在作文里怎么写数学老师【一】
你感受过没有声音的世界吗？凝固的空气、冻结的时间，一切都是寂静的、沉静的、寂的沉默。对于这个世界里的生灵，声音——只是失的苍白，空洞的美丽，是愿意用除了生命以外的一切去交换的东西。他们形同虚设的耳膜听不见欢乐的歌、甜蜜的话，也听不见愤怒的叫喊、小鸟的哀鸣。他们的灵魂是安静的、宁静的、冷静的，他们的心是纯洁的、恬静的、无比透明的。他们远离了红尘的喧嚣和粗俗，远离了那些宁可听不见的声音。他们用自己的心聆听着飘雪的歌唱、花开的声音、秋叶的叹息。
你能想象只有一种颜色的生活吗？一种淹没希望，埋葬光明，写满绝望与孤独的颜色——黑色。黑色的天、黑色的云、黑色的人、黑色的草……黑色但浸泡在黑色世界里的人会告诉你，上帝关上了他们心灵的窗户，却没有忘记打开他们灵魂的大门。他们看不见世界的美丽与丑陋，看不见他人真诚的笑脸和虚伪的泪水，但他们看见了人性的善良，看见了一颗颗跳动着的火热的心。他们失去了双眼，但并不等于没有了光明，因为只要还有希望，就能点燃生命的火把，照亮自己的天堂。
球场上的.绿茵不知道墙头小草心里的梦，花圃中娇嫩的玫瑰不懂山间小花心中的歌，陪伴太阳的雄鹰不明白林间鸟儿简单的快乐。弱势群体丰满着这个世界，他们是五彩的生活里一笔凝重的灰色。他们需要爱，需要理解，需要关注。当我们睁开不大的眼睛打量世界时，不要忘了那关闭的心灵窗户；当我们与地球的脉搏一起奔跑在清晨的朝霞里时，不要忘了那摇动轮椅的双手；当我们心不在焉地看着老师永不停息的双唇时，不要忘了山间拾柴的身影、街头屈跪的双腿……不要吝啬自己的爱心，让我们一起温暖这个苦难的群体，因为我们——同在蓝天下。
在作文里怎么写数学老师【二】
伯伯带着我们进入了村子，村子里一边是小河，一边是老房子，小河与老房子相映成趣，伯伯一会儿告诉我们这是清朝的老房子， 一会儿又告诉我们那是明朝的牌楼。小河清澈见底，一群群石鱼在水里游来游去，一只只小鸭子在河里相互追逐，一个个小孩子在河里欢快地玩水，这里的风景真是美极了。
“前面就是千岛湖的源头了，大家想不想到源头去洗澡？洗过澡可以包治百病，长生不老。”伯伯问，“，OK，OK，我们都要做神仙！”大家异口同声地说。不一会儿，大家到了大山脚下，只见一条瀑布从大山中顺流而下，形成了一条小溪， 溪水清澈见底，我们在溪边就感到凉快极了。大家迫不及待地跳了下去，妈妈和姐姐连衣服都没脱就跳了进去。溪水真凉啊，我们都倒吸了一口凉气，伯伯说大家用水拍拍身体一会儿就不会冷了，大家照着做了果然就不感到冷了。我在小溪中看到伯伯和爸爸在水深的地方游泳，我很想去但是很害怕。后来在爸爸的鼓励下，我在溪水中慢慢学会了好多游泳的技巧憋气，身体平衡，手脚划水要协调……
不知不觉中，一个下午过去了，我们大家唱着快乐的山歌，高高兴兴地回家了。
在作文里怎么写数学老师【三】
今天下午，在我们班里发生了一件事，本来很小，但最后，事情却闹大了。
下午，大家一起床，就往教室里跑，因为大家都要忙着准备墨水、毛笔，却在这时，大家都不注意的时候，这件事发生了。
高宁从王晨韵的`桌子前走过，一不小心，把王晨韵的墨汁碰翻了，墨汁洒在地上、眼镜盒上、王晨韵身上，面对这一场面，大家都惊呆了，而高宁却像不关他的事一样，擦了擦他身上的墨迹，去玩自己的啦！王晨韵先是一愣，然后就扑在桌上痛哭起来，她哭得真伤心呀！大家都十分心疼。
随后，陈垣、吴钰泽、刘晨、徐子或就去帮她打理一切，还问候她，真热心呀！可事情还没完呢！在“帮助”王晨韵的过程中，又发生了一件意外事情，这一下就把事情给闹大了。
原来，陈垣拖完地，拿着拖把走路，路过汪昕的桌边，一条不听话的布条紧紧缠住汪昕的椅子腿不放，当然，陈垣并没意识到事情的严重性，继续向前走，忽然，她似乎感到了什么，转过头，见汪昕的椅子在向下倒，顾不上放下拖把，连忙单手扶起椅子，这才松了一口气。因为，上学期，汪昕经常欺负她，那段经历，就像一把锋利的尖刀，在她那弱小的心灵里深深地扎了一刀，让她造成心灵上恐惧汪昕。我真同情她啊！可就是不知道怎样去帮她消除心灵的伤口。
后来，汪昕从楼下上来，在这时，不知是谁，又把汪昕的椅子弄倒了，汪昕见椅子倒了，问徐子或，徐子或说是陈垣弄的，汪昕本来就对陈垣不满，又听说是陈垣弄的，就要“以牙还牙”，马上去把陈垣的椅子弄翻了，陈垣的书包正落在还未拖干净的地板上，沾上了墨汁。陈垣伤心极了，一边拿了块抹布擦书包，一边心疼地摸着它，泪水夺眶而出，心里有多少委屈、怨恨，却表达不出来。
最后，施老师在全班讲述了这件事的始末，汪昕也承认了错误，这件事终于了结了。
