小学生作文治水征文【一】
今天我读了上下五千年中的大禹治水，大体内容是这样的。
尧在立位的时候，发生了水灾，尧让鲧去治水，可是失败了，尧便让大禹治水，大禹挖沟，把水引到了大海里，从此，这里再也没有发生过水灾。
大禹治水这个故事让我深有感触，就像在现实生活中一样，有一次，我在做数学题，有一道题我不太懂，还是按照我的思路去做了，可是，怎没也算不出来，后来爸爸又换了一种方法来给我讲题，我就明白了。这就是说一件事情的解决，如果用一种方法不行，那么就可以尝试另一种方法，总会找到解决办法的。以后在学习中我一定要勤动脑，勤思考，找到解决问题的好方法。
小学生作文治水征文【二】
今年暑假，根据大队部“寻访身边的美丽河流”暑期社会实践活动要求，小队决定对刚列入世界“非物质文化遗产名录”的京杭大运河杭州段的水质情况、沿岸人文历史、目前保护状况等进行调查研究。我们在爸爸一妈一一妈一的大力支持下，一起制作活动方案，确定研究项目、调查步骤、人员分工，开始了人生第一次社会调查实践活动。
运河申遗，杭州有11个点列为申遗点，最南端的是位于滨一江一西兴镇官河边的过塘行遗址。我的.任务就是走访这个点，采取水样并撰写情况报告。通过上网查资料，我了解到过塘行就是专门替河上过往客商转运货物的地方。在清末民国时期，这里是濒临钱塘一江一的繁华商埠，是名震一江一南的货物集散中心。一妈一一妈一还 找出纪录片《话说运河》放给我看，有一集特别介绍了西兴过塘行码头呢。
了解它的历史后，再到实地寻访就有一种似曾相识的感觉。现在河面只有六七米宽，看着毫不起眼的小河，真的难以想象当年船来船往的繁华景象。为配合申遗，滨一江一区政一府对这里进行了整治，建于康熙年间的石拱桥、永兴闸等遗址都保留了下来，还 列为全国重点文物保护单位。我在码头边取了500ML水样并拍照留念。但是，我也发现沿岸不少民居的排污管直通河里，这对河水不又是污染吗？我把这个情况也写进了报告。
小队的其他成员也都根据分工各自完成了不同申遗点的采样取水工作，统一一交一由王若涵送检，然后全队在京杭大运河博物馆会合，各自汇报调查研究情况。最后，由韩浩轩撰写总报告，起草《保护大运河倡议书》，并将所有材料汇总由孙紫萱进行活动手册的编辑和美化。
我们这次社会调查实践活动被评为全校一等奖，活动手册还 被送到区里参加评比。也许我们的调查研究非常稚一嫩，但是了解了大运河的前世今生后，我们感到有责任也有义务保护它的未来；也许我们的力量非常弱小，但是我们有蜗牛坚持不懈的一精一神，我们要争当运河文化的调查员，发现更多的运河故事；争当保护运河的小卫士，让我们的运河水更清；争当保护运河的宣传员，让更多人参与到保护运河的活动中，共圆美丽治水梦！
小学生作文治水征文【三】
自然界里有许多令人意想不到的灾难，这些灾难常常会给人们带来极大的危害。有的.让人们没有了家，有的让一个原本繁荣的城市变得一塌糊涂，不堪设想。洪水就是其中的一种自然灾害。关于整治洪水还有一个神话传说：《大禹治水》。
《大禹治水》讲的是：洪水给古代的中国带来了严重的困难，首领尧便派来禹来治理洪水。禹为父亲鲧治水不成被而感到伤心，因而治水时，劳身焦思，辛苦备尝。下定决心，要把水引到海里，三过家门而不敢入。把水治理的井井有条，让老百姓过上了幸福的生活。在帝舜之后，禹还被推举为部落首领。
《大禹治水》这篇文章告诉我们：只有想不到的，没有做不到的。面对如此大的洪水，禹下定了决心要把洪水赶到海里，果然就成功了。这是因为禹不但下了决心要把洪水制服，有耐心地查看地形，而且他还吸取了父亲的以前的教训，用了疏导的办法“掘地而注之”海，把水引到了海里。最后，洪水终于被他制服了。
小学生作文治水征文【四】
今天读了孩子小学二年级——新语文读本4里的课文《大禹治水》，故事讲的是：
古时候黄河一带闹水灾，淹没了田地，冲毁了房屋，人们流离失所，无家可归。于是大禹开始治水，他从鲧治水的失败中汲取教训，改堵为疏，带领老百姓凿山开渠，置家庭于不顾，三过家门而不入，一心一意治理洪水，经过13年的辛勤劳动，制服了洪水，人们过上了安定的生活。
读后感：大禹在治水的过程中能够充分发挥自己的聪明才智，积极组织人民治理洪水，齐心协力，共同战胜灾难，那种执着的精神，坚定的信念是非常值得人们学习。然而，故事的编写者关于大禹“三过家门而不入”的描述，不知是表扬还是批评，老婆在家里哭过家门而不入、妻子生小孩路过家门而不入，后来看到儿子，也是挥挥手就走，难道13年的时间进一下家门就会耽误大事，又不是住上两天。
在创建和谐社会的今天，父母对未成年子女的保护与爱心；配偶之间相濡以沫的情感，这才是自然而健康的展现。然而文中却看不到夫妻的情爱和对子女的爱心。“一屋不扫，何以扫天下”，教育孩子凡事从小事做起，既爱家，又爱国家，做到有有肉、又有丰富的情感，让每个家庭的小和谐来促成整个社会的大和谐，这样才会给以后的社会注入更多的温暖。
小学生作文治水征文【五】
大禹治水是《史记》中的一个小故事。大禹是中国历史上第一位成功治理黄河水患的英雄。在负责治理水患的九年之中，大禹非常的敬业，他始终尽心尽力地工作在治理水患的.第一线，有几次他路过自己的家，可他也没有时间进去看看亲人并休息一下。他无私地为人民奉献着，直到成功。他是人民的大英雄!
人人都想成为英雄，可是英雄代表着牺牲个人利益和无私的奉献精神。我忽然想到了一些职业也需要大禹奉献牺牲精神。敬业的警察是英雄，他们为了人民的利益和歹徒搏斗，牺牲了自己的安全。敬业医生也是英雄的，他们为热爱人民的生命健康，牺牲了自己的时间和健康。敬业的老师也是英雄的，他们为学生的成长呕心沥，牺牲了自己的时间和精力……
我想在为社会服务的各行各业中，只要能尽心尽责做好本职工作的都能算作英雄。我想我们做学生也应该“敬业”，努力充实自己，提高自己，早日成为大禹这样的民族脊梁!
