节约用电作文从几个方面开始写【一】
尊敬的居民用电客户朋友们大家好!
近年来，随着人民生活水平的不断提高，现代家庭安装使用的电器设备也越来越多，如空调、微波炉、电磁灶等，使得家庭中用电的总功率大幅度上升。我县老旧居民楼居室的电源导线一般设计为6至l0A，总负荷1.5至2 kW，当用电总功率超过2.5 kW时就存在电线短路起火、电表烧毁的可能。最常见的莫过于超负荷、电线短路、接触不良等原因引起的电气火灾。那么，老旧居民住宅中如何安全用电，将电气火灾拒之于门外呢?电力管理者认为关键要加强防范。家庭配电箱的布臵及负荷的要求：在老旧居民住宅中，通常家庭中配电箱上都装有熔断器，在熔断器中又安装有保险丝，当通过保险丝的电流超过允许的安全数值时它就会熔断，因此不能将配电箱安放在可燃物品的上方，防止炽热的熔珠落下后将物品引燃。保险丝的选择要根据家庭中电器总功率来确定，选择过大的保险丝起不到保险作用;选择过小的保险丝则会经常被烧断。保险丝的熔断电流通常为额定电流的1.5一2.0倍，若家庭中电器总功率不超过l.lkW的，选择5A的保险丝就可以了;当通过它的电流超过7A时，保险丝就会自动熔断，达到保护的目的。如果选用的保险丝符合规格但又经常熔断，则说明电源线路或用电器有间题，应及时地查找原因以清除隐患，切不可随意更换粗保险丝或干脆用铝、铜甚至铁丝代替，使熔断器起不到保护作用。如果家中电线的安全用电量在2.2 kW ( 10A ，晚上同时
使用电灯、电视、空调等用电器用电量达到2.1 kW左右，此时再使用一个功率为0.5 kW的电熨斗，电路就超负荷了，要是再使用微波炉就更加危险了。在超负荷情况下使用的电线绝缘层老化速度会加快，如果线芯发出的`热量使绝缘层的温度超过250，电线就会着火，因此对电线的选择要考虑用电电流，不能超负荷用电。有条件的家庭还可安装漏电保护器，当有电流泄漏(包括人身触电等事故发生时，它可以及时动作并切断电源，这样就更增加了安全系数。
电线的选择：目前很多家庭使用的电源线路大多还是十几年前或更早建房时铺设的，与现代家庭电器要求不相适应。在20xx年前所建的居民住宅楼，居室内所配导线全是1.5mm2的双铝芯护套线。线路经过若干年的使用后电线表面的绝缘层逐渐松散、老化，会造成轻微漏电，严重时会造成短路起火，酿成火灾烧毁设施。
目前，县城区内的不少老旧住宅楼房的单元保护开关和个人家庭使用的保护开关可靠性差、质量不符合要求或是无铭牌的低劣产品，当出现用电短路、过负荷、接触不良、漏电等情况时，不能有效起到保护作用，随时都有发生火灾的危险。随着民用电器的快速普及，当初设计的负荷己不能满足供电要求，以臵于在特殊原因导致居民楼房电气线路载流量不够，导致线路温度过高，会使导线的绝缘层老化，导线的绝缘层老化以后,就有发生火灾的危险。
鉴于上述原因，电力公司温馨提示老旧住宅楼的用电客户、朋友们：
1.避免两种或两种以上大功率用电器同时使用;
2.避免多种家电在同一个多用插座上同时开启使用; 3.合理使用空调、多功能电扇。
4.家用电脑、饮水机、电视机、热水器等耗电设备不要同时要开启使用。
4.积极推广使用节能灯具，提倡绿色照明。
节约用电作文从几个方面开始写【二】
音乐教学中重视对学生学习的评价是激励不同层次学生学习的催化剂。对素质好的学生，因为它们的成功率比较高、自信心比较强，评价他们的学习可以严格一点，有利于促进他们更加勤奋，对于素质较差的学要捕捉他们的闪光点，如个别五音不全的学生，他歌唱得不好，但吹口琴、吹竖笛、敲打击乐比较好，教师应及时的评价很不错，以后还要多练。激发了后进生的自信心，促进了后进生的参与意识。在教师的帮助下，使学生们在不同的起跑线上自我完善。
总之，《音乐教育》以丰富的课堂教学形式表达出来，很好地帮助了我们音乐教师整理教学思想，提升了教育理念，并积极探索与实践的结合，特别注重把教学理论和研究成果运用于实际教学，指导教学工作，同时也注重将教学经验总结上升到理论层面。读了此杂志，让我感触很深，留给我思考的也很多，我会继续将读书进行到底，活到老学到老。
