尖端武器作文【一】
24、说明了微波武器的伤力（答“作用“或”攻击作用“也给分）（2分）
25、构成：（1分）主要由高功率发射机、大型高增益天线和瞄准、跟踪、控制等系统构成。
伤对象：（2分）①伤人员②干扰和****武器系统中的电子设备及元器件③还是隐形武器的克星
26、①下定义、分类别、作诠释、列数字、举例子、打比方。②示例：第四段运用举例子的方法，说明微波武器的攻击目标非常多。（答对两种说明方法给2分，举例分析正确给2分，共4分）
27、不能删去。加上“可能“说明目标在强微波覆盖区受到的攻击的机率就高；去掉”可能“说明目标只要在强微波覆盖区内就必然受到攻击，语言表述不准确。（观点正确给1分，分析准确给2分共3分）
28、言之成理即可。（2分）
尖端武器作文【二】
永别了武器，是海明威早期的作品，这本自传似的'小说发表于1929年。作品的时代背景是第一次世界大战胶着时期，在意大利发生的故事。主人公亨利中尉，是一名美国志愿者，参加盟国与德国的战斗。意大利在第一次世界大战是站在盟国一方，抗击德国阵营。
亨利是战地医院救护车队的中尉，负责战地救护。非作战人员亨利一直没有体验到战争的残酷，并在医院里谈起了恋爱，与英国籍的女护士凯瑟琳相好。
此时，德军开始了进攻，亨利中尉带领救护队投入前方的救助行动。正等待开饭时，一颗炮弹落在附近，亨利被炸伤了左腿。还没开始就被救护送到医院，中尉就这么窝囊地退出战斗。
在米兰养伤期间，刚巧护士凯瑟琳也被调到米兰亨利住的这家医院，上帝视乎很眷顾亨利中尉。前方战火纷飞，后方两位异国参战青年男女在米兰医院缠绵。整个养伤期间，有美国的家人给他寄来大把的美金，让亨利可以在米兰看画展，听歌剧，参加派对，亨利享受着浪漫地爱情，生活富足而奢侈。
腿伤痊愈了，职责所在的亨利必须重返前线。离开米兰之前，亨利在凯瑟琳陪同下去枪店买了支勃朗宁枪，为了凯瑟琳，必须活着回来。不知道是否因红十字的缘故，军衔中尉的亨利居然没有配枪，要自己花钱买。
武器，出现了。带着这把枪，和对凯瑟琳的依恋。亨利投入了前线的救护工作。战场局势对意大利不利，溃败发生了。
亨利带着两台救护车混杂在撤退的大队里缓慢撤退。道路被拥挤的队伍堵塞着，几天没有走多远，这样下肯定没出路，亨利决定带着车辆离开大路，寻找别的出路。在路上碰到三个掉队的散兵要求搭车，中尉大方地接纳了。撤退中，汽车不幸陷入泥泞。亨利中尉命令散兵们下来推车。尽努力，车子还是无法摆脱。其中一个士兵觉得跟着车队也没前途，决定逃跑。亨利中尉拔枪阻止，散兵不听从命令，继续离开。亨利中尉开枪射击，将这逃兵击毙。这是亨利几年战争中唯一的战斗，打的是自己人。
武器，终于人了。车辆无法继续前行，只好弃车徒步。惊险重重后的他们还是回到了大路，溃败的队伍蜿蜒爬行，亨利带着残兵跟着人流来到一座桥上。
桥，宪兵把守，经过的军官一律接受检查。此时，亨利看见一名上校正在被宪兵队长审问，说战争失败就是当官的无能，要为失败负责。“拉出去，枪毙”一声令下，上校立马被行刑队拉到桥边。亨利看到这位上校木讷地站着，被一排子弹射进了他的胸膛。
没过多久，亨利中尉被带到宪兵队长面前。宪兵队长认定亨利是奸细，或许因为他的外国人身份，或许是身上这把非军方配给的枪。于是，亨利中尉被拉到桥边执行枪决。亨利中尉脑子里轰的炸了，怎么会这样？再也见不到凯瑟琳了，求生的让亨利中尉纵身一跳，跳入了滔滔大河。嗖嗖地子弹没能射中，亨利在上帝的眷顾下里逃生。
还是这把枪，差点要了他的命武器。跳到河里的亨利顺流漂到下游的岸边，几经周折爬上货物列车来到了米兰，她找到了凯瑟琳，告诉了逃跑的经过。而凯瑟琳告诉亨利，她怀孕了，亨利要当父亲。他们知道，逃兵被抓到结局仍然是枪毙，逃跑是她们唯一的选择。逃跑的经历非常曲折，幸运的亨利还是逃到了中立国瑞士，亨利美国人、凯瑟琳英国人的身份让他们在瑞士能用旅行者的身份安顿下来，等待孩子的出生。
故事的最后，亨利没能如愿。凯瑟琳逃离了战争，却没有逃过命运的选择，她在瑞士难产，一尸两命，亨利孤身一人回到美国。
厌战情绪弥漫着整本书。战场寻找宁静的生活，却悲剧环生，最后留下孑然一身，独自忍受战争留给他的无尽伤痛。对和平生活的向往，活下去是海明威的主基调。
从这本书，我喜欢上海明威的笔调，喜欢他的语言风格以及讲故事能力。主人翁的命运让你牵挂，故事场景描述很到位，只有亲临过，才会有如此真切地描写。读文学大家的作品，是一种享受。不需要速度，需要你沉浸在书里，感受着作者的脉动，跟着情节起伏跌宕。
尖端武器作文【三】
我是沙城实验中学的学生，
我已在母校中茁壮成长，
光荣的踏入了大学的殿堂。
今天，
我又收到了老师——您那最诚挚的问候，
万千思绪涌上心头：
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!
老师，
是您给了我知识的种子，
太阳般的温暖;
是您用汗水，
把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星，
闪烁着迷人的光华;
你的歌声像春天的小溪，
把欢乐带给了大家。
金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好!
人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师，请您接受我最崇高的敬意，
我在遥远的大学校园向您敬礼!
老师，短信中我已给您捎去了喜讯：
我在大学中已经当上了学生会主席。
尖端武器作文【四】
这种手套在外表看来和普通的手套没什么两样，可使其功能乃No.1。比如说，你在户外游玩时一不小心走错了路，就可以把手套戴在手上，在手套上方吹一口气 手套立刻就会像Gps一样为你引路。这种手套不仅对大人有好处，对孩子也有益处。如果你是一个上课容易走神的学生，呢么想要改掉这个坏毛病，就试试这副手套吧！因为他会在你走神的时候悄悄地、狠狠地揪你的耳朵，让你时刻集中精神。再如果你是一个成绩中等生，想变成尖子生，那就更得戴它了！它在你的'课课通上找出重点，然后输入你的大脑，你就牢牢的记住了。“啪！”盘子摔碎了怎办？不用担心，“啊哈”牌手套帮助您。首先把手套戴上，接着把碎片找到，这样被手套触过的碎片就自动粘合了。“咚咚咚！”远处传来了妈妈的脚步声。糟了，一定是妈妈听见你摔碎盘子的声音了!不过你依然不用担心，有手套。你先躲在一个妈妈看不见的角落，等妈妈一来，把手套往她背上一拍，妈妈就会一声不吭地走回去。不过，手套会在这时发出一声怪叫：“以后小心，下不为例！”
这项伟大的发明还在研究当中，但是，我相信等它上市之后，你一定会来抢购的！
