咸宁语文高考作文【一】
我的家乡在湖北咸宁，这里山水环绕，空气清新，历史悠久，有很多自然和人文景观。我经常会和爸爸妈妈回老家看看。
我的家乡是著名的楠竹之乡，每年的春天回家乡在山间和公路的小山都能看到一片片翠绿的竹海，微风阵阵吹来，它们就象跳舞的人们，左右摇摆，还发出沙沙的声音，坐在车里，一路欣赏美景，让我回家心切，回到老家时还能能吃到新鲜的竹笋。我已经在想奶奶炒的竹笋，好想早点到家。
我的家乡是桂花之乡。走在马路上都随处都能看到高大的桂花树，秋天是黄金桂丰收的季节，走在路上金灿灿的桂花随风飘舞，有的落下来，象一只只蝴蝶翩翩起舞。有桂花就有特产，有又香又甜的桂花糖、桂花蜜、桂花酒、桂花羔，一定要带点回去慢慢品尝。
我的家乡是温泉之乡，有悠久的历史，是个天然的泉眼，泉水是淡黄色，水中含有很多矿物质，可以治关节炎和皮肤病。来咸宁的朋友不要错过我们的温泉。
我最喜欢家乡，那是我爸爸成长的地方，还有我喜欢的爷爷奶奶。每年回老奶奶都为我准备了很多好吃的，全是绿色食品，在城市是吃不到的。我在过年时还可以看雪景，堆雪人。这就是我的家乡。
咸宁语文高考作文【二】
十几年的寒窗苦读，终于熬到了高考。当我看到这个作文题目时，竟不知如何下笔才能博得阅卷老师的喜爱。原因主要有两个，第一，之前准备的作文是故事类材料作文，没想到高考作文会让我们写这个应该由教育专家来思考的问题。第二，根据作文素材的三个方面来看，我们从小到大接受的语文教育大部分只有课堂教学，后两者基本没时间去实践，如果本身就不喜欢文学，更不会在课外去接触语文了。那么索性就不去讨好阅卷老师了，不如谈一谈“没时间提高语文素养”这个话题，写一个还算有点价值的高考文章。
先从我小时候所接受的教育说起吧。在上小学的时候，其实老师最重视的科目是数学，恰好我又不喜欢数学，所以每天做不完数学题就要挨留，而到学习语文的时候，老师的授课也没有使我有兴趣去学习，比如讲新的课文，老师的方法是这样的：读课文、划段落、找生词、总结中心思想、课后背诵。这样的语文可有什么意思呢?这和提高语文素养有关吗?在这种教育程序下，我们只能越来越厌倦学习、厌倦课堂。而我们又不知道什么是好书，当老师在假期为我们推荐种种名着的时候，我们不知道这些书对我们来说真正有什么帮助。所谓的社会实践，我根本不懂这句话是什么意思，除了在学校一整天的学习之外，我们要回家享受短暂的自由生活之后还要完成写不完的作业。所以我有两个疑问：哪里是社会?什么是实践?回到高考作文题目吧，我在心中只想到了一句话：没时间提高语文素养。
那么我们的.时间在哪里呢?百分之八十在学校，而在学校我们只有一两节课能接触到语文，上语文课的时候我们还得划段落、找生词……大概百分之二十在家里，而在家里我们要写作业，记得高中写作业到十二点还没有写完，于是决定放弃，等第二天来学校抄学霸的。如此真正属于自己的时间就所剩无几了。其实作为一个学渣，因为我们课后学习学校知识的时间比学霸少，所以能掌握一些我们喜欢的东西。记得初中有一次上物理课，学霸同桌竟然会问老师“太阳是星星吗?”这个问题，我想很多同学连生活常识都不知道，哪有时间去提高所谓的语文素养呢?作为学生，我们无法控制自己的时间，也没有权利去改变我们的时间，我们还要在有限的时间去努力掌握一点感情基础都没有的课本知识。
我认为，真正的语文素养是不能在模式化的教育体制下培养出来的，真正的语文素养其实是一种文化气质，别人的气质我们能很容易的就学来吗?而一种气质养成的重要因素就是需要时间的积累，在当前的教育背景下，我们并没有时间去注意自己的气质，在小时候也很少有人会告诉我们应该培养这种气质。所以到高考的时候、到我们已经年满十八岁的时候，再来谈怎样提高语文素养，是意义不大的，因为我们自身的气质已经成型，我们在以后要面对升学、工作等众多问题需要我们花费大量的时间去解决，所以我们在以后很难再提高所谓的语文素养了。
说了这么多不该说的，起码语文是没戏了，其实不该说的话中有很多是真话，讲真话比编假话、编套话更轻松，更何况是在高考上。以后逢人谈起，我在高考上写了个零分作文，也是能吹一辈子的事情。
我没时间提高语文素养，这就是我的观点。
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咸宁语文高考作文【三】
如何展开核心语段?最好的方法就是：以事实论据为基础，综合运用正反对比法分析。
