从春天走向冬天作文【一】
阳春走得太快，严冬并不服气，两下里便有些互不相让，你来他往之间，迎春花铺了整坪的金黄，白玉兰娇俏地高站枝头，杏花噼噼啪啪开了满树，似乎春天立马就能站在我们面前了。
然而，迎春是植物界赋予的使命，无意苦争春，只把春来报；杏花高贵，不畏清寒。桃花却要娇嫩一点，在早春这样阴晴不定的时候，断然不会轻易吐露芳菲。所以，即便身边处处都是桃花源，来的不是时候，也只能望着满树的花苞兴叹，心急的人往往得不到想要的结果。唯有静下心来才能发现，原来春天，并不是一些简单的花开。
清早窗户亮得早，从被窝里伸出来的手不再感到寒冷，忽然听到窗外小鸟的叫声那么悠扬婉转，便穿好衣服从家里走出来，信步走进校园。清晨的校园安静得让人不敢挪步，生怕一不小心惊醒了孩子们的梦。
迎着熹微的晨曦，几株柳树袅袅婷婷地立着，悬垂的枝条不知何时变得更加柔软，温顺，“万条垂下绿丝绦”的诗句便立马从脑海中浮现，不免感叹诗人的才华，留下这千古名句，更给我们营造出无法逾越的绝妙意境。冬青树苍绿色的叶片间隐隐透出一些新鲜的绿意，凑近了仔细看，才发现那里竟已冒出一簇簇新生的叶芽，娇俏可人，如初生的婴孩偎依在妈妈的怀抱里，将醒未醒，憨态可掬。或许，太阳出来的时候，他们也会随着孩子们一起醒来吧？
正当我沉浸在这早春时光的遐思中时，一阵嘹亮的起床钟声划破了清晨的宁静，校园里瞬间响起悠扬的音乐声，紧接着就是孩子们穿过校园的脚步声，和他们一夜好梦后愉悦的交谈声，潮水一般一浪浪将我淹没。不觉吟起清代大才子袁枚的诗“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”即使自己卑微的不值一提，也要努力活出自己的精彩。
想当初迎他们入校时的些许顽皮，几分青涩，寒来暑往，化蛹成蝶的蜕变历程，伴随了多大的勇气，饱含着引领者几多心。渐渐地，所有的辛酸与劳累随同孩子们琅琅读书声，化作幸福的暖流，在周身涌动。
东方露出橘红色的曙光，映着教室里散发出来的白炽灯光，给这个早春的校园镀上了一层金色的光辉。孩子们琅琅的读书声划破这光辉，洒金散玉般在整个校园里回荡。沉浸在这美妙的回声中，回头看沐浴在初春朝露中的几棵白杨树，不禁感叹：经历过严冬的磨砺，这个春天，你们必将更加茁壮更加矫健！是的，莫道春光短，少年惜寸阴。这个春天，让我们相约，为了美好的明天而读书！为了姹紫嫣红的盛开而努力！
从春天走向冬天作文【二】
清晨，我刚刚睁开了眼睛，便听见了一阵叽叽喳喳的声音，翻身起床后，一阵清鲜空气扑鼻而来，空气中时不时飘来一阵淡淡的花香。下楼之后，打开门，美丽的景色映入眼帘;小鸟在树枝上叽叽喳喳个不停 ，这一叫，把其它的鸟儿也呼唤了过来，也跟着它一起叫，好像是在为刚刚来临的春天准备着庆典。花儿在慢慢绽放，像是睡醒了似的。一切都活了，都是自由自在的，桃树愿意开几朵花就开几朵花，蝴蝶愿意采蜜就采蜜。
出去走走吧!外面一片肃静，方圆一里内听不见什么声音，路边有着几朵小花骨朵儿，草上全都是晶莹的露珠，脚踩上去，你的脚都会被打湿一大片。走到小河边，河水清澈见底，河底有许多小石子，石子形态各异，凹凸不平。河旁有许多树，树的叶子翠绿翠绿的，倒影在河面上，把河面渲染成了墨绿色。由于现在是春天，所以冬天那些不在的成群结队的鱼儿现在又回来了。
