描写春天的诗句自编作文【一】
从前，有一个国家，叫好玩国，因为他们的国王十分好玩，好玩到什么地步呢？好玩国王命令工程师把宫殿修成摩天轮形状，每一个挂在摩天轮上的小宫殿用梯子连接，国王的宫殿就是最上面那一个，挂着好玩国的金黄牌子，上面有一个停机坪，给外来人员进入。
在好玩国西边几里处，有一个国家叫严肃国，因为他们的国王很严肃，整天板着脸，说话冷冰冰的，让人十分畏惧。
有一天，严肃国王要去好玩国访问，他刚要上车，突然，一位大臣跑来说：“大王！去好玩国不能乘车！要坐直升机！”严肃国王很纳闷，想：这好玩国离我国这么近，干嘛要坐直升机啊？但是他还是上去了。
直升机才飞了几分钟就到了好玩国。这时，严肃国王才明白为什么要坐直升机！原来整个宫殿都是摩天轮，只有直升机才能在上面着陆。降落后，严肃国王走出来，一位使者说：“欢迎，国王已经等候多时了，请跟我来。”他们爬下一个木梯，到了大厅门口。严肃国王向里走去，突然，他蹦了起来，这时他才发现，整个走廊完全是蹦床组成的啊！他只好一蹦一蹦地跳入大厅。
他看到了好玩国王，好玩国王大喜，立刻说：“严肃国王，跟我一起去我的花园参观、聊天吧。”严肃国王跟着好玩国王走到一扇门前，好玩国王打开门，拉着严肃国王上了一辆小车，对仆人喊：“开车！”严肃国王大吃一惊，说：“这……，这是要干……”可惜来不及了，仆人一按下红色按钮，整个小车就在轨道上飞奔起来，小车上传来好玩国王的嬉笑声和严肃国王的尖叫声，原来，通向花园的路是过山车啊！
过山车到了尽头，两位国王从小车上下来，一位脸上带着笑意，一位已是面色苍白，不用说，你肯定知道谁是谁了。两位国王走上花园小径，突然严肃国王脚下一滑，摔了个大跟头，好玩国王连忙扶起他，说：“哎呀！忘了告诉你，在这走要穿溜冰鞋的。”原来小径是用冰铺成的，用来给好玩国王溜冰。气愤至极的严肃国王忍不住了，大喊：“你们这是什么破地方！我要走！访问结束！”好玩国王劝他：“你别生气，再跟我走一走，一定能消气的。”好玩国王带严肃国王去了皇家游乐场，在里面让严肃国王玩了许多项目。起初，严肃国王觉得它们太不严肃了，一点也不好玩。但是到后来，他渐渐改变了态度，开始兴奋地玩了。
天色晚了，严肃国王要走了。噢不，他不再是严肃国王了，他已经成了另一个好玩国王，他脸上带着微笑，恋恋不舍地和好玩国王告别，好玩国王也招手向他告别，访问结束了。
从此，“严肃”国王与好玩国王跟成了好朋友。
描写春天的诗句自编作文【二】
：中国古代诗歌的语言特点：形象性，抒情性，音乐性。1、分析意象
例一：诵读下列古诗，完成诗后各题：
《渔歌子》张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
①．诗中描写了哪些景物？
②．诗中景物有哪些色彩？
③．诗中表现的是什么季节？
④．诗中景物体现出什么样的特征？
改写：
2、扩展再现
例二：诵读《天净沙秋思》按诗后要求：
《天净沙秋思》马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
①．扩词成句：将“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳”扩写成一句话。
②．扩句成段：将曲中“枯藤老树昏鸦”，“小桥流水人家”，“古道西风瘦”等句子发挥想象，扩展成几句语意连贯的话。
③．扩诗成篇：将上述内容连缀成一篇完整的短文。
改写：
3、迁移重组
例三：阅读下列诗句，任选一种文体进行改写，并与同桌口头交流。
《夜雨寄北》李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
①选取精华，不及其余；②借题发挥，重新演绎；③穿越时空，嫁接现实；
4、再造创新
例四：按诗后要求，口述改写诗文内容：
《送元二使安西》王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
①变换人称：将原诗改为第一人称或第三人称；
②变换写法：故事新编、情景片断、精彩对话；
③变换体裁：可改编为散文、小说、剧本、书信、MTV分镜头、童话等。
三、典型实例：（把握改写重点，分析诗歌意境）
1、大漠孤烟直，长河落日圆
美在何处？
从诗中你体会到怎样的情绪、氛围？
主题：
感受语言：
写作建议：着力渲染画面美，品读诗情画意，丰富诗歌内容（描画面品美感）
示例：
眼前的，便是大漠。广阔的大漠黄沙漫漫，一望无垠。不远处，一缕烽烟升腾而起，直上云霄，在上空渐渐消失，不见。前方的黄河杳无尽头，浩浩荡荡向东流去。一轮浑圆的红日收敛了光辉，静静地居于天空，班驳的橘红色的光碎落了一地。一种腐骨蚀心的微凉直到心脏，模糊了时光，只剩下落寞与惆怅??
