我是企业主人作文【一】
明天,假如我是神笔的主人,我会画一架超级飞机,飞到塔里木盆地上空.呀!这里浑黄一片,流沙飞舞,植物动物少得可怜,简直荒无人烟,满目疮痍,偶尔有商人骑着骆驼在沙漠中艰难地跋涉着,我看在眼里,急在心里,灵机一动,立即用神笔画了一只大宝葫芦,"呼哗呼哗"几声巨响后,塔里木盆地的沙石全部被我的宝葫芦吸了进去,我飞向月球,把满满一葫芦沙石倾倒在月球上,随后,我又飞回地球,奔往大海.不一会儿就来到了海边,我装了满满一葫芦的水,又飞回塔里木盆地,将宝葫芦的水倾泻下来,顿时,下起了倾盆大雨.久旱的塔里木盆地得到雨水的滋润.我又往返了几次大海和塔里木盆地,装了好多水,下了好几次雨,终将泥土全部浇湿了.接着我又飞到祖国大兴安岭里用宝葫芦装了满满一葫芦芦种子回到塔里木盆地.我把种子撒满塔里木盆地的每一个角落.我想,让这些种子自然生长太慢了,于是,我用神笔一挥,画出了很多速长剂,我把速长剂撒了下去,下到几秒钟,种子全部长成了大树,成了材.我飞到天空中,看到塔里木盆地变成了一片绿洲,心里快活极了!
明天,假如我是神笔的`主人,我会用神笔画出世界上第一个消除肿瘤的微型机器人,这个机器人只有半个硬币那么大,它虽然小,但是它能够进入人体内部,用微型消除肿瘤机消毁肿瘤,再用一根小针似的的东西把肿瘤细胞吸走.
明天,假如我是神笔的主人,我一定会用神笔为世界创造新的生命,新的未来!
我是企业主人作文【二】
明天，是多么令人神往的日子，明天，假如我能如愿以偿，成为神笔的主人，那该多好啊！
明天，假如我是神笔的主人，我会画一架超级飞机，飞到塔里木盆地上空.呀！这里浑黄一片，流沙飞舞，植物动物少得可怜，简直荒无人烟，满目疮痍，偶尔有商人骑着骆驼在沙漠中艰难地跋涉着，我看在眼里，急在心里，灵机一动，立即用神笔画了一只大宝葫芦，\"呼哗呼哗\"几声巨响后，塔里木盆地的沙石全部被我的宝葫芦吸了进去，我飞向月球，把满满一葫芦沙石倾倒在月球上，随后，我又飞回地球，奔往大海.不一会儿就来到了海边，我装了满满一葫芦的水，又飞回塔里木盆地，将宝葫芦的水倾泻下来，顿时，下起了倾盆大雨.久旱的塔里木盆地得到雨水的滋润.我又往返了几次大海和塔里木盆地，装了好多水，下了好几次雨，终将泥土全部浇湿了.接着我又飞到祖国大兴安岭里用宝葫芦装了满满一葫芦芦种子回到塔里木盆地.我把种子撒满塔里木盆地的每一个角落.我想，让这些种子自然生长太慢了，于是，我用神笔一挥，画出了很多速长剂，我把速长剂撒了下去，下到几秒钟，种子全部长成了大树，成了材.我飞到天空中，看到塔里木盆地变成了一片绿洲，心里快活极了！
明天，假如我是神笔的主人，我会用神笔画出世界上第一个消除肿瘤的微型机器人，这个机器人只有半个硬币那么大，它虽然小，但是它能够进入人体内部，用微型消除肿瘤机消毁肿瘤，再用一根小针似的的东西把肿瘤细胞吸走.