“滴滴，滴滴滴”什么声音，原来是老天爷又在哭鼻子了，老天爷一到春天就老是哭。于是，我就找了一棵树下避雨。突然，我看见树上有个鸟窝，有一只小鸟伸出了小脑袋东张西望，“啪”的一声，一滴小雨点落在了它头上，小鸟连忙把头缩进了窝里。调皮的小雨点哟!“一日之计在于晨，一年之计在于春”春天是快乐的，春天是美丽的，
春天是神奇的。
从春天走向冬天作文【三】
影片讲的是1949年发生在法国乡村一所专为\"再教育\"儿童设置的寄宿学校——\"池塘之底\"里的故事。在这里，一位失意的音乐家马修用自己的音乐和宽容拯救了几十名孩子的心灵，给他们的生活带来了春天，带来了希望，教师马修的教育哲学也在帮助学生成长的过程中展示得淋漓尽致。
美国心理学家马斯洛的需要层次理论认为，人有七种基本需要，由低级到高级依次为：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知的需要、美的需要、自我实现的需要。但这所寄宿制学校里的孩子们，可能只有生理需要得到了勉强的满足。亲情的缺失，校长滥用体罚的管教方法，缺乏和孩子们心灵的沟通。马修老师没有学过心理学和教育学，但他心里装着孩子们，发自心底的为他们的成长考虑，所以他的所作所为却满足了孩子们的各种基本需要，从而赢得了孩子们的认可。
在第一节课上马修读到了孩子们的理想，他觉得他们如同音乐一样\"前方总有希望\"。他没有像另一位老师那样对这里的孩子形成偏见——\"看什么都觉得是坏事！\"他永远正面地积极关注，对孩子暂时表现出来的问题，也能在理解的基础上进行教育。正是这样的睿智和宽容，马修老师渐渐走进了孩子们的内心。首先马修老师在见识了校长的滥用体罚后，为了尽可能帮学生从校长的淫威下解脱出来，他总是尽量避免把犯错的学生交到校长手上，还竭力为犯错的学生寻求庇护，保护他们不受身心伤害。因此，孩子们从他那里首先得到了安全的需要。他理解孩子的心理需求，带孩子们去野外做游戏；给予弱小而无依无靠的\'贝比诺更多的关爱，到最后几乎完全充当了父亲的角色；为了达到纠正孩子们的错误行为，他采取了独特的惩罚方法：在处理乐格克弄伤马桑大叔的问题上，马修老师让乐格克去照顾马桑大叔，给孩子悔改的机会，让他自己去悔悟……这些都让孩子们得到了归属和爱的需要，以及尊重的需要。
如果前面都是在体现马修老师的伟大人格，那么在满足审美的需要和自我价值实现需要方面，马修老师的超强专业技能起到了不可或缺的重要作用。试想，如果他没有能力作出那么优美的曲调，不能写岀那么契合孩子心灵的诗词，没有组织能力来管理水平参差不齐的合唱队，他就只能做到善良马桑大叔那样。在组织合唱时，马修教师把毫无音乐天赋的两个孩子任命为\"合唱团指挥助理\"和\"乐谱架\"，让每个孩子都认识到自己的价值，并从活动中感受到音乐之美、集体合作之乐。另外，马修老师通过组成合唱团，慧眼识珠，把那个有着\"天使脸孔\"的音乐天才莫杭治推荐给了音乐学院，为他一生辉煌的音乐事业奠定了基础，搭好了阶梯，令他实现了原本无法想象的人生价值。
