关于节约的作文合集【一】
杭州位于我国南方，是一个游玩观赏的好去处。 到了杭州，如梦如幻的西湖美景最值得我们细细观赏。坐在木质的小船上，望着不远处的雷峰塔，感受着微风轻轻的抚摩，很容易想起一句诗来：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。” 游过了西湖，我们来到了雷峰塔。传说，当年白素贞——白娘子就被压在这座塔下。走进去一看，石壁上画满了水漫金山的图画，每一张图都栩栩如生：有美丽的白素贞，有痴情的许仙，还有顽固不化，不通人情的法海…… 走过那个传说世界，我们又来到庄重的佛门净地——灵隐寺。这里有一个大寺庙，庙前有一个大香炉，香炉的两旁种了月季和玫瑰。走进寺庙，首先映入眼帘的是一座巨大的佛像，接着就看见一个个金色的垫子，有许多人跪在上面拜佛、插香柱，空气里弥漫着香柱的味道。走出大门，就来到灵隐寺最好的观赏区，扶着栏杆往下看，郁郁葱葱的树木映衬着黄的、红的小花，就像黑夜中的小星星一样显眼。 杭州就是这么一个游览、观赏的好去处。
关于节约的作文合集【二】
在科学课上，我认识了一个新朋友：蜗牛。我觉得它非常可爱，于是我和它结成了好朋友。
一天早晨，我带着蜗牛去操场跑步，我正想跑，回头一看，蜗牛去吃叶子了，于是我赶紧去叫蜗牛：\"别偷懒，快点来跑步。\"蜗牛说：\"我还没有吃饱，现在没力气，等我吃饱了再跑。\"我只好无奈地等蜗牛吃饱。好不容易，蜗牛终于吃饱了。
于是我和蜗牛重新回到起点。\"预备，开始！\"我迈着轻快的步子向前跑，跑了一圈。回到起点的时候，我发现蜗牛还在起点附近慢吞吞地一边玩一边跑。我生气地说：\"蜗牛你干嘛一边玩一边跑，跑得这么慢？\"蜗牛急忙解释：\"我已经很努力地跑了。\"蜗牛这句话让我更生气了，我对蜗牛大声hou道：\"我明明看见你在一边玩一边跑，你居然还顶嘴，下次我再也不带你出来跑步了。\"这时候碰巧科学老师王老师刚刚走过。王老师笑嘻嘻地对我说：\"蜗牛已经跑得很快了。蜗牛可没有你的大长腿，不能以你的标准来要求它呀！\"我现在才意识到：原来蜗牛已经很努力了，就像我很努力了，妈妈还觉得我很慢一样。我觉得蜗牛现在一定很难过，我赶紧向蜗牛道歉：\"对不起，蜗牛。我错怪你了。\"蜗牛高兴地说：\"没关系，我们还是好朋友。\"
最后我和蜗牛在操场慢慢走，慢慢欣赏风景。
关于节约的作文合集【三】
今天，我很兴奋，因为我就要和铊铊到北戴河去玩啦！
一路上，我不停地想象北戴河是什么样子的，妈妈还告诉我，我们住在北戴河的宾馆有一个很美的名字叫海天一色。哇，蓝蓝的天和蓝蓝的水融合在一起，美丽的海天一色！
可是，我们要坐两次车，第一次是下午两点坐上火车，凌晨三点才到，我们找了一个小宾馆睡到了七点。我们在夜里上宾馆的时候，竟然发现了一只又肥又大的老鼠，正大摇大摆地在宾馆里跑步呢！
睡完了一觉，我们连忙去赶火车，这次的火车是八点到中午十二点的火车，我胃里很难受。
终于到了魅力的北戴河，刚到了传说中的海天一色宾馆。哇！居然有一个美丽的大阳台！
那个大阳台上有一把椅子，可以坐在上面悠闲地吹着海风，欣赏着魅力的海景。
到了下午5点，我们迫不及待地下了沙滩。
沙滩上可以玩的真多啊，我没在沙滩上做饭，我没在沙滩上找贝壳，我们在大海里畅游，我们抓起一把沙子玩沙滩大战
时间好像是一眨眼就过去了似的。我们又要去另一站了——天津。
关于节约的作文合集【四】
记叙抒情类课文包括记叙文与散文，是以记叙、描写、抒情为主要的表达方式，以记人、叙事、写景、状物、抒情为主要内容的一类文章，它的主要特点是通过生动的形象和具体的事件来反映生活，表达作者的思想感情;文章的中心思想是蕴含在具体材料之中的，是通过对人、事、景物的生动描写来表现的。这一文章的另一特点，就是以记叙为主，采用综合表达方式，包括记叙中的描写、说明、议论和抒情等。阅读记叙抒情类课文的基本方法包括以下几点。