2、登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时
需要加入什么？
从诗中你体会到怎样的情绪、氛围？
主题：登楼观感，抒家国之忧及老大伤悲的落寞
感受语言：
写作建议：抓住诗中的主体形象，着力描绘刻画，渗透主观感情。（绘主体渗感情）改写：
3、晨兴理荒秽，带月荷锄归
重点抓什么写？
从诗中你感受到怎样的情绪、氛围？
主题：不想在污浊现实中失去自我，渴望享受田园劳作之乐。
感受语言：
写作建议：抓住细节描写，适当点明主旨，渗透诗歌意境（抓细节点主题）
改写：
四、课后达标：
将《氓》改写成一则故事或散文，500字以上。
描写春天的诗句自编作文【三】
文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
美中不足的是,全文诗句占据的比例太多,显得文章像是用诗句堆砌成的,建议小作者诗句引用一些即可,但不能占大部分。
描写春天的诗句自编作文【四】
一天,森林里举行了一场跑步比赛,获胜者的奖品是一辆可以折叠的玩具小汽车,谁也想不到,比赛双方的选手竟然是凶猛狡猾的大灰狼和机灵可爱的小白兔。
比赛的前一天晚上,大灰狼悄悄地来到比赛现场,它想:“我一定要赢得玩具小汽车,嘿嘿,小白兔,你就认输吧!”于是它偷偷地在小白兔的跑道上放了一块石头。
到了比赛的这天,正好是个阴天,小白兔没有看见跑道上的那块石头。听到发号员小猴吹树叶的声音响起,比赛开始了。大灰狼和小白兔就迅速跑了起来,你追我赶的,不分前后,跑着跑着,只听“哎哟”一声,小白兔被石头拌倒了,一下子就落后了,眼看着大灰狼越跑越快,小白兔连忙从地上爬起来追,可最终还是大灰狼先跑到终点,它获胜了。小白兔愤怒地说:“是谁那么可恶,在跑道上放了一块石头,害得我没有得第一,气我了!”可惜已经晚了,小白兔只好气冲冲地回家去了。
描写春天的诗句自编作文【五】
古诗改写
怎么改写古诗？
第一步：读懂古诗，看一看古诗主要写了什么内容？
第二步：根据诗句把当时的情景想象成一幅图画，画面上应该有什么？
第三步：根据画面具体想一想他们会说些什么？做些什么？
第四步：适当地加入一些情节，再加入环境、语言、表情、动作描写，把你想到的通顺、连贯地写下来。
送孟浩然之广陵李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
这是一首（ ）诗，有哪些事物？
想一想，送别时候会做些什么？
送别
在草长莺飞的三月天里，冰消了，雪融了，小燕子飞回了北方，大地换上了一件绿衣，一派生机勃勃的景象。
黄鹤楼里，李白和孟浩然默默地坐在桌子两边，无言地饮着酒。李白斟了一杯酒，缓缓地举起杯，说道：“仁兄啊，这一别不知何时才能再会，多保重啊。”说完，便将酒一饮而尽。孟浩然也举起杯来，眼中含着泪，注视着李白，一仰头将酒喝了下去，缓缓地放下酒杯，说道：“我这一去扬州，不知何时才能归来，贤弟你一定要多保重身体啊！”说着，滴下了泪珠。李白垂下头，看着杯中的酒，眼圈也红了，他心想：真不知浩然兄去扬州之后会怎样，不知我们两何时才会再坐在一起饮美酒啊。
这时，船工走了进来说：“客官，不早了，天下没有不散的筵席，趁着天亮，赶快起行吧。”孟浩然默默地注视着老朋友，在船工的再三催促下，缓缓站起了身，依依不舍地往船边走去，时不时回头看着老朋友。眼看船就要开了，孟浩然已经泣不成声了，他哽咽着对李白说：“贤弟，后会有期啊。”李白站在江边不停地挥着手，喊到：“仁兄，一路保重。”小船越驶越远，消失在天地之间，只剩下无情的江水咆哮着，拍打着两岸的沙石，仿佛在为他们两人而哭泣着。