节约用电作文从几个方面开始写【三】
去年暑假，妈妈带我去雁荡山玩，只见雁荡山高耸入云，山清水秀，青山绿水映衬着蓝天白云，真是美丽极了，作文 游览雁荡山。我们在风景秀丽的雁荡山玩了一整天，真是有趣极了。
最有趣的是观看“飞渡表演”。在展旗峰和天柱峰之间连接着一根二百多米长的钢丝，飞渡表演每天下午三点都会在这里准时进行。表演快要开始了，人们从各个景点赶到这里，真是人山人海。我们仰头观看，只见天柱峰顶出现一个红点，那个红点从山顶沿着峭壁直落下来，落到半山腰，我们才看清原来是一个人靠着一根绳子从山上飞落下来，真是又惊险又刺激。更惊险的还在后面呢！只见那根悬挂在高空的钢丝上又出现了一个人，他要在上面表演世界上最高的高空杂技。只见他在钢丝上一会儿前进，一会儿后退，一会儿又翻跟斗，还从高空抛下花瓣，真是有趣极了，小学四年级作文《作文 游览雁荡山》。
凌峰夜景也非常有趣，它的奇特之处就在于同一景观因观看的时间、角度不同而千变万化，又因为是夜晚观看，更增添了几份朦胧、神秘的感觉。我们一边观看神奇的夜景，一边听导游姐姐讲美丽的传说故事，感觉大自然充满了神奇的魅力。
节约用电作文从几个方面开始写【四】
学习使人进步。在闲暇时看书、广泛阅读书籍已经成为都市人的一大休闲方式，自己也不例外。但大多是看报刊杂志、教育专著、养生保健之类书籍，却很少看音乐教育理论书籍。一个偶然的机会同学向我推荐了《体验音乐》这本书籍。 《体验音乐》由美国音乐教育家格雷珍.希尔尼穆斯.比尔编著的美国音乐教育理念与教学案例的教育专著。读过之后充分感受到这是一本对音乐教师非常实用的书。书中的音乐知识理论、音乐教学案例及所介绍的的音乐教学技能技巧，不仅开阔了我的专业知识层面，提高了我的音乐技能，更重要的是对我的教学思想产生了更深远的影响，使我对新课改背景下的音乐教育工作有了新的认识。
《体验音乐》一书中提到“应该让学生像成年人一样直接进入音乐体验，进行音乐思考，由此将他们引入音乐的主题。”而《全日制义务教育音乐课程标准》也明确指出：音乐教育作为审美教育的一种方式和手段，其主要是通过提供给学生感受音乐、表现音乐，创造音乐的机会，使学生获得音乐审美的体验和享受成功的愉悦。音乐教学中，只有学生积极感受和鉴赏音乐，培养学生感受、体验音乐的能力，才能使学生获得对音乐本质的理解与感悟，进而陶冶情操，促进创造性思维的发展。此外，引导学生正确地感受音乐是进行音乐联想与想象的基础。
在《体验音乐》书中，作者对小学各年级学生的音乐学习均给予了明确的指导，律动、歌唱、乐器演奏，尤其指出重点是教会学生学习听音乐。本学年，自己任教一年级，一年级学生正处于以“娱乐性”为主的幼儿教育向“知识性”为主的小学教育的衔接阶段。他们具有好玩、好动、好奇的心理特征，模仿能力较强，抽象思维有待发展。在教学实践中，每当让学生跟着音乐课前律动时，学生普遍出现脱离音乐而无规律的“乱动”。对于一年级孩子体验音乐的方式而言，确实重点就是要强化良好习惯的培养，即应培养学生良好的“听音乐”的习惯。在教学实践中，我通过让学生“带着问题听”，“想着听”，“动着听”等多元化的“听”的形式，使学生变“强迫地听”为“喜欢地听”，由“听而不闻”为“听而有感”；此外用肢体语言感受，通过舞蹈动作帮助理解音乐，创设具有感染力的情境等，都能帮助学生更好地感受音乐，学习起来兴趣盎然。
感谢格雷珍.希尔尼穆斯.比尔， 感谢《体验音乐》，让我受益匪浅！
节约用电作文从几个方面开始写【五】
一节课的教学效果与学生的心理状态有着密切的联系。生动有趣，引人入胜的教学，既能激发学生学习热情和求知兴趣，也能促进学生深入思考，使学生自始至终以积极、主动的态度和旺盛的精力参与活动。兴趣能集中学生的注意力，能推动学生不懈地学习。在音乐教学中，激发兴趣的导入方法很多，故事法、游戏法、情境法、讨论法、投影法等等，但根据所教的内容做到新颖别致，丰富多彩，运用得好会使学生产生获取知识的兴奋状态。发声练习是音乐课堂教学过程中的首要环节，读后感《音乐教育读后感》。开场的好坏，往往会对学生的后继学习产生积极和消极的影响。