正反对比法。就是在写完事例论据后引进比较加以分析，从而得出结论。
例如《关注细节》：
列文虎克在关注细节中发现了细胞学说，齐白石在关注细节中创造了闻名中外的画法，鲁迅在关注细节中开创了中国现代小说的新时代。(事例//相反，我们周围的一些人，对什么事都马马虎虎，对细节处毫不在意，最后一事无成。//两相比较，答案不是很明显吗?关注细节，收获精彩的人生;忽视细节，空留无穷的遗憾。(事例后+反例+比较分析
【示例】俗话说：勤能补拙。(观点//就拿我国明代的张溥来说吧，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。(正面事例
相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”! (反面事例，注意其转述的简洁及侧重点
不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来;而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，终致庸庸碌碌，“泯然众人矣”! (分别对两个事例作对比分析论证//由此可见，尽管先天智力因素的.差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。(总结
▲语段结构：观点+正面事例+反面事例+事例后的对比分析+总结
【示例】好集体不会埋没人才。(观点//孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。(举一反例与一正例
同是孙膑为何落得两种境遇呢?(抓信矛盾点，设问，因果探究
就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只图私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中，如何施展大志呢?而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥作用。(因果分析法//可见，好集体不会埋没人才。(总结，观点
【点评】一个正面的例子，一个反面的例子放在一起，接下来要对这个例子从正反两方面进行对照分析，突出“好集体不会埋没人才”的观点。
▲语段模式：观点+事例(一反例与一正例+例后(设问+因果分析+总结观点
咸宁语文高考作文【四】
这是一篇论文写作，而不是一篇常规意义上的作文。严谨的概念辨析，专业的理论呈现，都使读者产生一种阅读论文、乃至教科书的错觉，会有一种膈应感。但是，我们依然可以借鉴本篇在对语文素养缺失的原因分析、对语文素养的重要性解读等重要观点的表述，这是理性思考的升华。但如果想写一篇得体宜人的作文，还应在观点之后，在文体选择、语言表达之上多加发挥。
咸宁语文高考作文【五】
语文是什么?语言和文字?我却不这么认为，因为它是祖国的灵魂。
生活处处有语文，它在我们心里，在我们的脑里，甚至在我们的甜蜜的睡梦里。学好语文是我们做好一名中国人的基础，我爱我的国家，我更爱语文。
没有哪一个人说他真的懂语文，直到去世的.那一刻也未必能懂语文的真谛。语文是一个国家的灵魂，而所谓的灵魂应该是空灵而且动人的，假若这个灵魂气沉沉，那么这个国家也会衰败。国家的综合实力中不能缺少语文，个人的自身素质里不能缺少语文。语文是国家的基础，是人民的信念。我们不能学语文，语文是比数学还难的一门学科，它在于日积月累，所以在上课时，我们必须听讲，因为稍不留神，就与下文无法串联，课堂应该是学生的，学生要自主挖掘书中真谛，参考书，资料书，能不要就不要，因为它们只会干扰我们的思维，我们要跳出大脑里的束缚，敢于提出自己的疑问，语文博大精深，不同的人理解就有不同的认知，所以课堂就应该学生互相交流，互相质疑。
生活中处处都是语文，我们要善于发现。你会瞧见:水滴石穿是语文，时间流逝是语文，团结拼搏是语文，到处都不缺乏语文。少壮不努力，老大徒伤悲。我们要努力的学习，认真刻苦，这样才有美好的未来。而这一切都建立在语文之上，学不懂语文，你读题肯定读不懂，学不好学问，你做题肯定不理解，每门学科都离不开语文，语文永远都是佼佼者。
我希望有一天，别人问我，你是哪里的人，我会骄傲的说:中国人!别人问我，你的祖国有什么让你骄傲的，我坚定地说:语文!