在作文里怎么写数学老师【四】
“叮铃铃…”随着上课铃声的响起，我们就像往常一样听赵老师讲评了一周的。后半节课的时候，同学们就准备听老师对作文进行指导，可是她却说：下面每人在测验纸上按座位默写全班同学的名字，十分钟后收。大家想：这真太简单了，闭着眼也能默对，于是便埋头写起来。
在默写的时候教室里静悄悄的，只能听见沙沙的写字声，我们都迅速地写着，偶尔抬抬头看看座位顺序。没多久，大家就都写好交了上去。
在下面的时间里，大家就互相交换批改一下别人所默的自己名字。写错了的，就勾出来记个数。这下，教室里热闹起来，大家看着别人写错自己的名字，有的笑得前俯后仰，有的气得满面通红……真是人间万态，本班皆有。前面的刘缓与同峥大笑不止，我一看，原来那人把周峥的峥写成蒸，难怪她们要笑呢！后面的谢玮明看一个划一个，嘴里气呼呼地说：我的名字明明是明亮的明，怎么写成人民的民……姜雪得意洋洋地说：哈哈，全班都写对了本人的名字，看看，人人都把我记在心中，我好感动啊！小肉麻，风度会写字的都该写对你的名字！不知谁顶了她一句。那边的.蒋波一边改一边摇头，原来有人把蒋波写成了浆波，他好气又好笑地说：看来，百家姓成了一百零一家姓了！下课了，陈忠海大叫：王逸斐，就怪你上次在座位表上写错了忠，害得好多人写错，我不忠而重了！……一时间，发火声、抱歉声交织在一起，热闹非凡。
在第二节语文课上的时候，老师叫名字被同学写错最多的人上去把自己的名字写在黑板上，先是薛晏、吴钰亭等依次端正地写。接着方瀛气冲冲地用力在黑板正中写了个大大的瀛，因为全班能写对的人还不到三分之一。赵路指着黑板左上角值日班长的名字说：我的名字就在这里，怎么还有人写错呢？我们见了，不由惭愧地低下了头。
最后我们的赵老师意味深长地说：同学们，在这第一节课上，我就要求你们树立语文观念，处处留心学语文，可是你们连在一起生活了半年多的同学名字都写错，就别提那平日的作业和作文了。下面请大家把刚才的事写在作文本上，这下可别再写错别字了啊。同学们听了之后就心悦诚服地点点头，认认真真地写了起来……
在作文里怎么写数学老师【五】
在我们这个班集体里，大家就像兄弟姐妹一样，亲密无间，当然也发生了许许多多有趣而又令人记忆犹新的事情。
记得那是一节我们盼望已久的溜冰课。“叮---铃---铃”上课铃响了，我们满心欢喜、你追我赶地来到溜冰场上，整整齐齐地站在上面，连一根针掉下来的声音好象都能听见，老师一声令下，我们争先恐后地等待老师发溜冰鞋，只见老师将溜冰鞋一双一双的发给了我们，我们像一只只出笼的小鸟一样，迅速穿上溜冰鞋，欢快地滑了起来。我没有按照老师的吩咐一步一步地滑，还想一飞冲天，谁知道出师不利，刚滑了几步就摔了个四脚朝天，我翘着嘴巴生气地说：“真倒霉，我再也不乱滑了。”在同学的鼓励与老师的教导下，我终于学会了滑冰，还滑得不错呢！
通过这件事，还有这个小小的教训，我知道了学什么都得慢慢来，从基础开始，千万不要有一步登天的想法，只有这样，你才会获取成功的第一步！
在作文里怎么写数学老师【六】
有一天，语文课上，回答问题争夺红旗时我们小组输了。下了课，张弛一生气，把钢笔往地上一扔。他没想到，钢笔在地上摔坏了，地面，墙面上都有溅上墨水了，把我们精心爱护的教室的墙壁弄脏了，我眼前一片昏暗，我心里很难受。我真想一拳从张弛的肚子上打过去或一拳打向他的脸和鼻子。有人会问：“你为什么要打他？”因为他把我们班的教室弄脏了，破坏了我们学习的环境，我气坏了。可是，我的手不听命令了，叫我放松、放松……
老师的话又在我的耳边响起：“我们不能因为一点小事打架。不管什么时候，学生打架都是不对的。”过了一会儿，我才平静下心来。我走过去，张弛低着头对我说：“今天中午，你和苏建军帮一帮我，把墙壁弄干净，行吗？”我说；“行，我去问苏建军同意不同意？”苏建军过来了，说：“干吗？”“今天中午帮他清除墙上的墨水。”我说。苏建军接着说：“中午不休息要向老师请假。”到了中午，吃过饭，我们三个人一起去问时老师：“时老师，我们去教室做保护环境的事，行吗？”时老师说：“去吧。”
我们来到教室，我和苏建军拿出小刀，看看墙上哪里有墨水，就小心翼翼地刮干净。把墙上的污迹刮干净以后我说：“我们再把地面扫干净好不好。”我们大家都有说好。快干完了，我们的脸上布满了笑容。苏建军累了，就把头一歪，还坚持干着，我说休息一会儿吧，他说，等会干完再说吧。
我想：“张弛不应该把自己心爱的钢笔扔在地上，我也不该脾气，这多不好啊！这件事让我们深深地记在心里吧。”
我们终于在上课前把墙上和地面上的墨水污迹擦干净了。教室里还是像过去一样明净。
