和。茫茫麦浪中，小麦的青苗发出的香气与刚刚融化的雪水和为一体，天真、诱人、活泼，而又格外纯净；枝头报春的梅无所畏惧地开着，鲜艳、高贵、冷傲，美则美矣，但望来略生生疏之意，似乎梅的美过雅过净，不染俗指不可接近。但若是闭上双目，静心感受四周若有若无的清香，不难感到梅也有柔弱的瓣儿，梅也有动人的柔情……
这一切的一切，与泥土的清香自然地混为一体，打破了冬的庄严、肃穆，诉说着春的温柔、生机与包容。
包容——
我想，春的美是包容的，这是一种宽厚而希望的包容，正如在春天的味道中，鲜花与野草，甚至是麦田中的杂草，都散发着同样的醉人的芳香。而我，一个春的欣赏者，在陶醉于春天的味道时，不会遗漏任何一个微小的生命，哪怕那是日后大有害处的杂草，此时此刻，我也会怀着一份虔诚与敬畏的心，以同样的谦卑面对新生，面对生机，面对春天。
这不禁让我想起了“人之初，性本善”的说法。我想，这大概是对的，一如每一个春的生命，在开始之初，都只是想为大地添一份绿意。
仅此而已。
走出对与错，一次美好的新生，便是在遥远而宁静的春。
那远远的田野，在这个早春的清晨，给着我这样的哲理梦境。
这，便是春天的味道。
有关春天的小学生作文【二】
春姐姐快要来了，她的“经纪人”小茹提前来到人间，为她的到来做着准备。
小茹一拍手，眠了一冬的大地便睁开了眼，动物们陆续起床了；小茹一吹气，小草便钻出地面，四处张望着；小茹一挥手，绵绵春雨便下了起来，滋润了大地上的一切生灵；小茹一扬头，树木便迎风摆动，小鸟儿也唱起了美妙的歌。
一群可爱的小精灵来到梅花山，摘了一些梅花，细细编织成梅花礼服，她们要一起送给春姐姐。路上，她们遇到了小茹，小茹告诉她们：“知道吗？春姐姐要在今晚召开一次盛大的舞会，她想让所有的人参加。”小精灵们开心极了，她们把编织好的梅花礼服让小茹带给春姐姐，小茹看着五彩的礼服说：“真漂亮，我一定会转交给春姐姐的。”
夜晚很快降临，春姐姐穿着梅花礼服来到会场，大家欢聚一堂，所有参加舞会的人在春姐姐的带领下都翩翩起舞、纵情歌唱，他们围着会场尽情欢舞，就像漫游在“春”的海洋里。小茹不时为大家拍照，不时地和精灵们谈笑风生。她告诉所有人：春天来了，春天所有你们，大家快来尽情的玩吧，大自然永远属于你们！
有关春天的小学生作文【三】
“Oh！今天又可以玩游戏了！”我高兴地叫道！今天玩的游戏——闭眼画春天！我们组四人开始议论纷纷。缪若诗雨说：“什么游戏呀？”李鑫皱着眉着说：“怎么画……？”我用左手摸着下巴奇怪的说：“怎么玩，我们又不是盲人，干嘛要闭眼来画呀？”我脑袋里装满了问号，耳中还听到了数不胜数的问题！
陈老师看了看我们又神秘地说：“孩子们，这个游戏很简单，把眼睛闭上，再在黑板上画出你心中的春天，并向我们介绍你画的是什么！”
我听了游戏规则，脑袋里的问题一溜烟地消失了。陈老师就在这时选了朱家煊同学上去画。朱家瑄快速走上讲台，抓起粉笔，他还装帅地说：“台下的小屁孩，可要看清了，我伟大的艺术家开画！”我们的掌声如同雷鸣一样大，他一边说一边画，先是说：“我先为大家画的是燕子”，他挠了挠痒痒，过了几分钟终于把燕子画好了，我第一眼看像导弹，第二眼看像鱼，第三眼看像夹子，第四眼看像……唉！我呀我，记性不好，又忘了像什么，不管了！我就称燕子——“四不像”。
他又开始装酷，用左手的食指和中指抬了抬鼻梁上的假眼镜说：“我接下来——……”还没等他说完，我们又开始大笑！看李鑫！“啊——”原来是被笑得摔了一跤的李鑫，他又说：“看我画得是不是和我一样酷，我们没出声。接下来他又画了很多，也讲述了很多有意思的笑话！
“铃——”，一节美好的课堂结束了，欢快的笑声也在教室里消失了！
老师评语：习作有进步！
同学评语：写得有些呆板。