作为一名中国人让我骄傲，因为国家，因为语文，让我自豪。
我喜欢语文，喜欢它的古色古香。
咸宁语文高考作文【六】
漫步在我们这个城市，随处可见“欧郡豪庭”、“罗马花园”、“北欧小镇”、“奥古斯邦城堡”这些充满异域风情的洋名字。实际上这些小区与外国的地理地貌、风土人情毫不相干。开发商给小区起个响当当的洋名，无非是想抬高身价，暗示自己小区的环境好、档次高，潜意识中流露出“外国的月亮比较圆”的崇洋心理。
这不禁使我想起了“中山窃糟”的故事。故事大意是，中山国酿造的“千日之酒”闻名遐迩。有个在当地做官的鲁国人财迷心窍，偷了店家的酒糟，回到鲁国，用鲁国酒浸泡，逢人便说是地道的中山酒。鲁国人都信以为真。终于有一天，那位店家闻名前来品尝，结果吐而笑曰：是予之糟液也。
我们城市里花里胡哨的洋名字，究其心理，不是崇洋，就是趋俗，甚至媚富。自认为沾上点洋气，“糟粕”就变成“精华”了。其实不然，这只能说明“肉食者鄙”。中国历史悠久、文化底蕴深厚，完全可以用我们的民族文化起个很好听的名字。仅以号称北京老三大药铺的名字为例：同仁堂，同仁之名取自《易经》，意为无论亲疏远近一视同仁，讲究的是一个济世的医德;鹤年堂取《淮南子》中“鹤年千岁，以极其游”之句，祈福之意境高远;千芝堂取“世有千芝，天下共登仁寿”之句，来自千芝堂留存老药目中的话，一样道出了对生命与道德的尊崇。其古风悠悠，文化与道义同在，经时间风雨淘洗而常新，魅力至今依然健在。
无论是酿酒，还是起名儿，我们都不该自欺欺人。“拿来”是可以的，但一定要有所取舍，要“求其方”，而不要“窃其糟”。否则，把无知当有趣，把糟粕当美酒，只会贻笑大方。
处处留心皆学问，世事洞明即文章。愿世人多一些鲁迅先生的“拿来”，少一些鲁国人的“窃糟”。这也是我在生活中学到的语文。
网友作文：
咸宁语文高考作文【七】
金秋时节，秋高气爽，在这个硕果累累飘香的季节里，我们迎来了祖国母亲的第六十五个生日。趁着国庆七天长假，我和家人来到了咸宁，进行了一场快乐之旅。
放假第三天，我们早早地坐上了爸爸的车。在车上，我们一边玩，一边想：那个地方好不好玩?远不远?大约三个小时后，我们终于到了目的地。当我们到了隐水洞洞口时，只见上面的山顶上写着三个苍劲有力的大字：隐水洞。我们买好票，就进去了。洞里幽深秀丽，神秘莫测，脚下几疑无路，忽又别有洞天。它的主洞长达5000余米，有“底下长廊”之称，平均高达 20米、宽25米，洞口绝壁直耸、气势雄伟，因有两条小溪穿流其中，故名“隐水洞”。洞内空间宽阔，四辆卡车可并驾齐驱。无数的钟乳石、石笋，千姿百态，形成了各种各样的地貌。如：“寒山钟声”、“观音送子”、“倒挂石林”等等。洞内溪水咚咚、泉水哗哗、雾气萦绕，增添了无穷的神韵。
洞内还有小火车，我们兴致勃勃坐上了小火车。洞里的温度和外面的温度相差很大，我们在洞口还有些热，越往里走越凉快，后来竟然感觉有一些冷。大约两个小时后，我们终于走出了洞口。由于洞内光线很暗，照片的效果不是很好，这也是我的一些遗憾。
晚上六点，我们开车来到了清凉避暑的好地方——九宫山。这座山海拔高一千五百六十九米，是我所登过的最高的山。上山时车子沿着盘山公路往上爬。到了山顶，我一出车门，“啊!空气真是新鲜啊!”晚上的九宫山非常冷，一阵冷风吹来，我不禁打了一个寒颤，晚上睡觉还盖着厚厚的棉被。
第二天早上，我们坐缆车来到了九宫山的山脚，开始了我们一天的新旅程。九宫山风景优美，物产丰富。著名的景点有：石龙峡、铜鼓包、一线天等。令我印象最深刻的是石龙峡。
石龙峡的景色果真壮观，才第一个景点就十分雄伟，一开始就有一条溪流缓缓地流着，可是在下坡的那一刹那，顿时变成飞瀑，直往下冲，发出“哗哗哗”的声音。有几块较大的石头在瀑布里横躺着，可一个个都被冲得“满坡打滚”!当我们走到天镜潭的时候，视野比较开阔，上面是轻盈的蓝天白云，下面是盈盈的一池碧水，新鲜的空气、优美的环境，让我们的心情很轻松。石龙峡里还有铁索桥，铺的是木板，走上去颤颤巍巍。其实我不害怕这种吊桥，但每次走着走着，桥就摇晃得厉害，只能快速地跑到对岸去。不知不觉，我们就到了石峡的尽头，山壁上建有简陋的栈道，路口却被封闭起来了，说是安全原因。我们仰头看了一会儿，确实不敢往上爬了，万一掉下来，那可不是好玩的。这时的远山已经开始雾气弥漫了，看起来真像仙境。下山时，我们原路返回到天镜潭，走了另一条小路，不一会就走出了景区。然后坐上了上山的缆车，回到了山顶坐上了爸爸的车，结束了这两天的旅程。
大自然的空气清新，干净许多，我们纷纷在山顶留影，希望拍下这难得的美景，留住美好的回忆。
这就是我的国庆之旅，它让我深深的爱上了大自然!长大了我还要到更远更美丽的地方去，感受祖国的大好河山。
