再出发是重新开始作文【一】
我在叙写生活的篇章，点点滴滴流淌的是岁月的痕迹，人生的阅历也在不知不觉中变厚了。
每天都在生活，但当它流逝时却完全不知，知道回眸往事的那一刻才真正意识到自己的舞台剧已从青春走上古稀之年，甚至拉上了帷幕。或许大部分的人的人生都是在浑浑噩噩之中度过，而到了晚年，即将去时，才会感叹：“时光易逝！”他们留下的永远只是一份遗憾。
难道真的要等到天荒地老、水滴石穿？难道必须要坐上轮椅叹息？何必沉溺于往事，依依不舍地对过去微笑，现在的生活不够美好吗？既然有时间对记忆展示笑容，那为何不把它留给现在呢？如此这般，无数个问题在我脑海中泛滥。
突然间，我仿佛懂了。不想再泛泛空谈，我的篇章有我自己主宰，笔握在我手上，谁会干涉到我、谁又会来阻碍我？
这是属于我一个人的生活，每分每秒都是不一样的开始。它会流逝却依旧存在。在生命的日记本里，我已写下了许多许多，留给未来写的，依然有很长很厚的一叠。那些空白页，我会用分分秒秒去丰富它，用生命去点缀它。
上帝不一定真的.会顾虑到每一个人，他只会看到春风得意的人，而不会在意那平凡堕落的人，所以为何不创造机会为自己铺上一条成功之路。我想只有自己才能够拯救自己，拯救这么一个如此颓废的自己。是的，谁也无法帮助我，只有我自己。自己是一个局中人，更是一个旁观者，我可以用我清澈明亮的双眼看清远方的道路。
我的故事总会有完结的那一秒，但在仅有的日子里为何不让自己的生命页数更为丰富精彩？好吧！从现在起，再换一页，重新开始。
再出发是重新开始作文【二】
高三，并没有想象当中的忙碌，也没有想象当中的波澜起伏。更多时候，它更像一汪水，就算我再怎样用力把自己的愤懑融入石头中，然后竭尽全力将它掷往其中，但终究还是惊不起一丝涟漪。
闲来时打打篮球，在教室外的走廊边随便抓几个人来吹吹牛。无聊时干脆就望望天，数数星星，并借此来冲淡心中的忧伤，淡忘掉一些记忆。
依稀记得高一的激情与纯真，高二时的圆滑与老练。但立足在这有些“无情”的高三面前，我都差点忘了，现在的我还剩什么，还能剩什么。
我总喜欢说这么一句话：我把自己封锁地太深，许多人都不得其门。总喜欢把不真实的我从别人认为真实的角度呈现出来，借以迷惑他们，更想迷惑自己。
你甘于平凡吗？我千百次询问自己，但却总是在“是”与“否”的门前来来回回徘徊，开了又关，关了又开。
曾幻想，当我老了的时候，学学陶潜，学学孟光台。一壶浊酒，几盘小菜，与老伴静默而视，看孩子们在田野中奔跑，嬉戏。偶尔发发诗兴，作几首打油时。
也幻想，趁着年少，学学赵云，学学项羽。身披重甲，跨骑骏马，手持长枪，纵前方有百万军士，金戈铁马，我也不会生出一丝畏惧，浑身是胆。
但我知道，改变自己的命运做起来远不如说起来的容易。就像大海当中的船帆，失去了指南针一样。任凭你行驶，也终究不过是在绕着一个不确定的圆轨，一圈又一圈。
“堕落三载为伊故，奋发三季为明朝”。荒废了一年又一年的液，我得到了什么？思念了一遍又一遍，我又是为了什么？为了自由？不，我想不是的。为了快乐？不，我想也不是的。算了，何必想那么多呢？拾掇行装，扬帆起航，重新出发。怀揣着激情，向自己，向未来，向每一个人支持我的人，前进！
天还是很蓝，但未来，却因出发而更加光明。
再出发是重新开始作文【三】
去年的期末，大多数的同学都取得了不错的成绩。老师总结了主要存在的问题：
1.大多数的同学还没有能够养成每天看课外书的习惯，所以语言基础薄弱，语句、词汇量都不丰富，语感还不强，所以拓展题就显得很吃力；
2.虽然基础知识的把握还是不错的，尤其像听力题，得分率达到百分之九十九以上，全班只出现了一个同学一个空格有错，这是相当喜人的，新学期《新学期开始了！三四班，再出发！》。而按课文内容填空、看拼音写词语的'得分率也不必其他班差。不过，我们班还是存在"大后腿"现象，也就是多数同学能做到基础题基本全对，可一部分同学却完全不行。我们班至少有两名同学按课文内容填空扣分在十分以上，这是相当可怕的。希望那部分基础薄弱的同学要多用心。
3.缺乏想象力。这次的作文《甜甜的梦》本身是一篇非常好写的作文，也非常容易出彩。可是我们班95分的作文明显不多。大多数同学都采取了非常保守的写法，原因还是缺少素材积累，缺少语言。
当然成绩还是有的，比如我们班这次90分以上的同学有四十几个，平均分比平时的测试有很大的提高，与优秀班级之间的差距缩小了很多。虽然我们班级总体的基础不是很扎实，还有很多态度上的问题需要解决，不过相信只要大家坚持不懈去努力，成功一定能属于我们。
新接班的朱元君老师，是一位非常优秀的老师。她曾代表学校上过不少对外的公开课，论文也获奖很多。教育方面，她有着和我很不一样的方法，希望同学们能够在朱老师的熏陶下，获得更多！祝愿同学们新学期进步！如果有什么问题或者建议，可以给我留言，我会很乐意为大家服务的！