影片中贯穿始终的是感人的音乐，而音乐象征着爱。罗杰斯说过，爱，就是深深的理解和尊重。马修老师做到了这一点，他理解和尊重学生，因而得到了学生的尊重和认可。教育的规律是相通的，我们也需要像马修老师般懂学生、爱学生，才能培养出凝聚力强，班风班貌优秀的班集体。向马修老师致敬！
从春天走向冬天作文【四】
也许，这句名言也可以换种说法：困难来临，成功还会远吗？一个人要有自己的目标，还要有勤奋努力和克服困难的决心，谁都不可能随随便便就成功，而且，在通往成功的\'路上总有不少困难，它们像一个个障碍物，挡住你的去路，，但有一点是肯定的，只要克服了困难，成功唾手可得，就像一扇紧闭的门，一个人一边，虽近在咫尺，互相是无法直视交谈的，但如果一个人奋力推开门，就像越过一个障碍物一个困难一样，这个人就能看见另一个人，彼此就可以互相交谈帮忙了。可是，有些人推不开这扇“门”，在离成功只差一步之遥时就放弃了，那么，ta也将被成功所抛弃。有些人则坚持，勇于去克服困难，最终得到了 汗的回报——成功。我还记得有一句歌词是这样的：阳光总在风雨后。是啊，不经历磨难，怎见成功？每一个困难都是成功的前奏，只是心中有信念，不放弃，风雨之后就会见彩虹。冬天来了，春天还会远吗？
从春天走向冬天作文【五】
每个生命的起源，是春。
当春雨从天穹撒下，撒出一股清新的气息，撒下了一片圣水，也撒下了一股生命。于是我开始成长，相信幸福，相信快乐，但也将预示着许多陌生的东西将从我眼前掠过，拂过，而仅仅是那一瞬间……
当小生命们在我顶上跃过，在我身边爬过时，却让我喜悦，让我知道这就是生命，一个会动的生命。当我在寂寞的时候听见远方传来一个个不同的声音，生命也将预示着震撼。随看不见白帆，感受不到海洋，但这也是一种遐想，绝不会像拂过就忘的，是那么一瞬间的风。生命同海洋，于白帆，是否相亲？是否相离？我永远都看不到，只因为我是在一片小小的草原上扎根。就如白云与蓝天，白帆没有了海洋便不能前进，蓝天没有了白云而不美丽。而茫茫的海洋中，没有了白帆，便得不到赞同！而这，仅仅是我对生命的初解……。
春风微微地摆弄我那如丝的身体，我也随意。因有太多太多的事情是单靠自己而无法改变的，或者是永远，这就是定纪律。使我左右摇摆的风也是我生命最初所需要的左右，是不可缺少的，但我的根还是牢牢固固地扎稳在土地里，埋葬得非常深。因在春的怀抱里，我并不需要面临太多太多的考验，甚至是严峻的寒冬。又或者追逐些什么。
曾几何时，玩童在草地上玩耍，他们悄悄地把春的脚印深深地烙在我身上，并不觉得压加，只是如重释放……
每当有露珠重荷在身上，使我学会了感谢春天的主宰——太阳。感谢它照到我身上，让我回望身后的背影，一切都将成为过去，一切都将会消失。是的，世上所有的物质都会随着时间的吞噬而去，终究成为空白，只是在乎我们是否回头看看罢了。
春，也会过去，也会将被遗忘……
每一次小姑娘在拉琴的时候，发出悦耳动听的声音，时儿欢悦，时儿沉重，时儿激情，时儿悲伤。我便学会了欣赏，因这是在任何时候作为一棵草的职责。尽管音乐是充满美丽的，还是丑陋的，只需要你用心地去聆听，把这一切一切的故事让下季的春草再度传下去，一代一代地传下去……是是非非，真真假假，对对错错，真相就是现实，真谛需要创造，困难需要面对，而真理需要亡！