李白望着远去的老朋友，想起了他们两人在春天一边赏花一边吟诗，夏天一边饮茶一边论诗，中秋节时月下相互勉励，冬季对酒谈古论今，不禁流下了晶莹的泪珠。
改写的时候要注意以下几点：
（１）不要纯粹翻译诗句。
（２）改写的内容不能脱离古诗词原来的意境。
（３）在符合古诗词原意的基础上可适当地进行想象、创新。
（４）行文过程中适当运用一定的修辞手法，比如比喻、拟人等，可令改写的文字更加生动。
（５）描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。
（6）补充背景材料。在改写一些古诗时，还可以根据诗的内容特点和自己的理解情况，适当地补充季节特征、天气状况、地理环境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。这样一来，就能进一步使改写的内容更加具体，生动形象。
总的来说，在深入理解古诗的基础上，只要能恰当地翻译出诗的意思，充分地想象和领略诗的意境，和谐地融入人物的感受，并自然地添加有关背景材料，就一定能使改写出的习作具体、生动。虽然改写后已不再是诗的体裁，却仍然充满诗意，能给人以美的艺术享受。
：改写《乡村四月》或者《清明》，字数400字。
《乡村四月》宋翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
清明杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
描写春天的诗句自编作文【六】
菩萨蛮【唐末五代初·韦庄】
人人尽说江南好，游人①只合②江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边③人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。
【注释】
①游人：指作者，此时作者客居江南。
②只合：只该，只应。
③垆边：指酒家。垆，旧时酒店用土砌成酒瓮卖酒的地方。
描写春天的诗句自编作文【七】
1、（师）诗是无形画，画是有形诗，听朗读，边听边想，你仿佛看到了什么？听到了什么？（点击课件，出示景——诗——配乐朗读。读后让学生根据自己的想像自由表达。）
2、学生自由朗读古诗，对照注释，理解诗意。（借助工具书或根据需要进行探讨研究，合作式学习）注意读准生字的音，观察生字的形，老师随机点拨提醒学生生字的音、形跟哪些字的音、形易混，注意读正确、写正确。然后抽读，齐读。
3、（师）诗中描绘了哪些景物呢？把诗中描写描写景物的词画出来。啼莺绿树红花水村山郭酒旗风寺庙楼台烟雨
4、（师）根据自己的理解，对上述景物加以描绘，说说词语所表达的意象。
辽阔的千里江南黄莺在欢快地歌唱丛丛绿树映着簇簇红花傍水的村庄依山的'城郭迎风招展的洒旗数不清的寺庙迷蒙的烟雨
5、（师）想像这是一幅什么样的江南春景图？（江南地域辽阔，春景繁富。“千里”之内，处处杂花生树、红绿相映、黄莺歌唱；“千里”之内，水村山郭，处处酒旗飘扬；“千里”之内，“南朝四百八十寺”点缀于山水佳胜之处，金碧庄严，楼台隐现。霏霏细雨，淡淡轻姻，使无边春色在烟雨空蒙中更显出迷人的风韵，这正是“江南春”的典型特色。突出这一特色，就把“江南春”写活了。）