从阅读的思维过程来看，阅读文章的认知过程包括“整体—局部—整体”三个步骤，这是一个由粗浅到细致，再由细致到完善的认知过程。首先，要对文章有一个大致的了解，这就是整体感知，即对文章的第一印象。接下来，对文章的结构、情节、人物、语言、手法等，进行局部认知，加深对文章的理解，最后又回到对文章的整体认识上来。局部认知使读者对文章的认识提高到一个新的高度。这时归纳、概括、与评价出文章的深沉含义、作者的情感态度。人物的性格和各种关系、语言特色、表现手法等，进入整体驾驭文章的状态。这就是对文章的整体把握能力。要想更好地把握文章的整体内容，以下方法可做参考。
（一）揣摩文章标题
第一，记叙文标题可能有点明主旨的作用。
第二，记叙文标题有时按示线索。
（二）理清文章的思路
分析文章的结构，可帮助理清思路。先划分层次、段落，再概括层意、段意。归纳出作者先写了什么，后写了什么。由部分到整体，把握作者的思想内容。
（三）首尾结合
众所周知，形容文章开头和结尾的词语有“开门见山”“开宗明义”“首尾呼应”“结尾点题”等。文章的开头和结尾非常重要，开头总领全文，铺垫下文;结尾总结全文，照应前文。留心文章的开头和结尾，有助于更好地把握文章的大意。
（四）抓住关键词句。
关于节约的作文合集【五】
在山的那边，有一个孤零零的老爷爷。
一天，老爷爷到河边洗脸，忽然，他看见了河边有一粒小种子孤零零躺在地上，就随手捡了起来，在花园里挖了一个坑，种了下去。
老爷爷每天早晨都会坐在种子跟前给种子讲童话，希望种子快快长大。时光过隙，老爷爷讲童话讲得口干了，嗓哑了，头发也白了，种子却还未发芽，这可急坏了老爷爷。
小虫子看见了，也着急了，便钻进土里，问种子：“小种子，你怎么还不发芽呀？老爷爷等你等得都快生病了，到时候谁来照顾他呀？”“老爷爷的童话太好听了，我都忘了。”小种子惭愧地说。
来年春天，种子已经长大了，树叶上全是童话。风儿呼呼一吹，大树讲起了童话……
关于节约的作文合集【六】
夜，静悄悄的，我已经进入梦香，可是听到了在写字台上的书包传来了一阵阵争吵声。
穿着紫色衣服的钢笔显得有些不满：“小主人真粗心!做完了作业，就把我的帽子丢在一旁，害得我头上出了长长的铅笔尖着嗓子说：“我呢，小主人用小刀削得我的头上青一块紫一块的，明明有卷笔刀，为甚么不用?有时候铅芯还没有用完，就把我折断。”橡皮姐姐哭泣到：“小主用刀子把我割成两半，真疼呀!”老实的白纸也哭泣到：“你们看，小主人在我的脸上乱画，把我好端端的脸都画得一团糟啦!”正直无私的直尺站起来说：“伙伴们，现在都在讲文明礼貌，就是小主人太不自觉了，我们应该向她提意见，我们为她服务就是抽皮拨骨吗?”“好啦，我们就选个代表让圆珠笔哥哥在纸上写上“请爱护学习用品”贴在文具盒上时刻提醒小主人，好吗?”大伙都同意……
第二天，我看见“请爱护学习用品”惭愧地低下了头。
关于节约的作文合集【七】
巨人的花园里依旧洋溢着孩子们欢乐的笑声。
春天，孩子们在花园里欢乐玩耍，有的捉迷藏、爬树等……而巨人坐在一把巨大的摇椅上，观看着孩子们尽情玩耍，脸上还露出幸福的笑容。
夏天，孩子们在花园聊天、玩耍，花园里依然充满着孩子们欢乐的笑声。
秋天，花园里鲜果飘香，孩子们摘下树上的果实，大口大口吃起来，巨人这时感到无限的快乐。
冬天，花园里白雪一片，孩子们在雪地里打雪仗、玩雪球等……巨人这时感到无限的温暖。
总之，巨人的花园成了孩子们的乐园，有孩子们的欢笑声，巨人的生活便得更加美丽和幸福。
关于节约的作文合集【八】
有人喜欢美丽的玫瑰花，有人喜欢艳丽的蔷薇，还有人喜欢那可爱的小金鱼，可我却喜欢默默无闻的小蜗牛。有首歌是这样唱的：“阿门，阿前一颗葡萄树，阿嫩，阿嫩绿的刚发芽。蜗牛背着那重重的壳………。每当我想起这首歌，就会想起蜗牛。”
前天我去田里“请”了一只蜗牛。仔细的观察起来。我才观察了几个小时，就有三个问题从我的脑子里冒了出来。它们分别是：蜗牛吃什么呢？它有牙齿吗？它靠什么爬行呢？
我拿来了一片肉片，一些米饭，还有一些青菜放在蜗牛身边。我连续观察了几天，我发现蜗牛在向青菜爬去。啊，原来蜗牛也懂得养生要吃素呀！我十分高兴，一个问题解决了。哎，还有两个问题怎么解决呢？问爸爸妈妈他们也不知道，那只有上网查了。哇，原来蜗牛是有牙齿的并且有数不清的牙齿呀！它是用腹足爬行的。
呀！古有一举两得，可如今我却是一举三得，一下就解决了三个问题，我不禁暗暗窃喜。通过这几天对蜗牛的观察，让我懂得了许多以前不知道的事情，也激起我养小昆虫的兴趣。