那么，我这棵曾在冬日里干枯而的草，又该从何而生？又该从何而起呢？
从春天走向冬天作文【六】
飞舞着漫天雪花，纷纷扬扬。又是一个冬天，又是一个雪天。我喜出望外，打开窗户，一阵寒流，啊，真爽！手捧一丝雪花，它包裹了我的记忆，冻结了我的童年，它融化于我的手中，流向了心底，把思绪引向。
小时侯的我在奶奶家，在那里我没有玩伴，孤独，寂寞每天都会偷偷的想妈妈，有时呆望着远方出神，有时张着小嘴望着天上的归雁。我竭力想把思念传给敬爱的父母。
今天，一个特殊的日子爸爸要来接我。我起来的很早，一睁开眼就急于想回家。跑出去一看，挚热的心凉了半截，屋外飘着学，似春日柳絮，似鹅毛我的心像雪一样冰冷，从天上一直坠到了万丈深渊，我望着远方，田野白茫茫，无一人。我双眼模糊，不只是漫天雪花，还是奶奶烟筒的燎烟。一幅副画面似电影一般在脑海闪现，妈妈的笑脸，爸爸煎得热乎乎的鸡蛋，家里那特有的温暖。都勾起了我对家的思念。讨厌的雪别下了，我心里一直念叨，希望上苍能发发慈悲，可谁知，雪愈下愈大盖地三尺，我彻底绝望了爸爸不会来了。
我独自一人来到小院中，风吹雪打也无所谓，这总能减少我的思念，那着冰冷的雪准备享受冷后的温暖。玩耍，揉雪球，手冻的红通，但我早已忘却寒风凛冽，有的只是家的思念，我向风儿祈祷，向雪儿祷告，希望它们能载着我的爱和悲哀归去。也许是上苍的怜悯，也许是风儿的传递，总算皇天不负有心人。
在我抬头的一瞬间，我震撼了，在远处，在那个白茫茫的雪地中有一个人影，他全身是雪，不能辨析，但我清楚的知道，他就是我的父亲，我欢呼雀跃，寂静的山村顿时充满了欢笑，我高呼：“爸爸来了，爸爸来了。“屋内烤火的奶奶走出来一见，果正来了。我的目光随着爸爸的身影一直跟到了奶奶家，我一把搂住了爸爸，我哭了，冰凉的泪水落在我的嘴里，甜甜的。
与奶奶告别后，爸爸背着我走在白茫茫的雪地上，只有我和他。前面的风似乎刮的很猛，头上的雪似乎下的很大，但我却丝毫没有觉得寒冬的凛冽，因为有爸爸，再大的风有他为我挡，再大的雪有他为我顶。
爸爸的背是那样温暖，一直暖到了我的心底，融化了我的整个世界，爸爸的爱是那么永不言弃，雪天他为我送来了温暖，绝望之时他为我送来了希望。
从春天走向冬天作文【七】
一番绿意射进我的眼睛，一声最可爱的鸟声透过我的耳朵，一面最亮丽的色彩，一道最鲜新的味道穿过我的鼻子。春姑娘已经偷偷来到人间了、她早已经开始装点一切万物了。
冷色已经从万物上脱落了下来。只剩下现在眼前最美的绿意。万物的气息来到了自己的眼睛。美美地把自己陶醉其中
早上起床，总觉得有一番凉意在身上穿梭。但并不觉得那么冷，因为这是春天的初始啊。走到窗前，看一看外面的万物已经唤起的单纯的气息。一切万物都已经穿上了新的衣服。再用耳朵去倾听一下，我听到了鸟儿微微的鸣叫声，看到植物们胆怯的伸出脑袋的样子。
走到外面呼吸一下新鲜的空气。地上的小草偷偷地露出了头儿。春姑娘也为她装点上最新的衣服，绿意倒在自己的眼前，真的无法逃过那强烈。花儿也露出最灿烂的微笑。正迎风示x着呢！好像在比着到底谁是最美丽的。春姑娘为她床上了不一样的衣服，又红的，又黄的，各式各样，真实一种新玩意。自己无法不被这美丽吸引，偷偷地在想；要是我有花这么美就好咯！大树也伸出了最嫩最小的枝叶。春姑娘也为他送来一丝微风，随风而靡，那可真美丽。天上的小鸟也“吱吱喳喳”在嬉戏着，它们在为自己而开心，因为世界又为它们送来春天了。眼前的一切，真把自己陶醉了呀。