明天，假如我是神笔的主人，我一定会用神笔为世界创造新的生命，新的未来！
我是企业主人作文【三】
很多人都有理想，而我也是，我的理想是成为一名企业家，这个念头自我懂事以来就从未打消过。
一天天长大的我心想将来拥有几家网站，并且有属于我旗下的电脑公司，我就是这个企业的总裁。大家都知道，如今是信息化、科技化的时代，假定打仗，也不宜“小米加步枪”，也有可能不需要千军万马。而是只要摁一下按钮就能摧毁敌人的阵地。靠什么，网络！到不远的将来，日常生活中的`购物，也不需要逛几条街，转几个商场，只需点击一下鼠标，访问以下各商场的网站就可以轻轻松松的买到称心如意的东西了。靠什么？网络！以后种田呢，也不是用锄头翻地，用人力耕种，收获了。实现网络化，农业生产也都将是网络控制的机械化作业了。综合以上所述网络的确有不可估量的发展前景，我这个总裁绝对有信心把网络深入民心。
那时候，我一定会以“健康、绿色的E时代”作为企业的宗旨。如今社会上，不少“网虫”经常跑网吧，一待就是一天，甚至几天不回家。一些人常常访问带有暴力倾向的网站，以致走上违法乱纪的道路。我身为总裁，决不允许我管辖的的网站出现类似的事情。我要将社会上各个年龄层次的人们都作为我们网站服务的对象，给“笼中鸟”的孩子们以精神上的放松；给精力旺盛的年轻人及中年人以工作上的指南；给老年人以生活上的关爱……这些绝非是天方夜谭。我坚信，“世上无难事只怕有心人。”
我们国家幅员广大，目前还有一些地区十分贫困。我在当上了网站总裁后，一定将我旗下的公司出产的电脑无偿赠送给他们，让他们凭借我们网站的力量，寻找致富的途径。虽然可能受帮助的范围有限，但我会尽我自己最大的努力。
只要你拥有了知识，培养了能力，以知识为靠山，凭自己的努力去奋斗，我坚信，“努力去做就有一半的机会，不做就连一半的机会也没有了。”
我是企业主人作文【四】
刚刚得知我们要上一次与社区有关的综合实践活动课，要大家做好相关的调查时，教室里就热闹开了。
“调查社区？社区……”、“社区生活与我们有什么关系？”、“‘快乐队’的过来，我们大家来商量一下？……”
教室里，同学们三五成群，有的说，有的写，有的在争论……咦？邱祥峰怎么一个人低着头？走过去轻轻一看原来他在查字典，看到他皱着眉头，我问道：“祥峰，需要帮忙吗？”“字典里没有社区这个词的解释。社区是什么？社区到底包括哪些内容？”
这时候，老师发言了：“同学们，安静一下，好吗？谁能够告诉老师，你是怎样理解‘社区’这个词的？”刚刚安静的教室又热闹起来，学生纷纷从自己的角度说开了……真没有想到一个简简单单的词语竟被学生们用自己的语言解释得那么丰富多彩，那么富有生活的气息。
课堂上，由于课前准备充分，学生表现很积极活跃。在“实践快车道”这一环节中，5个小组各有侧重，都充分发挥了自己小组成员的特长。第一小组的.张瑞超同学写下了“爱我社区”四个遒劲有力的毛笔字；第二小组的程楚帆同学当场创作了一幅题目为“绿意”的山水国画，他说要让绿色充满人间，充满每一个人的心田；第三小组根据自己的生活实践经验自创的“拍手歌”浅显易懂，非常具有教育意义；第四小组则根据《我们只有一个地球》以及本节课所学的知识，以“地球哭了”--“清洁地球”--“地球笑了”为线索动手创作一组生动有趣的漫画，以画明理很有创意。
而第五小组则充分发挥自己小组的文学特长，以“我是社区小主人”为题，即兴写了一首小诗：我骄傲--/我是社区小主人/太阳给我温暖/大地给我筋骨/我属于周围的/每一片绿叶/每一株小草/我兴奋--/我是社区小主人/清风给我凉爽/鲜花给我芳香/我属于周围的/每一寸泥土/每一朵小花/我自豪--/我是社区小主人/蓝天给我自由/白云给我欢乐/我属于周围的/每一滴雨露/每一丝光芒/也许，我们小主人的力量有限/但我们的关怀--备至无限！
我们在以自己喜欢的方式描绘着自己向往的“社区”形象，“现代公民”意识也在潜移默化中生成着。