走到公园，溪水欢畅的跳跃着。随手拨弄一把，可凉爽，就像母亲的手抚摸在我脸上，好温暖。溪水更清澈见底，水底的小鱼儿不能逃得过人们的眼睛。被人们看得一清二楚，突然，它们砖到石头边，好像正害羞着我在观看它们，嘻嘻。溪旁的花也倒映在湖中，那可真是一副绝妙无论的图画，会有哪个艺术家能够画出这样一番情意吗？那仿佛是一群孩子在做着最快乐的游戏，也真不愧诗人苏轼所写的“鸭头看水浓如绿，水面桃花弄春脸。”
突然，头上落下了一阵毛毛细雨。正像蚕丝一样在索绕人们的心。我也急忙地往家跑。我也开心的对自己说；在新的季节里。应该让自己像春天一样青春，像春天一样清纯美丽。
春天是播种希望的季节，一年之际在于春，要紧紧抓住这生命中的旺季，在春天里，到处都是生机勃勃的景象。
从春天走向冬天作文【八】
从小，我就有一个心愿，一个大部分女孩共同的心愿。
――拥有一个属于自己的芭比。
也许有人会说:“你也太幼稚了吧！”
也许还会有人说：“你都多大了！”
总之，在他们看来这无疑是一个荒谬的想法。我经常在梦中与她相遇，告诉她我所有的小秘密，她会很认真的倾听，她说：我们是好朋友！她有着一双深邃迷人的大眼睛，那是一双会说话的眼睛，长长的棕色秀发打着微微的波浪卷，在太阳下熠熠生辉。
我会经常干这样一件蠢事：经常偷上妈妈的花布去给邻居家孩子的芭比做衣服，甚至把自己的发卡去装饰洋娃娃。她家一共有俩个，那时，我们一人抱着一个，玩起了农家院，我们还带着自己的芭比去参加舞会，他们是有名字的，我的那一个，叫作：莎莉。
那天，爸爸去县城，我很激动，因为我央求爸爸一定要带回一个芭比给我。那一整天，我都兴奋极了。
……
终于，茫茫视野里出现了那辆等待已久的公共汽车，呬――从车门里缓缓走下来一个熟悉的身影，我连忙扑了上去：“爸爸爸爸，我的芭比！”“当当――”随着爸爸的一声。一个小熊在我面前出现。顿时，希望的目光变得暗淡。这是一个真心不怎么好看的小熊，一副又呆又傻的样子，爸爸问我：“怎么了？”“我、我很喜欢。”强忍着心中的不满，抱着那只又又丑又傻的小熊装作很开心的样子：“谢谢爸爸。”
我永远也不会忘记那个与我心心念念的芭比邂逅的雨天。
上了初中，生日那天，我固执的踏上去县城的汽车，一个小时后，我终于找到了那个熟悉的超市，那里有我无数次的身影。那里，有我心心念念的芭比，我转了整个超市，却怎么也找不到她，一圏又一圈，最终，我失落的来到了回家的车站，真是：天公不做好！突如其来的大雨将我浇了个浑身湿透，大颗大颗的雨滴不断从脸颊划过，和泪水交织一起。以为初中的第一个生日就会这样悲，但却没想到，只是上天跟我开了一个玩笑。
到家后，看到我如此狼狈不堪的模样，爸爸妈妈都担忧的快要发疯了：“宝贝，去哪了呀，怎么……”我没有力气去回答。
……许久，“看，这是什么！”我无力的抬起头，但却看到了春天：是我心心念念的芭比！“宝贝，十三岁生日快乐……”
